Este documento describe un proyecto realizado con adultos mayores en un asilo. El proyecto tuvo como objetivo mejorar la calidad de vida de los adultos mayores mediante visitas semanales donde se les brindó compañía, actividades recreativas y de estimulación cognitiva. También se aplicaron escalas para evaluar su estado físico y mental. El proyecto logró que los adultos mayores se sintieran más alegres y menos solos.
El documento presenta la valoración integral del adulto mayor realizada por estudiantes de psicología clínica, con el objetivo de conocer la situación del adulto mayor, identificar factores de riesgo, establecer objetivos y planes de cuidado individualizados para prevenir discapacidad y promover autonomía. Se aplicaron pruebas psicológicas a una mujer mayor de 87 años para evaluar su capacidad física e intelectual, riesgo de caídas y necesidad de asistencia, encontrando que es independiente y orientada, aunque presenta alteraciones auditivas
Este documento ofrece consejos para afrontar el duelo durante la pandemia de coronavirus, cuando no es posible realizar los rituales tradicionales de despedida. Sugiere expresar el dolor a través del llanto, la escritura o compartiéndolo con otros, y recordar los buenos momentos vividos con la persona fallecida para no enfocarse sólo en el último. Además, recomienda aceptar la ayuda de familiares y amigos a través de llamadas o videollamadas para no sentirse solo, y pedir apoyo profesional si
El documento ofrece recomendaciones para afrontar el duelo por la pérdida de un ser querido durante la pandemia de Covid-19. Sugiere no juzgarse por no haber podido compartir los últimos momentos, cuidar la salud física y mental, ser comprensivo con uno mismo, compartir emociones con otros, mantener los vínculos, recordar buenos momentos mediante rituales y buscar ayuda profesional si es necesario. El duelo es un proceso individual de adaptación a la pérdida que afecta todas las áreas
Este documento trata sobre el cuidado de pacientes terminales, sus familias y el proceso de comunicar un diagnóstico terminal. Explica que la enfermedad terminal genera sufrimiento en el paciente, familia y equipo médico. También describe los desafíos emocionales, físicos y espirituales que enfrentan los pacientes y familias, y la importancia de evaluar sus necesidades de manera holística. Además, enfatiza la necesidad de que los médicos se comuniquen de forma clara, compasiva y honesta sobre
Este documento describe la importancia del cuidador primario en la atención domiciliaria del paciente terminal y las necesidades del cuidador. Señala que el cuidador enfrenta grandes retos que pueden causar desgaste físico y emocional, y es crucial que reciba apoyo e información para cuidar de sí mismo mientras cuida al paciente.
El documento habla sobre los cuidadores familiares de pacientes dependientes. Explica que hasta el 80% de pacientes dependientes permanecen en la comunidad cuidados por su familia, siendo la persona cuidadora principal en el 68-80% de los casos una sola persona, generalmente una mujer de 50-60 años que es hija o esposa del paciente. Además, señala que los cuidadores familiares suelen sufrir sobrecarga física y emocional, y propone informarles y darles formación sobre el cuidado, asesorarles en situaciones críticas
Este documento presenta información sobre cuidadores primarios en el hogar. Explica que los cuidadores son personas responsables de atender las necesidades diarias de otra persona que no puede cuidarse a sí misma, como ancianos, enfermos o discapacitados. También describe algunos protocolos básicos de cuidado, así como los objetivos y contenido de un curso para capacitar a cuidadores primarios. Finalmente, incluye algunas preguntas y actividades para los participantes.
El documento describe las tareas y responsabilidades que asumen los cuidadores de personas dependientes y los problemas físicos y emocionales que enfrentan. Explica que los cuidadores pasan por diferentes fases de adaptación al rol de cuidador y ofrece estrategias para promover la salud y prevenir la sobrecarga de los cuidadores, como educarlos sobre el auto-cuidado, identificar apoyos, y enseñarles a pedir ayuda.
El documento presenta la valoración integral del adulto mayor realizada por estudiantes de psicología clínica, con el objetivo de conocer la situación del adulto mayor, identificar factores de riesgo, establecer objetivos y planes de cuidado individualizados para prevenir discapacidad y promover autonomía. Se aplicaron pruebas psicológicas a una mujer mayor de 87 años para evaluar su capacidad física e intelectual, riesgo de caídas y necesidad de asistencia, encontrando que es independiente y orientada, aunque presenta alteraciones auditivas
Este documento ofrece consejos para afrontar el duelo durante la pandemia de coronavirus, cuando no es posible realizar los rituales tradicionales de despedida. Sugiere expresar el dolor a través del llanto, la escritura o compartiéndolo con otros, y recordar los buenos momentos vividos con la persona fallecida para no enfocarse sólo en el último. Además, recomienda aceptar la ayuda de familiares y amigos a través de llamadas o videollamadas para no sentirse solo, y pedir apoyo profesional si
El documento ofrece recomendaciones para afrontar el duelo por la pérdida de un ser querido durante la pandemia de Covid-19. Sugiere no juzgarse por no haber podido compartir los últimos momentos, cuidar la salud física y mental, ser comprensivo con uno mismo, compartir emociones con otros, mantener los vínculos, recordar buenos momentos mediante rituales y buscar ayuda profesional si es necesario. El duelo es un proceso individual de adaptación a la pérdida que afecta todas las áreas
Este documento trata sobre el cuidado de pacientes terminales, sus familias y el proceso de comunicar un diagnóstico terminal. Explica que la enfermedad terminal genera sufrimiento en el paciente, familia y equipo médico. También describe los desafíos emocionales, físicos y espirituales que enfrentan los pacientes y familias, y la importancia de evaluar sus necesidades de manera holística. Además, enfatiza la necesidad de que los médicos se comuniquen de forma clara, compasiva y honesta sobre
Este documento describe la importancia del cuidador primario en la atención domiciliaria del paciente terminal y las necesidades del cuidador. Señala que el cuidador enfrenta grandes retos que pueden causar desgaste físico y emocional, y es crucial que reciba apoyo e información para cuidar de sí mismo mientras cuida al paciente.
