El documento describe el proyecto de capacitación ciudadana llevado a cabo por Michelle Arrieta en la escuela Fernández Madrid. El proyecto involucró 7 sesiones de capacitación utilizando cartillas sobre temas como ciudadanía, convivencia familiar y derechos. Cada sesión duró aproximadamente 3 horas e incluyó actividades, materiales y evaluaciones para medir el aprendizaje de los niños. Michelle concluyó que la experiencia le ayudó a superar su miedo a hablar en público y a valorar el trabajo en equipo.

1. NOMBRE: MICHELLE ARRIETA
CURSO: PRIMERO BGU “C”
FECHA: 06 DE MARZO DEL 2013
CAPACIDADES CIUDADANAS
¿QUÉ SON LAS CAPACIDADES CIUDADANAS
 Capacidadesciudadanas son las herramientasque logran el buen vivir. Es
decir, son el conjunto de habilidades sociales y conocimientosque las
personasponemosen práctica para relacionarnos con el entorno y los
demás,construyendoasí una sociedad justa, equitativay solidaria.
 El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), la Secretaría de
Educación del Distrito Metropolitanode Quito yla Fundación para la
Infancia y Comunidad (FUNDIC) suscribieron a través de un convenio, un
proyectode Capacidades Ciudadanas,que busca desarrollar experiencias
localesen el campo educativo,especialmentela formación de capacidades
ciudadanas entre adolescentesyla organización de los circuitos educativos
de Turubamba y Calderón para calificar yorientar la participación de padres
ymadres de familia yacompañar los procesoseducativosimpulsadospor el
Ministerio de Educación. El programa contribuye al Plan del Buen Vivir, en
los componentesde políticas sectorialesde salud, protección, educación y
nuevo régimen de ordenamientoterritorial.Se pretendereducir las brechas
de exclusión de los niños, niñas yadolescentesen el acceso y permanencia
en la educación básica de calidad en territoriospriorizados.

2. CAPACITACION DE LA CIUDADANIA
 CONTENIDOSDELABITACORA
 Fecha de actividad
 Actividad
 Descripciónde la actividad
 Objetode la actividad
 Tiempo de duración
 Lugar donde se realizo
 Materialesutilizados
 Aprendizajealcanzados
ACTIVIDAD # 1
 ESCULEAUNION PANAMERICANA
 Fecha de Inicio en: 9 de Enero
 Parapoder hacer una buena capacitación a los niños de
dicha escuela nosotros tenemos un proceso de
capacitacióncon nuestro Lic. Oswaldo Pinto 2 días a la
semana para así capacitarnosnosotros y poder planificar la
actividada realizarse(CARTILLA)
Fecha de finalización
 Lo que me gustaría es que gracias a la capacitación que
nosotros recibimos podamos enseñar bien a los niños para
así lograr que ellos tengan un conocimiento claro de lo que
es el tema de cada cartilla y así sentirme satisfecha de
haber echo muy bien mi trabajoestudiantil

3. L ACTIVIDAD
Estoconsisteen tratar de
explicarlea los niños los
diferentestemas que
encontramosen cada
cartillapor diversos
métodosde aprendizaje que
sean divertidospara el
rápido aprendizaje del niño
Cada uno de nosotros
tenemossiete cartillas
Las cuales tiene diferentes
temas las cuales cada día
de la semana nosotros
planificamoscomo va hacer
el enseñanza para que el
niñoempiece a retomar
conocimientoytenga su
propio criterio acerca de
cada cartilla son el fin de
que todos participen
TIEMPODE DURACION DE LAACTIVIDAD
Actividades Tiempos
Bienvenida De 5 min
Ambientación De 20 min
Motivación De 20 min
Desarrollo de la
Actividad
De 1h y30min
Receso De 25 min
Recuerda De 10 min
Evaluación De 20 min
Cierre De 5 min
Despedida De 5 min

4. En las
aulas
En los
patios
Se daba las
clases de cada
cartilla con
métodos de
aprendizaje
divertidos
MATERIALES UTILIZADOS
Imágenes
Hojasde papel bon
Cartulinas
Carteles
Hojaspara colorear
Revistas
Papel brillante
Marcadores
Etc...
Varias dinámicas
Varios juegos
Grabadora
Guitarra

