Este documento presenta el proyecto de la Asociación Juvenil Deportiva Medioambiental (AJDM) creada por estudiantes de segundo de ESO en Cáceres, España. La asociación tiene como objetivo promover el deporte y el cuidado del medio ambiente entre los jóvenes. La asociación ha realizado varias actividades como juegos con estudiantes de primaria y excursiones a la montaña. El proyecto se ha organizado y financiado de manera exitosa gracias a la participación y colaboración de los estudiantes

1. PROYECTO A.J.D.M.
2012/2013
Centro Concertado María Auxiliadora de Cáceres
Segundo de E.S.O. “A”
Profesores Tutores: Pedro Alejandro Galán García
y Juan José Nevado Vicente

3. Propuesta / proyecto
Índice
1. Nombre de la asociación juvenil.
2. La metodología y el procedimiento para su uso.
3. Actividad.
4. Evaluación.
5. Estatutos.
Solicitud de inscripción en el Registro de Asociaciones de la
Comunidad Autónoma de Extremadura,
Acta Fundacional

4. 1.-Nombre de la asociación juvenil
Asociación Juvenil Deportiva Medioambiental (AJDM)
2.-La metodología y procedimiento para su uso
El proyecto consiste en la creación de una asociación juvenil, por parte de un grupo
de alumnos de 2º de ESO del colegio “María Auxiliadora” de Cáceres; mediante el
cual se pretende desarrollar actitudes y comportamientos que tienen mucho que ver
con la imaginación, trabajo en equipo, creatividad, asumir riesgos o liderazgo.
Para crear nuestra Asociación tuvimos que seguir distintos pasos:
Aprendimos lo que es el asociacionismo junto con el concepto Asociación Juvenil.
Gracias a estas páginas pudimos saberlo:
http://www.gobex.es/
http://www.juventudextremadura.gobex.es/
A continuación:
 Elegimos el nombre de la Asociación, el anagrama y el slogan (The Sport
Give You The Life)
 Realizamos una votación para decidir los miembros de la Junta Directiva:
Presidenta: Ana, Vicepresidente: Jorge Juan, Secretario: Fernando, Tesorero: Luis
Fernando y Vocales: Cristina y Laura.
 Rellenamos los estatutos, el acta de inscripción, obtuvimos y realizamos
el modelo 50.
 Creamos un correo electrónico y un blog sobre nuestra asociación:
http://ajdma.blogspot.com.es/
 Tuvimos una charla con Sara Salgado, en ella decidimos qué queríamos
hacer y los objetivos de nuestra asociación.

5. 3.-Actividades
• Nombre del proyecto, mini-proyecto o acción
 Primer proyecto: Unidos por primaria:
El día 25 de Febrero los grupos de
2º de ESO del colegio María
Auxiliadora, se unieron con el
fin de cooperar con otras
asociaciones ya que ese es
uno de nuestros objetivos.
Las dos asociaciones llevaron a
cabo diferentes actividades
debido a la Semana Cultural
del centro. Estas actividades
duraron en total dos horas.
Cada una de las actividades se
dividía en 10 minutos. En ellas participaron todos los niños de primaria, cuyas
clases eran de unos 26 alumnos aproximadamente. Las asociaciones que
realizaban estas actividades se dividían a su vez en pequeños grupos a los
que se les asignaba dos clases de primaria.
 Segundo proyecto: Una mañana en “la Montaña”:
La actividad se organizó en el colegio, con la ayuda de todos los alumnos de
la clase y nuestros tutores del proyecto.
La salida comenzó en el colegio a las 8:30 horas del día 9 de abril del 2013 y
el regreso en torno a las 14:00 horas. Tardamos una hora en llegar a la
montaña, y una vez arriba, se realizaron juegos con los alumnos de 1º de
ESO, tal como se organizó. Se hicieron actividades como:
El pañuelo, en el que participaron las dos clases de 1º de ESO.
Juego de pistas, en el que los alumnos de 2º A se organizaron para llevar a
cabo este juego y divertir a los alumnos de 1º.
La soga, los alumnos de 1º “A” se enfrentaron conjuntamente con los alumnos
de 1º”B”.
La comba, en esta actividad participaron tanto los alumnos de 2º como los de
1º de la ESO.