El documento habla sobre los cuidadores familiares de pacientes dependientes. Explica que hasta el 80% de pacientes dependientes permanecen en la comunidad cuidados por su familia, siendo la persona cuidadora principal en el 68-80% de los casos una sola persona, generalmente una mujer de 50-60 años que es hija o esposa del paciente. Además, señala que los cuidadores familiares suelen sufrir sobrecarga física y emocional, y propone informarles y darles formación sobre el cuidado, asesorarles en situaciones críticas
Este documento presenta información sobre cuidadores primarios en el hogar. Explica que los cuidadores son personas responsables de atender las necesidades diarias de otra persona que no puede cuidarse a sí misma, como ancianos, enfermos o discapacitados. También describe algunos protocolos básicos de cuidado, así como los objetivos y contenido de un curso para capacitar a cuidadores primarios. Finalmente, incluye algunas preguntas y actividades para los participantes.
El documento describe las tareas y responsabilidades que asumen los cuidadores de personas dependientes y los problemas físicos y emocionales que enfrentan. Explica que los cuidadores pasan por diferentes fases de adaptación al rol de cuidador y ofrece estrategias para promover la salud y prevenir la sobrecarga de los cuidadores, como educarlos sobre el auto-cuidado, identificar apoyos, y enseñarles a pedir ayuda.
Cuidarnos para cuidar mejor. El sacrificio total nos lleva al agotamiento y a que cada día nos sea más difícil poder desarrollar la tarea de cuidar a nuestro familiar.
Este documento resume los principales conceptos relacionados con la psicología del paciente terminal. Explica los factores que influyen en el proceso de morir, los estadios del proceso de morir según Kübler-Ross, los cuidados del paciente moribundo y sus necesidades psicológicas. También describe los derechos de los pacientes terminales, la medicina al final de la vida y los diferentes tipos de eutanasia.
El documento describe los cuidados paliativos, que buscan mejorar la calidad de vida de pacientes con enfermedades terminales a través del alivio del sufrimiento físico, psicológico y espiritual. Explica que los cuidados paliativos se enfocan en satisfacer las necesidades fisiológicas, emocionales y de autonomía del paciente, brindando apoyo también a su familia. El objetivo es lograr la mayor calidad de vida posible hasta el final.
La paciente de 42 años fue ingresada en el hospital para una evaluación diagnóstica debido a un episodio de agitación psicomotriz y verbal. Tiene antecedentes de trastorno bipolar diagnosticado a los 24 años y un historial de consumo de drogas como hachís, cocaína y heroína. Actualmente presenta síntomas de inquietud, insomnio, irritabilidad e ideación deliroide. Se propone un plan de tratamiento que incluye terapia de relajación, terapia familiar, desintoxicación de drogas y terapia
Este documento presenta una investigación sobre la salud emocional de adultos en Tegucigalpa, Honduras durante la pandemia de COVID-19 en 2021. Se realizaron 10 entrevistas cualitativas utilizando un diseño fenomenológico con 12 preguntas. Los resultados mostraron que los entrevistados no manejaron bien sus emociones de ansiedad y depresión, y que la alegría fue la emoción más frecuente. También se encontró que el confinamiento afectó la economía y los ingresos de los hogares, y que
Pérdida de familiares debido a la pandemia covid 19GisselaMotio
Este documento resume una investigación sobre las experiencias en el duelo ante la pérdida de familiares debido a la COVID-19 en Honduras en 2021. Se realizaron 10 entrevistas virtuales a personas que perdieron un familiar por COVID-19. Los resultados mostraron que la pérdida de un ser querido es una experiencia traumática pero la habilidad de afrontamiento permite superarla. La tristeza es la emoción más común en el duelo. Algunas personas sienten culpa por no poder asistir a los funerales. El apoyo familiar
El cuidado del cuidador que afronta enfermedades crónicasAidayEsther
Este documento describe los desafíos que enfrentan los cuidadores de personas con enfermedades crónicas y propone formas de apoyarlos. Explica que los cuidadores a menudo se olvidan de cuidar su propio bienestar mientras atienden las necesidades de otros, lo que puede causar problemas de salud. Recomienda identificar señales de agotamiento en los cuidadores, ayudarlos a expresar sentimientos, fomentar un estilo de vida saludable y conectarlos con otros en situaciones similares para que no se sientan sol
El documento presenta un mapa conceptual sobre el paciente terminal. Explica que un paciente terminal se encuentra en la etapa agónica o preagónica, con una enfermedad avanzada, progresiva e incurable y un pronóstico limitado de menos de 6 meses de vida. Describe los tipos de alteraciones físicas, psicológicas y emocionales que puede presentar un paciente terminal, así como los cuidados paliativos que buscan mejorar su calidad de vida. Finalmente, resalta que los cuidados paliativos tienen como objetivo ayudar a mit
El Cuidador Principal Como Agente De Saludguestb0d5b4f0
El documento habla sobre el cuidador principal como agente de salud y la prevención del síndrome del cuidador agotado. Describe las consecuencias de la enfermedad para el paciente y el cuidador principal, incluyendo estrés, sobrecarga y riesgos psicológicos. También discute las necesidades de los cuidadores principales como apoyo institucional, recursos, formación y comunicación efectiva.
Este documento presenta una guía para cuidadores de personas dependientes. Explica conceptos clave como los tipos de dependencia, cuidadores y derechos de los cuidadores. También cubre temas técnicos como estimular la autonomía y autoestima del dependiente, así como su higiene, alimentación, eliminación y seguridad. Finalmente, incluye información sobre recursos sociosanitarios disponibles.
Este documento presenta el caso clínico de una mujer de 40 años que ingresó en el hospital debido a un episodio depresivo agudo. Describe sus antecedentes personales y psiquiátricos, así como los diagnósticos realizados. A continuación, define cada diagnóstico y sus signos y síntomas asociados, y propone objetivos y actividades de tratamiento centrados en mejorar el cumplimiento del tratamiento, reducir los síntomas depresivos y de desesperanza, y enseñar estrategias para hacer frente a crisis futuras.
13ª Jornadas de la Red Aragonesa de Proyectos de Promoción de Salud (RAPPS).Zaragoza 4 de Noviembre de 2013 http://goo.gl/fWhJue
Experiencia presentada por el proyecto "El cuidado del Cuidador". Hospital San José. Teruel
El documento habla sobre el cuidado del cuidador. Explica que tanto el cuidador formal como el informal deben cuidar su propia salud física y emocional. También destaca la importancia de que el cuidador informal tenga una vida aparte del cuidado del enfermo y evite el aislamiento social. Además, enfatiza que el cuidador debe cuidarse a sí mismo para poder seguir cuidando adecuadamente de la persona dependiente.