5. FECHA DE ACTIVIDAD
16 DE ENERO DEL 2013
 ACTIVIDAD:
“Viviendo la Ciudadanía” catilla # 1
 DESCRIPCION:
 En esta cartilla lo que hicimos era organizarse en nuestras brigadas para ver como va hacer nuestra
primera clase con los niños y asíplanificarnos el tema y consultamos mas sobre que es una
ciudadanía
 OBJETIVO:
Reconocerlas practicas de igualdad de genero y los valores que un ciudadano debe reconocer y
practicar
 TIMEPOQUEDURO:
 Entramos a las 2:00pm: con nuestros respectivo receso que es a las 4 hasta las 4:15 y de ahí
retornamosa la actividad y salimos 5:00pm
LUGARDEREALIZACION:
 Colegio“Fernández Madrid”
 MATERIALES:
 Cartilla,hojas de trabajo, esféros y cuadernos
APRENDIZAJEALCANZADO:
 Pude recordar lo que era la ciudadanía y también pude darme cuenta de que es lo que voyhacer
FECHA DE ACTIVIDAD
23 DE ENERO DEL 2013
 ACTIVIDAD:
“Convivencia en la Institución Educativa” catilla # 2
 DESCRIPCION:
 En cada cartilla mi brigada nos planteamos nuevos métodos de aprendizaje y
logramos planificar la cartilla con muchas dinámicasy juegos
 OBJETIVO:
Diagnosticary establecer compromisos sobre la situación de los derechos y
responsabilidadesen el medio escolar
 TIMEPOQUEDURO:
 Entramosa las 2:00pm: con nuestrosrespectivo receso que es a las 4 hasta las
4:15 y de ahí retornamos a la actividad y salimos 5:00pm
LUGARDEREALIZACION:
 Colegio “FernándezMadrid”
 MATERIALES:
 Cartilla, hojas de trabajo, esféros y cuadernos
APRENDIZAJE ALCANZADO:
 Pudefomentar mis conocimientosa través de una información adicional

6. FECHA DE ACTIVIDAD
30 DE ENERO DEL 2013
 ACTIVIDAD:
“Mi derecho a Organizarme y Participar” catilla # 3
 DESCRIPCION:
en esta cartilla mi brigada escogimos en traer dibujos para que ellos pinten en donde estén
recomendacionespara que el niño pueda organizase o participar de una manera confortable en la
sociedad
 OBJETIVO:
Reflexionarsobre la violencia en el mundo escolar a través de un diagnostico sobre las relaciones
humanas
 TIMEPOQUEDURO:
 Entramos a las 2:00pm: con nuestros respectivo receso que es a las 4 hasta las 4:15 y de ahí
retornamosa la actividad y salimos 5:00pm
LUGARDEREALIZACION:
 Colegio“Fernández Madrid”
 MATERIALES:
 Cartilla,hojas de trabajo, esféros y cuadernos
APRENDIZAJEALCANZADO:
Pude observar cuales son los peligros a cuales nos exponemos las personas y por lo cual tienen
miedo a expresarnos ante una sociedad
FECHA DE ACTIVIDAD
13 DE FEBRERO DEL 2013
 ACTIVIDAD:
“Convivencia en la familia” cartilla # 4
 DESCRIPCION:
En esta cartilla mi brigada planteamos hacer dinámicasdonde se representen
varios valores en donde se puede enfocar una buena convivencia de una familia
 OBJETIVO:
Reconocery fomentar la practica de convivencia para el Buen vivir en la famililla
 TIMEPOQUEDURO:
 Entramosa las 2:00pm: con nuestrosrespectivo receso que es a las 4 hasta las
4:15 y de ahí retornamos a la actividad y salimos 5:00pm
LUGARDEREALIZACION:
 Colegio “FernándezMadrid”
 MATERIALES:
 Cartilla, hojas de trabajo, esféros y cuadernos
APRENDIZAJE ALCANZADO:
Pudereconocer cuales son los métodos para el buen vivir en un determinadafamilia
o sociedad