6. • ¿Qué es un proyecto?
Nuestro proyecto es una idea que queremos
realizar para fomentar que la juventud
practique deporte y cuide el medioambiente.
• ¿Quiénes somos?
Somos los alumnos de 2º de E.S.O “A” del
Centro Concertado María Auxiliadora de
Cáceres formando parte de la Asociación
Juvenil Deportiva Medioambiental (AJDM).
• ¿Cómo nos organizamos?
En el aula nos hemos organizado en cuatro grupos distintos, para repartir las
tareas y las responsabilidades:
Primer grupo. Encargado del número y tipo de actividades.
Segundo grupo. Duración total de las actividades.
Tercer grupo. Material que podríamos necesitar.
Cuarto grupo. Grupo humano que va a participar que va a participar en la
actividad bien directamente o con apoyo. (profesores, padres, alumnos…)

7. • ¿Dónde lo vamos a realizar?
La primera actividad se realizó en
el colegio. Sobre todo en el patio y
en el pabellón.
La segunda actividad: Se realizará
en la montaña de Cáceres, lugar
muy conocido en la ciudad.
 ¿Qué necesitamos?
La asociación cuenta con 25 alumnos que aportan ideas y 2 profesores que nos
guían.
Los recursos materiales son los objetos deportivos que poseemos en el pabellón.
Además, tenemos 1 pizarra digital.
Hemos pagado 3,5 euros al inicio de este proyecto para los gastos que se deban
realizar.
• ¿Para qué lo realizamos?
Para mejorar la capacidad organizativa de las actividades que se van a desarrollar.
Para concienciar a la sociedad sobre como tener una vida saludable
Para fomentar el deporte como base para prevenir la obesidad infantil.
Para mejorar la convivencia respetando los diferentes puntos de vista.

8. • Plan económico y financiero
Para desarrollar las actividades de este proyecto, cada participante de la
Asociación ha pagado 3,5 euros, lo que hace un total de 87,5.
Con este dinero hemos comprado distintos materiales que se han necesitado al
hacer las actividades con los niños de primaria y 1º de ESO.
GASTOS
Tasas de registro de la asociación 30€
Gastos de materiales 30€
Gastos en publicidad 5€
TOTAL GASTOS 65€
INGRESOS
Aportaciones de los socios/as 3,5€ x socio/a
TOTAL INGRESOS 87,5€
BENEFICIO = INGRESOS – GASTOS = 87,5 – 65 = 22,5€

9. Evaluación y seguimiento.
Pensamos que todos hemos estado a gusto e implicados con la actividad porque la
hemos hecho por nuestra parte bastante bien. En el aula todos hemos colaborado.
En general, todos hemos trabajado, tanto en clase como en las actividades.
Como representantes de nuestra asociación, transmitimos que nuestra opinión es
muy positiva respecto del proyecto enviado por el Gobierno de Extremadura.
Ha sido un trabajo muy entretenido en el cuál hemos disfrutado y aprendido mucho.
A pesar de que hemos utilizado bastante tiempo y trabajo en el proyecto, pensamos
que ha merecido la pena participar en el concurso.
En Cáceres, a 9 de abril de 2013

10. Alumno/a
Anega Berrocal, Adrián
Barrantes Durán, Paloma
Barriga Salas, Natalia
Blázquez Gutiérrez, María
Bonilla Fernández, Sergio
Calderón González, Jorge
Cambero Conejero, Gema
Cancho Malpartida, Alicia
Castellano Merino, Ainhoa
Castillo Prieto, Leyre
Collado Pérez, Luis Fernando
Cortés Gálvez, Carla
De la Montaña Moreno, Raquel
Díaz Cornejo, Alba
Fernández Barrantes, María Montaña
Fernández Gómez, Adrián
Franco De la Vega, Ana
García Bañeza, Laura
García Ramajo, Jorge Juan
Iglesias Herrero, Cristina
Infante Barroso, José Luis
Montes Bernal, Javier
Muñoz Calvache, Javier
Sosa Pérez, Fernando