Este plan de intervención describe las estrategias para tratar a un hombre de 36 años diagnosticado con esquizofrenia paranoide. El plan incluye terapia familiar y talleres de cocina, manualidades y jardinería para mejorar sus habilidades sociales y de ocio. También incluye terapia cognitiva y de relajación para abordar sus síntomas. El objetivo general es mejorar su interacción social, gestión de la salud y participación en actividades.
El documento proporciona información sobre el síndrome del cuidador. Explica que el síndrome del cuidador se caracteriza por el agotamiento físico y psicológico, así como una actitud distante, y surge como respuesta a un estrés crónico al cuidar a otros. Describe las fases por las que pasa un cuidador y las alteraciones que puede sufrir, como problemas físicos, emocionales y de conducta. Finalmente, ofrece recomendaciones para los cuidadores como aceptar que necesitan ayuda, cuidarse a sí mismos y buscar
El síndrome del cuidador se refiere al desgaste físico, psicológico y de salud que experimentan las personas que brindan cuidados constantes a pacientes enfermos, como aquellos con Alzheimer. Esto puede generar estrés, malestar físico y mental, e incluso depresión. Para tratar este síndrome, se recomienda terapia cognitivo-conductual y grupal, con el fin de modificar pensamientos y conductas y brindar apoyo a otros cuidadores.
El documento resume varios estudios sobre cuidadores informales. Indica que asumir el rol de cuidador puede conducir a sobrecarga, deterioro de la salud física y mental, y aislamiento social. Los factores protectores incluyen el apoyo de equipos de salud interdisciplinarios y programas de capacitación. Los estudios validan escalas para medir la sobrecarga en cuidadores y encuentran altos niveles que empeoran su calidad de vida.
Este documento describe los desafíos de la higiene postural y la sobrecarga que enfrentan los cuidadores. Explica que la mayoría de los cuidadores son mujeres mayores de 50 años que brindan atención diaria sin ayuda. También detalla factores de riesgo para la sobrecarga de los cuidadores como la edad, la dependencia del paciente y la salud mental del cuidador. Ofrece recomendaciones como realizar cambios posturales, movilizaciones y transferencias con cuidado para prevenir lesiones mientras se brinda atención al paciente.
El documento presenta información sobre la valoración integral del adulto mayor, incluyendo las dimensiones física, nutricional, mental, funcional y sociofamiliar. El objetivo es conocer la situación actual del adulto mayor, identificar factores de riesgo, establecer objetivos y planes de cuidado individualizados para prevenir discapacidad y promover autonomía. También se discuten los derechos del adulto mayor y los cuidados paliativos para mejorar su calidad de vida.
Este documento trata sobre el primer curso para cuidadores de pacientes geriátricos. Explica los diferentes tipos de envejecimiento como saludable, patológico y con fragilidad. También describe los cambios psicológicos en el envejecimiento y define a los cuidadores formales como personas capacitadas para brindar atención a los ancianos. Finalmente, destaca la importancia de la familia para los adultos mayores y las actitudes recomendables de los adultos mayores en la familia.
Cuidarnos para cuidar mejor. El sacrificio total nos lleva al agotamiento y a que cada día nos sea más difícil poder desarrollar la tarea de cuidar a nuestro familiar.
Este documento resume los principales conceptos relacionados con la psicología del paciente terminal. Explica los factores que influyen en el proceso de morir, los estadios del proceso de morir según Kübler-Ross, los cuidados del paciente moribundo y sus necesidades psicológicas. También describe los derechos de los pacientes terminales, la medicina al final de la vida y los diferentes tipos de eutanasia.
El documento describe los cuidados paliativos, que buscan mejorar la calidad de vida de pacientes con enfermedades terminales a través del alivio del sufrimiento físico, psicológico y espiritual. Explica que los cuidados paliativos se enfocan en satisfacer las necesidades fisiológicas, emocionales y de autonomía del paciente, brindando apoyo también a su familia. El objetivo es lograr la mayor calidad de vida posible hasta el final.
La paciente de 42 años fue ingresada en el hospital para una evaluación diagnóstica debido a un episodio de agitación psicomotriz y verbal. Tiene antecedentes de trastorno bipolar diagnosticado a los 24 años y un historial de consumo de drogas como hachís, cocaína y heroína. Actualmente presenta síntomas de inquietud, insomnio, irritabilidad e ideación deliroide. Se propone un plan de tratamiento que incluye terapia de relajación, terapia familiar, desintoxicación de drogas y terapia
Este documento presenta una investigación sobre la salud emocional de adultos en Tegucigalpa, Honduras durante la pandemia de COVID-19 en 2021. Se realizaron 10 entrevistas cualitativas utilizando un diseño fenomenológico con 12 preguntas. Los resultados mostraron que los entrevistados no manejaron bien sus emociones de ansiedad y depresión, y que la alegría fue la emoción más frecuente. También se encontró que el confinamiento afectó la economía y los ingresos de los hogares, y que
Pérdida de familiares debido a la pandemia covid 19GisselaMotio
Este documento resume una investigación sobre las experiencias en el duelo ante la pérdida de familiares debido a la COVID-19 en Honduras en 2021. Se realizaron 10 entrevistas virtuales a personas que perdieron un familiar por COVID-19. Los resultados mostraron que la pérdida de un ser querido es una experiencia traumática pero la habilidad de afrontamiento permite superarla. La tristeza es la emoción más común en el duelo. Algunas personas sienten culpa por no poder asistir a los funerales. El apoyo familiar
El cuidado del cuidador que afronta enfermedades crónicasAidayEsther
Este documento describe los desafíos que enfrentan los cuidadores de personas con enfermedades crónicas y propone formas de apoyarlos. Explica que los cuidadores a menudo se olvidan de cuidar su propio bienestar mientras atienden las necesidades de otros, lo que puede causar problemas de salud. Recomienda identificar señales de agotamiento en los cuidadores, ayudarlos a expresar sentimientos, fomentar un estilo de vida saludable y conectarlos con otros en situaciones similares para que no se sientan sol
El documento presenta un mapa conceptual sobre el paciente terminal. Explica que un paciente terminal se encuentra en la etapa agónica o preagónica, con una enfermedad avanzada, progresiva e incurable y un pronóstico limitado de menos de 6 meses de vida. Describe los tipos de alteraciones físicas, psicológicas y emocionales que puede presentar un paciente terminal, así como los cuidados paliativos que buscan mejorar su calidad de vida. Finalmente, resalta que los cuidados paliativos tienen como objetivo ayudar a mit
El Cuidador Principal Como Agente De Saludguestb0d5b4f0
El documento habla sobre el cuidador principal como agente de salud y la prevención del síndrome del cuidador agotado. Describe las consecuencias de la enfermedad para el paciente y el cuidador principal, incluyendo estrés, sobrecarga y riesgos psicológicos. También discute las necesidades de los cuidadores principales como apoyo institucional, recursos, formación y comunicación efectiva.
