Este proyecto pedagógico propone 12 actividades para desarrollar la cultura del ahorro en niños de transición a través de las TIC. El objetivo general es desarrollar una herramienta didáctica que proporcione a los niños el gusto y hábito del ahorro. Las actividades incluyen colorear, completar frases y aprender una poesía sobre el ahorro. El proyecto se implementará con estudiantes de un colegio en Colombia y se evaluará a través de observación, talleres y evidencias como fot

1. FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE
AULA CON TIC.
DENOMINACIÓN DEL PROYECTO: AHORRANDO Y GANANDO
Curso:
Participantes:
TRANSICION
Docente : Diana Lucia Villegas Giraldo
Estudiantes CE Candelaria Arriba
Duración:
20 Horas
I. PLANIFICACIÓN
Justificación:
Crear una estrategia de aula didáctica – pedagógica que permita desarrollar la
mentalidad ahorrativa y el espíritu emprendedor entendiendo como principio
económico la de practicar el ahorro como una de las bases para el capitalismo e
inversión en el futuro y de alguna manera generar y desarrollar una cultura de
niños y niñas ahorradores y emprendedores.
Pregunta de investigación
¿ De qué forma desarrollo la cultura del ahorro en los niños de transición del
centro educativo candelaria arriba usando las TICs ?
Exploración previa
¿Ahorrando mucho dinero consigo una casa para mi madre?
¿Ahorrando puedo comprar muchos juguetes?
¿Teniendo dinero puedo estudiar para medico?
Objetivos del proyecto
OBJETIVO GENERAL
Desarrollar una herramienta didáctica que proporcione a los niños del grado
transición el gusto y hábito del ahorro.

2. OBJETIVOS ESPECIFICOS
Fortalecer a los niños y niñas de manera integral en donde prime la solidaridad y
respeto, desarrollando actividades que fortalezcan los valores.
Afianzar el valor del ahorro y la cooperatividad en la comunidad del preescolar
de una forma creativa y lúdica.
Realizar actividades que generen niñas y niños íntegros, que puedan contribuir
a mejorar su calidad de vida y la de su familia.
Apropiarse de esta experiencia del ahorro a través de actividades (didácticas).
Competencias
TECNOLOGIA Y MATEMATICAS
Temática a estudiar
El ahorro es vital si lo sabes utilizar
Referentes conceptuales:
Con la ejecución de este proyecto, se logró la integración de todos los estudiantes
de grado transición en torno a un fin común. (El Ahorro), resaltando la importancia
de él, en la organización de nuestra vida financiera futura.
Se mostró que todos en la casa pueden aportar en el ahorro familiar, utilizando
adecuadamente los recursos disponibles en ella, como el agua, la energía y otros.
Se resalta el valor de compartir y cooperar con aquellas personas que carecen de
las cosas o tiene menos que nosotros.
Se puede notar la alegría en el rostro de cada niño a destapar su alcancía y
verificar que pudo ahorrar muchas monedas y que pudo ahorrar dinero para
comprar algo que quería.
Recursos didácticos

3. Alcancías para cada estudiante con el propósito de guardar las monedas para
vivenciar el ahorro personal y materialmente.
Libretas de apuntes, lápices de colores, cámaras fotográficas, papel periódico,
periódico, laminas.
Recursos digitales
Offline: video procesador de texto, presentador de ideas, video beam.
Online: páginas web, YouTube, Blog educativo, slideshare.
Metodología
La evaluación se realizará permanentemente, al finalizar cada una de las doce
actividades propuestas para desarrollar el proyecto.
Actividades propuestas
Actividad 1: Orden: Colorea
Logro: Conoce características que te definen como un ser único y
especial.
Indicador de desempeño: Identifico características físicas, sociales,
culturales y emocionales que hacen de mí un ser único.
Actividad 2: Orden: Rellena con bolitas de papel cometa al pato
ahorrador
Indicador de desempeño: Valora y se apropia del tema del proyecto y lo
cuida.
Actividad 3: Orden: Colorea
Logro: Reconoce diferentes formas de ahorro
Actividad 4: Orden: Colorea

4. Logro: Desarrollar hábitos de ahorro en diferentes prácticas cotidianas.
Actividad 5: Orden: Rellena con pedacitos de papel rasgado al Mac Pato
ahorrador y colorea de amarillo la moneda.
Logro: Utilidad que pueda realizar con el dinero ahorrado.
Actividad 6: Orden: Colorea
Actividad 7: Orden: dibujo lo que me gustaría compartir con un amigo.
Indicador
de
desempeño:
aplico
los
valores
de
solidaridad
y
cooperación.
Compartir con las personas que no tienen.
Actividad 8: Las personas debemos usar de manera adecuada los
servicios públicos que llegan a nuestro hogar, de éste modo ayudamos
a cuidar el medio ambiente y también ahorramos dinero.
Recorto y pego los dibujos que están en el recuadro y completa cada
frase.
Debemos apagar el _______________ si no estamos viendo la
programación.
Es
necesario
encender
los
________________
sólo
cuando
necesitamos iluminación.
Debemos hablar por ______________ sólo el tiempo necesario.
Mientras nos jabonamos debemos cerrar la ________________.
Debemos encender la ______________ sólo cuando vamos a
preparar los alimentos.

