Este documento describe los componentes clave de un protocolo de investigación, incluyendo la definición del problema de investigación, los antecedentes, la justificación, los objetivos y la metodología. Explica que el problema de investigación se define como una pregunta que busca verificar una hipótesis o alcanzar un objetivo sistemáticamente.
Planteamiento de un Problema de Investigación, parte de una tesis.
Créditos: Dr. Federico Oncevay Espinoza, Vicerrector de Investigación.
Universidad Nacional Federico Villarreal
PROBLEMATICA Y OBJETO DE ESTUDIO EN LA INVESTIGACIONPablo Rivera
Problemática y Objeto de Estudio en la Investigación es una presentación reflexiva y orientadora acerca de los procedimientos a cumplir para construir el objeto de estudio en una investigación.
Elaboración del Marco Teórico. Sampieri. Presentación del grupo 4 en la Asignatura Metodología de la Investigación Científica de la Maestría en Tecnología Educativa
Hipótesis y Variables en Investigación CuantitativaRomina Torrealba
Presentación de hipótesis y variables para dar cumplimiento a exigencias de Investigación cuantitativa de Maestría Gerencia en Finanzas y Negocios- Universidad Yacambú
Planteamiento de un Problema de Investigación, parte de una tesis.
Créditos: Dr. Federico Oncevay Espinoza, Vicerrector de Investigación.
Universidad Nacional Federico Villarreal
PROBLEMATICA Y OBJETO DE ESTUDIO EN LA INVESTIGACIONPablo Rivera
Problemática y Objeto de Estudio en la Investigación es una presentación reflexiva y orientadora acerca de los procedimientos a cumplir para construir el objeto de estudio en una investigación.
Elaboración del Marco Teórico. Sampieri. Presentación del grupo 4 en la Asignatura Metodología de la Investigación Científica de la Maestría en Tecnología Educativa
Hipótesis y Variables en Investigación CuantitativaRomina Torrealba
Presentación de hipótesis y variables para dar cumplimiento a exigencias de Investigación cuantitativa de Maestría Gerencia en Finanzas y Negocios- Universidad Yacambú
La microbiota produce inflamación y el desequilibrio conocido como disbiosis y la inflamación alteran no solo los procesos fisiopatológicos que producen ojo seco sino también otras enfermdades oculares
TdR Monitor Nacional SISCOSSR VIH ColombiaTe Cuidamos
APOYAR A ENTERRITORIO CON LAS ACTIVIDADES DE GESTIÓN DE LA ADOPCIÓN DEL SISCO SSR EN TODO EL TERRITORIO NACIONAL, ASÍ COMO DE LAS METODOLOGÍAS DE ANÁLISIS DE DATOS DEFINIDAS EN EL PROYECTO “AMPLIACIÓN DE LA RESPUESTA NACIONAL PARA LA PREVENCIÓN Y ATENCIÓN INTEGRAL EN VIH”, PARA EL LOGRO DE LOS INDICADORES DEL ACUERDO DE SUBVENCIÓN SUSCRITO CON EL FONDO MUNDIAL.
Pòster presentat per la resident psicòloga clínica Blanca Solà al XXIII Congreso Nacional i IV Internacional de la Sociedad Española de Psicología Clínica - ANPIR, celebrat del 23 al 25 de maig a Cadis sota el títol "Calidad, derechos y comunidad: surcando los mares de la especialidad".
TdR Profesional en Estadística VIH ColombiaTe Cuidamos
APOYAR DESDE LA UNIDAD DE GESTIÓN DE ANÁLISIS DE INFORMACIÓN AL MINISTERIO DE SALUD Y PROTECCIÓN SOCIAL Y ENTIDADES TERRITORIALES EN LA DEFINICIÓN Y APLICACIÓN DE METODOLOGÍAS DE ANÁLISIS DE INFORMACIÓN, PARA LA OBTENCIÓN DE INDICADORES Y SEGUIMIENTO A LAS METAS NACIONALES E INTERNACIONALES EN ITS, VIH, COINFECCIÓN TB-VIH, HEPATITIS B Y C, EN EL MARCO DEL ACUERDO DE SUBVENCIÓN NO. COL-H-ENTERITORIO 3042 (CONVENIO NO. 222005), SUSCRITO CON EL FONDO MUNDIAL.
REALIZAR EL ACOMPAÑAMIENTO TECNICO A LA MODERNIZACIÓN DEL SISCOSSR, ENTREGA DEL SISTEMA AL MINISTERIO DE SALUD Y PROTECCIÓN SOCIAL PARA SU ADOPCIÓN NACIONAL Y ADMINISTRACIÓN DEL APLICATIVO, EN EL MARCO DEL ACUERDO DE SUBVENCIÓN NO. COL-H-ENTERRITORIO 3042 SUSCRITO CON EL FONDO MUNDIAL.
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El protocolo de investigacion
1. EL PROTOCOLO DE INVESTIGACION Mg. EVELYN GOICOCHEA RIOS Medica Familiar
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4. BASES PARA PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACION Taller: Selección y planteamiento del problema de investigación Redacción de las bases teóricas y antecedentes del problema de investigación
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7. Si el problema es muy grande hay que delimitarlo en función de:
13. No usar abreviaturas, paréntesis, fórmulas o caracteres desconocidos en el área de estudio.
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15. a.- Antecedentes del problema, para evitar investigar sobre lo que ya se conoce, o duplicar esfuerzos. Deben incluir una buena revisión bibliográfica actualizada que contenga en lo posible, resultados o hallazgos de estudios preliminares extranjeros, nacionales y/o locales. De los antecedentes deben desprenderse lógicamente los objetivos y la justificación del estudio. b.- Fundamentos teóricos: . Marco teórico: orientado a fundamentar y dar sustento al problema de investigación. Se estructura en base a una revisión de los enfoques teóricos que se conocen hasta el momento en que se inicia la investigación.
16. . Marco referencial: Referido al conjunto de ideas, conceptos, experiencias que sobre el problema o tema de investigación maneja el investigador. Constituye el contexto básico dentro del cual el problema surge como tema de indagación, justifica su importancia y define sus alcances. Ayuda a situar el problema dentro de su contexto real, es decir, en su medio socioeconómico, político, cultural e histórico .
17. Justificacióndel PI. Aquí se da respuesta a ¿ Qué importancia tiene esta investigación? ¿ a quienes servirán los hallazgos? La justificación del estudio se refiere a: Significación del estudio: Reúne criterios de importancia y pertinencia? La importancia se relaciona con valores sociales; la pertinencia se refiere al tema que debe corresponder al campo de la experiencia de la institución y del investigador. Trascendencia: si los resultados pueden extenderse a otras áreas de interés, a diversos grupos sociales; y en relación con el corto, mediano o largo plazo que sus beneficios puedan propagarse. Viabilidad: es factible? depende de la capacidad técnica; y de la aceptación social.
18.
19. Es el enunciado de un logro observable y evaluable al cabo de la investigación.
20. Cada objetivo debe plantearse de tal manera que pueda ser alcanzado con la información a ser captada.
21. La descripción de los objetivos debe ser clara y concisa; hay que tener especial cuidado en la selección de los verbos que describen la acción que se pretende lograr ( conocer, comparar, identificar, evaluar, etc).