Este documento presenta una guía para cuidadores de personas dependientes. Explica conceptos clave como los tipos de dependencia, cuidadores y derechos de los cuidadores. También cubre temas técnicos como estimular la autonomía y autoestima del dependiente, así como su higiene, alimentación, eliminación y seguridad. Finalmente, incluye información sobre recursos sociosanitarios disponibles.
Este documento presenta el caso clínico de una mujer de 40 años que ingresó en el hospital debido a un episodio depresivo agudo. Describe sus antecedentes personales y psiquiátricos, así como los diagnósticos realizados. A continuación, define cada diagnóstico y sus signos y síntomas asociados, y propone objetivos y actividades de tratamiento centrados en mejorar el cumplimiento del tratamiento, reducir los síntomas depresivos y de desesperanza, y enseñar estrategias para hacer frente a crisis futuras.
13ª Jornadas de la Red Aragonesa de Proyectos de Promoción de Salud (RAPPS).Zaragoza 4 de Noviembre de 2013 http://goo.gl/fWhJue
Experiencia presentada por el proyecto "El cuidado del Cuidador". Hospital San José. Teruel
El documento habla sobre el cuidado del cuidador. Explica que tanto el cuidador formal como el informal deben cuidar su propia salud física y emocional. También destaca la importancia de que el cuidador informal tenga una vida aparte del cuidado del enfermo y evite el aislamiento social. Además, enfatiza que el cuidador debe cuidarse a sí mismo para poder seguir cuidando adecuadamente de la persona dependiente.
Este plan de intervención describe las estrategias para tratar a un hombre de 36 años diagnosticado con esquizofrenia paranoide. El plan incluye terapia familiar y talleres de cocina, manualidades y jardinería para mejorar sus habilidades sociales y de ocio. También incluye terapia cognitiva y de relajación para abordar sus síntomas. El objetivo general es mejorar su interacción social, gestión de la salud y participación en actividades.
El documento proporciona información sobre el síndrome del cuidador. Explica que el síndrome del cuidador se caracteriza por el agotamiento físico y psicológico, así como una actitud distante, y surge como respuesta a un estrés crónico al cuidar a otros. Describe las fases por las que pasa un cuidador y las alteraciones que puede sufrir, como problemas físicos, emocionales y de conducta. Finalmente, ofrece recomendaciones para los cuidadores como aceptar que necesitan ayuda, cuidarse a sí mismos y buscar
El síndrome del cuidador se refiere al desgaste físico, psicológico y de salud que experimentan las personas que brindan cuidados constantes a pacientes enfermos, como aquellos con Alzheimer. Esto puede generar estrés, malestar físico y mental, e incluso depresión. Para tratar este síndrome, se recomienda terapia cognitivo-conductual y grupal, con el fin de modificar pensamientos y conductas y brindar apoyo a otros cuidadores.
El documento resume varios estudios sobre cuidadores informales. Indica que asumir el rol de cuidador puede conducir a sobrecarga, deterioro de la salud física y mental, y aislamiento social. Los factores protectores incluyen el apoyo de equipos de salud interdisciplinarios y programas de capacitación. Los estudios validan escalas para medir la sobrecarga en cuidadores y encuentran altos niveles que empeoran su calidad de vida.
Este documento describe los desafíos de la higiene postural y la sobrecarga que enfrentan los cuidadores. Explica que la mayoría de los cuidadores son mujeres mayores de 50 años que brindan atención diaria sin ayuda. También detalla factores de riesgo para la sobrecarga de los cuidadores como la edad, la dependencia del paciente y la salud mental del cuidador. Ofrece recomendaciones como realizar cambios posturales, movilizaciones y transferencias con cuidado para prevenir lesiones mientras se brinda atención al paciente.
El documento presenta información sobre la valoración integral del adulto mayor, incluyendo las dimensiones física, nutricional, mental, funcional y sociofamiliar. El objetivo es conocer la situación actual del adulto mayor, identificar factores de riesgo, establecer objetivos y planes de cuidado individualizados para prevenir discapacidad y promover autonomía. También se discuten los derechos del adulto mayor y los cuidados paliativos para mejorar su calidad de vida.
Este documento trata sobre el primer curso para cuidadores de pacientes geriátricos. Explica los diferentes tipos de envejecimiento como saludable, patológico y con fragilidad. También describe los cambios psicológicos en el envejecimiento y define a los cuidadores formales como personas capacitadas para brindar atención a los ancianos. Finalmente, destaca la importancia de la familia para los adultos mayores y las actitudes recomendables de los adultos mayores en la familia.
Tesis cualitativa que trata sobre las experiencias del día a día de un grupo de adultos mayores, que forma parte de una asociación comunitaria en la Urbanización Santa Isabel del distrito de Carabayllo en el año 2014, en Lima - Perú.
Proyecto de Intervencion Psicogerontologicanadia_avelar27
El documento presenta un proyecto de intervención para mejorar la calidad de vida de los adultos mayores en un asilo. El proyecto tiene como objetivos conocer la situación actual y los factores de riesgo de los ancianos, e involucrarlos en actividades que eleven su autoestima. También describe las características de la población anciana en México y los problemas de salud comunes en la vejez, así como las necesidades psicológicas y legales de los pacientes terminales. Finalmente, resume las pruebas aplicadas a una anciana como parte del pro
Este documento presenta una guía de preguntas y respuestas sobre el proceso de duelo dirigida a niños, niñas y adolescentes. Explica conceptos como qué es la muerte y el duelo, cómo entienden estos conceptos según la edad, posibles manifestaciones ante una pérdida y cómo acompañarlos. Incluye temas como cómo dar la noticia de una muerte, etapas del duelo, duración del proceso y recomendaciones para brindar apoyo psicosocial.
Reporte Octavo Diálogo Creativo por la FelicidadJuan Luis Walker
Es en estos espacios de participación activa y de “completitud” (o de comunidad) basados en la pasión y responsabilidad de cada cual, donde experimentamos una libertad real que nos lleva a avanzar creativamente desde el caos al orden, y sentir al final un claro sentido de unión y cohesión, capaz de otorgarnos suficiente inspiración y fuerza para evolucionar auto organizadamente hacia un país más feliz.