7. FECHA DE ACTIVIDAD
27 DE FEBRERO DEL 2013
 ACTIVIDAD:
“Charla sobre como estaba funcionando el proceso de educación ciudadana y en que debíamos que
mejorar
 DESCRIPCION:
Hicimospequeñas recomendacionesde cual era nuestras debilidades delante de los chicos y cuales
serian las nuevas estrategias que deberíamos tomar con respecto a las actitudes de cada niño con
su respectiva brigada
 OBJETIVO:
Analizar nuestra actitud ante el estudiante para mejorar el conocimiento del mismo
 TIMEPOQUEDURO:
 Entramos a las 2:00pm: con nuestros respectivo receso que es a las 4 hasta las 4:15 y de ahí
retornamosa la actividad y salimos 5:00pm
LUGARDEREALIZACION:
 Colegio“Fernández Madrid”
 MATERIALES:
 Cartilla,hojas de trabajo, esféros y cuadernos
APRENDIZAJEALCANZADO:
Reconocimoscuales era nuestras fortalezas y debilidades ante cada estudiante
FECHA DE ACTIVIDAD
06 DE MARZO DEL 2013
 ACTIVIDAD:
“Convivencia en la familia”
 DESCRIPCION:
fue en donde pudimos contar nuestras experiencias que habíamos pasado en cada una de nuestras
familiasy en donde también pudimos saber como íbamos a exponer esa clase referente a nuestra
realidad propia
 OBJETIVO:
 Reconocercuales eras los valores y derechos que tenía el niño ante una agresión familiar
 TIMEPOQUEDURO:
 Entramos a las 2:00pm: con nuestros respectivo receso que es a las 4 hasta las 4:15 y de ahí
retornamosa la actividad y salimos 5:00pm
LUGARDEREALIZACION:
 Colegio“Fernández Madrid”
 MATERIALES:
 Cartilla,hojas de trabajo, esféros y cuadernos
APRENDIZAJEALCANZADO:
Pudimos lograr en los niños una mejor confianza y también que los pequeños tengan conocimiento
suficiente par entender como es la forma de convivir en una familia

8. FECHA DE ACTIVIDAD
13 DE MARZO DEL 2013
 ACTIVIDAD:
Convivencia en la Comunidad”·
 DESCRIPCION:
Fue una de las clases mas dinámicas ya que nos fuimos a planificar un clase mas allá de lo exacta ya
que era nuestra ultima clase para dar a los niños pero también pudimos tomar recopilaciones de
todas las cartillas y así poder hacer un recordéis de todo lo que les ensañamos al niño para así
observarcomo esta el aprendizaje requerido
 OBJETIVO:
Extraer datos curiosos de todas las cartillas para una elaboración de dinámicas y juegos
 TIMEPOQUEDURO:
 Entramos a las 2:00pm: con nuestros respectivo receso que es a las 4 hasta las 4:15 y de ahí
retornamosa la actividad y salimos 5:00pm
LUGARDEREALIZACION:
 Colegio“Fernández Madrid”
 MATERIALES:
 Cartilla,hojas de trabajo, esféros y cuadernos
APRENDIZAJEALCANZADO:
Se logro que el niño recuerde todo lo que aprendió a través de las dinámicas yjuegos realizados ya
que cada juego se relacionaba con cada dema de la cartilla
APRENDIZAJES ALCANZADOS
Se realiza evaluaciones a los
niños
Para verificar si nivel de
aprendizaje
L a evaluación dura de 20
minutos

9. OPINION PERSONAL
 Para mi MichelleArrietaesta fue una de mis mejores
experienciasporquepude sentir lio que es estar
adelantedirigiendoun grupo de estudiantes,al principio
fue muydifícil que ellos nos tengan confianza y que se
les quitar la vergüenzapara preguntar,para lazar la
mano, para responder las preguntasy sobre todo me
resultodifícil llaman su atención.
Esto también me ayudo a perder el miedo de hablar d
en publico y lo mejor de todo es que aprendía trabajar
mas en equipo y también me enseñoa valorar el trabajo
de los demás personasque están hablando adelante de
nosotros