El documento describe la importancia del apoyo psicológico y espiritual para los niños con cáncer y sus familias. Explica que el modelo biopsicosocial aborda la persona de forma integral, incluyendo sus dimensiones biológica, psicológica y social. También destaca que la espiritualidad es un aspecto importante en los niños que evoluciona con la edad, y que los profesionales deben comprenderla y apoyarla para brindar cuidados integrales.
Este documento presenta la observación de campo realizada en un asilo de ancianos. Se describe el entorno físico, emocional, social y espiritual de los residentes, así como sus necesidades. Se observó especialmente a un anciano de 75 años con necesidades físicas y emocionales. El documento propone intervenciones para mejorar la calidad de vida de los ancianos basadas en principios cristianos como la compasión y el respeto entre generaciones.
Este documento proporciona información sobre el adulto mayor. Explica que el adulto mayor se refiere a personas de 60 años o más y destaca la importancia del buen trato y cuidado de esta población. Señala algunos cuidados requeridos como condiciones de seguridad en el hogar, higiene, dieta y ejercicio. También aborda temas de salud mental como la depresión y sus causas, así como los efectos de la pandemia de COVID-19 en los adultos mayores.
Este documento proporciona información sobre el cuidado de adultos mayores dependientes. Cubre temas como el cuidado del cuidador, la comunicación y espiritualidad de los adultos mayores, y cómo cuidar a aquellos con dependencia. También describe síndromes geriátricos comunes, enfermedades crónicas, y cómo asistir a adultos mayores con delirio, demencia y enfermedad de Parkinson. El objetivo general es proporcionar conocimientos básicos para el desarrollo de habilidades de cuidado de adultos mayores dependientes.
El documento describe el proceso emocional por el que pasan las familias cuando descubren que su hijo tiene una discapacidad. Inicialmente experimentan sentimientos de dolor, culpa y negación. Luego atraviesan etapas de aceptación y adaptación a la nueva realidad. El documento también ofrece recomendaciones para apoyar las necesidades emocionales y prácticas de los padres y otros familiares, como buscar información, apoyo entre pares y mantener una actitud positiva.
AtencióN Emocional A La Familia Del NiñO Con DiscapacidadLucía
El documento describe el proceso emocional por el que pasan las familias cuando descubren que su hijo tiene una discapacidad. Inicialmente experimentan sentimientos de dolor, culpa y negación. Luego atraviesan etapas de aceptación y adaptación a la nueva realidad. El documento también ofrece recomendaciones para apoyar las necesidades emocionales y prácticas de los padres y otros familiares, como buscar información, apoyo entre pares y mantener una actitud positiva.
Demencia y su enfoque gerontologico mayo 4 del 2012internistasleon
Este documento habla sobre el cuidado de pacientes con demencia desde una perspectiva gerontológica. Ofrece recomendaciones para la familia como aceptar la enfermedad, mantener al paciente ocupado con actividades apropiadas, establecer rutinas y horarios, supervisar el consumo de medicamentos, y organizar el entorno para que sea simple y constante para evitar desorientación. También enfatiza la importancia del apoyo emocional a los cuidadores familiares.
José María Arguedas, escritor peruano, deja una carta de despedida a la Universidad Agraria donde trabajaba antes de suicidarse. En la carta, Arguedas explica que ya no tiene la energía ni la claridad mental para seguir trabajando debido a su edad avanzada. Pide a la universidad que cumpla con dos tareas pendientes, la recopilación de literatura oral quechua y la publicación de un libro de mitos y narraciones quechuas. Arguedas elige suicidarse y pide a la universidad
Este documento presenta un proyecto de tesis para crear una residencia y centro de recreación para adultos mayores. Actualmente, los asilos para personas de la tercera edad a menudo carecen de calidad y no brindan una vida plena. El objetivo es diseñar un espacio que ofrezca compañía, actividades culturales y de ocio, así como atención médica las 24 horas, para mejorar la calidad de vida y autoestima de las personas mayores. La metodología incluye entrevistas a adultos mayores y personal de asilos para anal
Este documento describe los cuidados para adultos mayores en estado terminal. Estos incluyen cuidados paliativos integrales que atienden las necesidades físicas, emocionales, sociales y espirituales del paciente y su familia. Los equipos interdisciplinarios brindan tratamiento sintomático y apoyo las 24 horas tanto en el hogar como de forma ambulatoria.
Este documento describe la tanatología y el proceso de duelo para niños con cáncer y sus familias. Explica que la tanatología estudia el proceso de la muerte y sus significados. Describe las 5 etapas del duelo (negación, enojo, negociación, depresión, aceptación) y estrategias para acompañarlo como compartir sentimientos. El trabajo del tanatólogo es acompañar a personas durante situaciones de pérdida para ayudarlos a adaptarse y vivir con el dolor de la pérdida
El documento habla sobre los derechos y roles al final de la vida de las personas adultas mayores. Algunos de los principales derechos mencionados son vivir con dignidad al final de su vida, expresar sus miedos y preocupaciones, elegir cómo quiere morir y ser sepultado, y decidir si reparte o no sus bienes. También tiene derecho a que se respeten sus decisiones y a elegir su tratamiento. Se discuten los roles del cuidador informal, la familia y las recomendaciones culturalmente apropiadas para la última etapa de vida.
Vi virgen de la esperanza afectivo sexual. profesorado-sexual y discapacida...eoelateresa
Este documento discute la importancia de la educación afectivo-sexual para personas con discapacidad. Propone un enfoque basado en los derechos humanos y la dignidad de cada persona. Reconoce la necesidad de superar prejuicios, mitos y tabúes. Aboga por una educación que promueva el desarrollo saludable de la sexualidad y las relaciones, y que se adapte a las capacidades de cada uno.
Este documento presenta el informe psiquiátrico forense de Julio César, de 53 años. Fue evaluado psiquiátricamente debido a su conducta agresiva y consumo de cannabis. Las pruebas psicológicas mostraron ideas delirantes paranoides e ideas de referencia. Tiene daño cerebral en el lóbulo frontal. El diagnóstico es esquizofrenia paranoide y trastorno psicótico debido al daño cerebral.
Este documento presenta los planes de estudio y competencias de la Facultad de Psicología de la Universidad de Montemorelos para el sexto semestre. Incluye cursos como Evaluación Proyectiva de la Personalidad, Filosofía de la Historia, Psicología Clínica Integradora y Psicofarmacología. Define cinco competencias genéricas principales como emprender iniciativas de acuerdo a una perspectiva bíblica, desarrollar la creatividad, realizar proyectos de investigación, concretar una visión profesional a trav
Este documento presenta la carrera de psicología de 5 semestres en la Universidad de Montemorelos. Incluye las competencias genéricas y básicas de la carrera así como las materias que se imparten cada semestre con enfoque en la salud mental, el desarrollo comunitario y el pensamiento crítico desde una perspectiva bíblica.
El documento presenta las competencias generales y básicas de psicología clínica. Entre las competencias generales se encuentran iniciativas para difundir una cosmovisión bíblica, desarrollar proyectos de investigación, comunicarse de forma oral y escrita, y mantener comunicación positiva en la diversidad. Las competencias básicas incluyen aplicar métodos de evaluación y tratamiento de forma ética, comunicar estrategias de prevención, elaborar estrategias de intervención, y contribuir a la calidad de vida utilizando herramientas
Este documento presenta las competencias generales y específicas requeridas para los psicólogos. Describe habilidades como emprender proyectos de investigación, comunicarse efectivamente, aplicar diferentes métodos de evaluación y tratamiento psicológico, y colaborar en equipos interdisciplinarios para mejorar la calidad de vida de las personas. También destaca la importancia de basarse en conocimientos científicos, practicar de manera ética, y promover el bienestar individual y comunitario.
Este documento resume los temas cubiertos en la materia de belleza, incluyendo evidencias de maquillaje, cortes de cabello, tratamientos de cutis, peinados y trenzas. La autora reflexiona que esta materia le ayudó a desarrollar sus capacidades y aprender cosas que podrá aplicar en el futuro. Concluye que la belleza forma parte de cada persona y afecta la manera en que nos caracterizan.
El documento presenta las competencias generales y básicas de psicología clínica. Entre las competencias generales se encuentran iniciativas para difundir una cosmovisión bíblica, desarrollar proyectos de investigación, comunicarse de forma oral y escrita, y mantener comunicación positiva en la diversidad. Las competencias básicas incluyen aplicar métodos de evaluación y tratamiento de forma ética, comunicar estrategias de prevención, elaborar estrategias de intervención, y contribuir a la calidad de vida. Finalmente, las competencias
Este documento presenta las competencias generales y específicas requeridas para los psicólogos. Describe habilidades como emprender proyectos de investigación, comunicarse efectivamente, aplicar diferentes métodos de evaluación y tratamiento psicológico, y colaborar en equipos interdisciplinarios para mejorar la calidad de vida de las personas. También destaca la importancia de basarse en conocimientos científicos, practicar de manera ética, y promover el bienestar individual y comunitario.
Este documento presenta las competencias generales y específicas requeridas para la carrera de psicología. Entre las competencias generales se encuentran emprender iniciativas de acuerdo a una perspectiva bíblica, desarrollar la creatividad y el pensamiento crítico, y mantener comunicación positiva en la diversidad. Las competencias básicas incluyen aplicar métodos de evaluación y tratamiento de forma ética, comunicar efectivamente sobre prevención, y contribuir a la calidad de vida. Finalmente, las competencias clínicas específic
Este documento trata sobre las responsabilidades de los docentes. Resalta la importancia de que los docentes se preparen adecuadamente, respeten los puntos de vista de los estudiantes y traten a todos de manera objetiva y respetuosa. También presenta el caso de un estudiante que denuncia a un docente por falta de preparación, no respetar las opiniones de los estudiantes y hacer comentarios ofensivos.
2. “Llevar esperanza a las personas mayores
de edad, que en esta etapa esmuy difícil
para algunos, darles ánimo, poder
ayudarlo en sus necesidades tanto
emocional, física y psicológicamente. Que
estas personas puedan estar en su última
etapa bien consigo mismo y con su
alrededor, una paz interior y disfrutar
cada momento de su vida”.
3. “Que estas personas puedan abrirse y
encontrar apoyo en nosotros, brindar
confianza y que ellos nos tengan confianza
para confiar y de esta manera poder entrar
en ellos y ayudarles en todo lo que
podamos, ser empáticos con ellos y que al
momento de estar con ellos puedan tener
un momento agradable y seamos de gran
ayuda tanto para ellos como para los
demás, hacerles pasar un tiempo agradable
y que se olviden de su rutina diaria si no
que puedan ver más allá de todos sus
problemas y enfermedades físicas, tener fe
y esperanza en Dios”.
4. “Que al finalizar este proyecto, ellos
puedan ser persona diferentes y que los
problemas que tenían puedan ser resueltos
y puedan estar contentos y disfrutando de
la vida, en compañía de las personas
hermosas que las rodean, estar
agradecidos con Dios y con las personas
que lo ayudan en sus actividades diarias, a
ser felices y encontrarle un sentido a la
vida”.
INTRODUCCIÓN…
Este proyecto fue realizado en el asilo de ancianos de la comunidad General Terán, como un
proyecto hacia un mejor aprendizaje de la materia de Psicología de la adultez. El grupo de
segundo año de psicología clínica trabajamos de la fecha del 30 de marzo-27 de Abril del 2013.
5. La importancia del proyecto fue que nosotras como alumnas pudiéramos tener un amplio
conocimiento sobre esta materia ya que será de gran importancia en nuestra profesión y en
nuestro campo laboral, se realizó con el fin de que no solo nos ayudara la teoría y los
aprendizajes obtenido en clases bajo la información del maestro, si no, experimental esa
emoción y poner en práctica todo nuestros conocimientos teóricos y aplicarlo y vivir el
momento. Las expectativas y los propósitos que llevamos para obtener, eran especialmente
dirigidos a una mejor vida para estos ancianos, que con nuestros conocimientos y nuestra
experiencia la viéramos reflejada al final de las intervenciones y poder ver el avance que cada
alumna tuvo con su paciente.
Esto es algo muy importante como para los ancianos ya que ellos son personas muy
necesitadas de amor y comprensión y ese fue nuestro objetivo, poder ayudarlos, poder darles
ánimos, amor, comprensión y con nuestros conocimientos adquiridos en los años de estudio
obtener más experiencia, obtención de conocimiento práctico pero sobre todo ayudar a estos
ancianos a envejecer con dignidad.
JUSTIFICACIÓN…
El proyecto: “Envejeciendo con dignidad” fue llevado a cabo el asilo de ancianos de general
Terán. El objetivo principal de estas visitas fue el de mejorar la vida de estos ancianos, llevar
esperanza y motivos para seguir viviendo una vida más plena y sobre todo aplicar, como se
mencionara mas adelante, algunas pruebas para detectar si alguno de ellos tenía algún
problemas más grave y ayudarlo en el área que necesitara ayuda, especialmente si esta
psicológica, durante estos sábados pudimos observar un mejoría en ellos, un estado de ánimo
más positivo la cual era nuestra intención desde el primer día que llegamos.
A continuación semuestran unas fotos, donde se justifica que fue realizado el proyecto:
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8. En nuestro proyecto final que fue realizado el sábado 27 de Abrildel 2013, fue un
programa organizado por los integrantes de este mismo grupo de psicología, con la
ayuda de algunos integrantes del grupo X-JIREH, fue una experiencia inolvidable, ver
el rostro de estas personas, muy felices y contentos.
LOS DERECHOS DEL ADULTO MAYOR:
Los derechos del paciente terminal:
-Ser tratado con dignidad.
-Recibir atención personalizada.
-Participar en sediciones que afectan su cuidado.
-Recibir respuestas honestas.
-Mantener y expresar su fe.
-Morir en paz y con dignidad.
Aspectos psicológicos:
Etapas de readaptación psicológica
Negación: Desvanecer, si alguien le ayuda a expresar sus sentimientos del anciano.
Ira o enojo: Hacer un frente común (familiares, médicos), y dejarlo desahogarse.
Negación o pacto: Ayudarlos a hacer un pacto con Dios, respetarlos no disuadirlos de
la inutilidad de propósitos como esperar que Dios les de muchos años más de vida.
Depresión: se cierra en sí mismo y llora continuamente, se aísla.
o Necesita presencia respetuosa, discreta, cálida…
o Que le dé tiempo y espacio para llorar su desgracia
o Que sienta comprensión y aceptación.
Aceptación: termina con aceptar con resignación y esperanza su situación, su muerte,
la vivencia de la aceptación trae paz.
Para poder ofrecer un cuidado terminal adecuado se debe de tener en cuenta lo siguiente:
Elaborar el diagnostico terminal.
Darle una atención integral con énfasis en el aspecto afectivo.
9. Evaluar la dinámica familiar en el anciano moribundo.
Toda duda o intervención deber de ser sometida al consenso del equipo de salud
(multidisciplinario).
Respetar la autonomía del anciano moribundo (toma de decisión de donde morir).
Necesidades del adulto mayor:
Seguridad.
Estar informado de lo que le pasa a su cuerpo.
Pertenecer, se amado.
Consideración.
Dejar todo en orden:
Asuntos legales estén al día (testamento).
Cuentas bancarias
Deudas
Datos de inversiones
Hipotecas
Pólizas de seguro
Funeral
Nombre y teléfono de personas que desea que se informe de su muerte.
CUIDADOS DEL ADULTO MAYOR:
-Los adultos mayores deben de sentirse queridos y amados por sus familiares y cuidadores.
Debe de haber una buena comunicación y distribución de responsabilidades.
-Asistencia en lo que respecta a cuidado físico, higiene, trasladarlo a sus citas médicas.
-Crear formas de recreación, compañías diurnas y nocturnas, visitas familiares.
-Evitar las caídas, con una buen iluminación en áreas de riesgos como las escaleras, baños,
cocina, dormitorio etc.
-Cuidar de su piel con un baño diario, uso de cremas hidratantes, protegerse del sol.
10. -Antes de dormir controlar la luz y los ruidos, controlar ventilación y temperatura del
ambiente, asear las camas diariamente.
-Una alimentación basad en dietas de acuerdo a la enfermedad crónica que padezca y de
acuerdo con la prescripción médica y con ayuda de una nutricionista.
-El anciano frágil también debe de mantener una actividad física regular con limitaciones
inherentes a cada caso en particular tratando de mejorar la fuerza y la resistencia a nivel
de miembros inferiores.
A continuación de mencionan las siguientes páginas que son de ayuda para saber más acerca
del tema de cuidados con el adulto mayor:
http://www.fechac.org/pdf/prodia/guia_cuidando_la_salud_del_adulto_mayor.pdf
http://www.fechac.org/pdf/prodia/guia_cuidando_al_adulto_mayor_en_casa.pdf
http://www.gerontologia.org/portal/archivosUpload/Nicaragua_Manual_Autocuidado_A
Mayor_INSS.pdf
A continuación se dan los datos generales del paciente con el
que se estuvimos trabajando personalmente:
Nombre : Guadalupe (Lupita) Fecha: 30 de marzo-27 de Abril del 2013
Edad: 74 años Sexo: Femenino
Religión: Católica Familiares que la visitan: Sus sobrino
Casado: SI Hijos: Si ( ya murieron)
Nietos: No Lugar de Nacimiento: General Terán
11. Enfermedades crónicas: No menciona nada. Visión: No puede ver de lejos, ve oscuro y en túnel.
Audición: No escucha bien, se le tiene que hablar
de cerca.
Marcha: Usa silla de ruedas
Situación económica: Ella misma se paga su
estancia en el asilo
Salud mental o cognitivo: esta consiente de lo que
dice y hace, entabla una plática y sabe manejarla
1 INTERVENCION:
30/Marzo/2013
Al llegar al asilo de ancianos, entramos a la sala donde estaban 17
ancianos, estaban mirando la televisión, iniciamos con una actividad la
cual consistía en preguntarle a los ancianos su nombre, edad, tiempo que
llevaban en ese lugar y una cualidad que los definiera, de los cuales pocos
fueron los que respondieron a todas las preguntas, unos decían que no se
acordaban otros que no sabían entre otros.
Después de esta pequeño actividad, cantamos y posteriormente dos
alumnas (Yadira y Nadia) dieron una pequeña reflexión basada en un
versículo de la biblia. Fue un momento agradable ya que se notaba en la
expresión de los ancianos, que estaban muy contentos, aplaudían, y
algunos querían hablar y contar sus historias, estos tienen muchas cosas
PRUEBAS DE INTERVENCION
12. que contestar. Ya para terminar con nuestra visita de ese sábado cada
alumna tomo a una persona en particular, para seguir platicando y para
que los siguientes sábados aplicarles las siguientes intervenciones.
En lo personal me gustó mucho la actitud y la manera de ser de Simeón, al
final de los cantos y de platicar en general, tome un tiempo para poder
hablar con esta persona, me conto de su historia, de lo que había vivido
antes, de su familia, de su vida personal, fue una experiencia muy linda y
sobre todo el carácter amable y respetuoso de este ancianito.
Al final de llegaron unos jóvenes del hospital La Carlota, que también los
llegan a visitar, ellos se alegrarondemasiado de haberlos visto y
escuchado, y empezaron a cantar, aplaudir, con guitarras, panderos,
violines, sonajas etc.
2 INTERVENCION:
06/Abril/2013
Fue aplicada a la Anciana: Guadalupe, al estar hablando con ella, mostro
una actitud muy reservada, no quería contar nada de su historia, solo
hablaba para responder lo que se le preguntaba, tiene muy buen memoria
y se le entiende a su lenguaje, es coherente, etc.
Al seguir platicando con ella, mostraba cada vez más confianza y se
expresaba más, casi al final de la conversación ella menciono palabras
inadecuadas y de manera agresiva.
Cuando estuvimos cantando, ella no aplaudía, no cantaba, no reía, estaba
sola callada con la mirada perdida, la anime a aplaudir, aplaudía con ella,
la tome de sus manos y al final del canto ella ya estaba más feliz, aplaudía
sola, sonreía y me tomo de la mano y ya se reía más, la expresión que
tenía era muy linda.
-Menciona que no le gusta contar su historia.
13. -Menciona muchas palabras indebidas (groserías).
-Esta triste por su operación.
-Le gustaría que le prestaran más atención.
-Le gustaría que le pintaran las uñas y le cepillarán el cabello.
ESCALAS DE LA CRUZ ROJA:
Resultados:
-Cruz roja físico: 3 dependencia moderada, grave dificultad para los actos
de la vida diaria. Deambula con extrema dificultad ayudado por una
persona. Incontinencia ocasional.
-Cruz roja mental: ligera desorientación en el tiempo, mantiene
correctamente la conversación.
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15. 3 INTERVENCION:
13/Abril/2013
Este sábado llegamos al asilo, donde estaban los ancianitos en la sala,
había llegado una integrante nueva, estaban muy felices porque habíamos
llegado, cada alumna se fue a platicar con la persona con la que estaban
interviniendo, en este caso yo me quede con Guadalupe (Lupita),
estuvimos platicando sobre cómo le había ido en la semana, como estaba
de su operación, si no le dolía mucho etc. Ella menciono que le dolía
mucho su operación pero que estaba contenta porque habíamos llegado
esa tarde. Todas las personas de este asilo nos recibieron con una sonrisa
en sus rostros, eso era un gran motivo de inspiración para nosotras.
También estuvimos aplicando unas escalas de BARTHEL y de KATZ, y estos
fueron los resultados de Lupita:
INDICE DE BARTHEL:
Puntuación: 50
45-55 Moderada dependencia.
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18. 4 INTERVENCION:
19/Abril/2013
Al reunirnos esta vez con los ancianitos, la convivencia fue realmente muy
bonita, el ambiente que se vivió, llegamos y saludamos como de
costumbre a todos, muy alegres y muy contentos porque los habían ido a
visitar, empezamos cantando unos himnos y la maestra leyó un salmo,
seguido por otros coritos más y más cantitos, fue una experiencia linda
porque después de esto, querían que siguiéramos contando, incluso
Florinda y Simeón nos dijeron que coritos querían escuchar y así nosotras lo
cantamos, fue como un mini-concierto y los ancianitos estaban muy
contentos de escucharnos y aplaudían y escuchaban atentamente.
Después de haber tenido un tiempo de convivencia con todos, nos íbamos
con nuestro ancianito que cada sábado platicábamos y le hacíamos
intervenciones, estuve con Lupita, donde ella muy amablemente contesto
a todo lo que le preguntaba, en esta ocasión nos tocó hacerle los “Escala
de riesgo de caídas (JH Downton, 1993) y escala de Lawton y Brody (2).
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21. COMPETENCIAS DESARROLLADAS…
Emprender iniciativas para vivir y difundir una cosmovisión de acuerdo con
la perspectiva bíblica.
Aplica distintos métodos de detección, evaluación, diagnóstico y tratamiento
en los ámbitos pertinentes de la psicología (educativo, clínico y de la salud.
Sociocomunitario, jurídico y de las organizaciones) promoviendo un
quehacer profesional éticamente responsable y eficiente en la comunidad
donde se desempeñe.
Contribuye positivamente en la calidad de vida del ser humano en sus
diferentes etapas de vida y en los distintos contextos (familiar, social, escolar
y laboral).
Utiliza eficientemente las herramientas de la investigación aplicadas a la
psicología, con fines de divulgar el conocimiento obtenido.
Practica los aspectos éticos y legales del ejercicio profesional de la
psicología, sustentando una cosmovisión cristiana, procurando el
restablecimiento de los individuos que tiende.
Diseña y ejecuta programas de intervención de tratamientos e intervención
psicología utilizando estrategias y técnicas diversas para promover el
bienestar del paciente.
REFLEXIÓN PERSONAL…
En lo personal, esta fue una experiencia muy animadora y exhortador para poder seguir con
una preparación profesional, es estar conviviendo de manera directa con estos ancianos ayuda
no solo a tener un mejor desenvolvimiento en la práctica y poner todos los conocimientos
adquirido en todos estos años de la carrera, si no que te hace vivir la realidad del que está
pasando. Al estar aplicando las intervenciones y al platicar con el ancianos, nos damos cuenta
de todo lo que los diferentes autores dicen que pasa el adulto mayor en esta etapa, desde los
cambios físico, geriátrico, psicológicos, emocionales etc.
Fue un proyecto que más que solo aprender cosas de la materia, te abre los ojos, te quita esa
venda que tienes en los ojos y poder ver la realidad, creando un vínculo amistoso con cada
22. anciano, fue alentador ver a todas esas personas necesitas de amor y de apoyo físico y
emocional y damos gracias a Dios por habernos dado la oportunidad de convivir por una
temporada con estas personas, que con gran empeño y atención ayudamos y regalamos de
nuestro tiempo exclusivamente para ayudarlos y darles ese amor que ellos necesitaban, un
momento de recreación y de convivencia para ellos pudieran estar contentos y en lo que
podíamos ayudarlos para que así pudieran vivir y seguir ENVEJECIENDO CON
DIGNIDAD.