5. “Estos dibujos así”
Logro: Cuidar el entorno y manejar de manera responsable los
recursos.
Indicador de desempeño: valoro la importancia de acuerdos para la
convivencia.
Actividad 9: Mac Pato dice: que ahorrando podemos aprender muchas
cosas como los números, sumar, restar, ven y aprende con migo.
Orden: enumera cada billete y colorea a Mac Pato.
Indicador de desempeño: Reconozco los números del uno hasta el diez y
la utilidad que pueden darle a los ahorros.
Actividad 10: Colorea la moneda de 100 de amarillo, la de 200 de azul y la
de 500 de rojo.
¿Cuánto dinero tiene Mac Pato para ahorrar hoy?
Cuéntalo y escríbelo aquí: _______________________________
$200
$500
$100
Logro: Compara y cuantifica situaciones con números en diferentes
contextos y con diversas representaciones.
Actividad 11: Mac Pato aprende la poesía del ahorro, ven y recitémosla
juntos:
Poesía

6. El ahorro es muy bueno
si de niño lo aprendemos
Cuando desde pequeño
aprendo a ahorrar
muchas cosas
puedo comprar.
Si ahorro con
mi familia unida
siempre podemos
compartir con
alegría
Logro: Reconocer y darle importancia al ahorro aprendiendo la poesía.
Actividad 12: Orden: Colorea
Logro: vivenciar el ahorro para ser un niño emprendedor

7. REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES
a. Plan de actividades
ACTIVIDAD
RESPONSABLES
MATERIAL
Actividad1:
Coloreando
conoce
Docente
Computador
características que te definen
Estudiante
Presentador de
Comunidad
ideas
como un ser único y especial.
Video beam
Actividad 2:
Rellena con bolitas de papel
cometa al pato ahorrador
Actividad 3:
Colorear para Reconocer
diferentes formas de ahorro
Docente
Estudiante
Papel de
cometa
Lápices
cartulinas
Docente
Estudiante
DURACIÓN
2 HORAS
Lápices
cartulinas
2 HORAS
2 HORAS
Actividad 4:
Desarrollar hábitos de ahorro
en diferentes prácticas
cotidianas.
Docente
Estudiante
Actividad 5:
Rellena con pedacitos de papel Docente
rasgado al Mac Pato ahorrador Estudiante
y colorea de amarillo la
moneda.
Actividad 6:
Dibujo lo que me gustaría
compartir con un amigo aplico
los valores de solidaridad y Docente
Estudiante
cooperación.
Comunidad
Compartir con las personas
que no tienen.
Computador
Presentador de
ideas
Video beam
Papel de
cometa
Lápices
cartulinas
Computador
Presentador de
ideas
Video beam
2 HORAS
2 HORAS
2 HORAS

8. Actividad 7:
Estudiante
Orden: Colorea
Lápices
cartulinas
1 HORA
Actividad 8:
Las personas debemos usar de
Computador
Presentador de
ideas
Video beam
manera adecuada los servicios
públicos que llegan a nuestro
hogar,
de
éste
modo
ayudamos a cuidar el medio Docente
Estudiante
ambiente y también ahorramos
Comunidad
dinero.
2 HORAS
Recorto y pego los dibujos que
están
en
el
recuadro
y
completa cada frase.
Actividad 9:
Mac Pato dice: que ahorrando
podemos
cosas
aprender
como
los
muchas
números,
sumar, restar, ven y aprende
1 HORA
con migo.
Orden: enumera cada billete y
colorea a Mac Pato.
Indicador
de
desempeño:
Reconozco los números del
uno hasta el diez y la utilidad
que
pueden
ahorros.
darle
a
los
Docente
Estudiante
Computador
Presentador de
ideas
Video beam

9. Actividad 10:
Colorea la moneda de 100 de
amarillo, la de 200 de azul y la
Docente
Estudiante
de 500 de rojo.
¿Cuánto dinero tiene Mac Pato
para ahorrar hoy?
$100
$200
Actividad 11:
Mac Pato aprende la poesía
del ahorro, ven y recitémosla
juntos:
Docente
Estudiante
Actividad 12:
vivenciar el ahorro para ser un
niño emprendedor
Docente
Estudiante
Comunidad
Computador
Presentador de
ideas
Video beam
1 HORA
$500
Computador
Presentador de
ideas
Video beam
Computador
Presentador de
ideas
Video beam
1 HORA
2 HORAS
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
Estas actividades o prácticas se desarrollaran con los estudiantes del centro
Educativo Candelaria Arriba teniendo en cuenta el contexto socio-cultural y
ambiental fomentando el uso de los recursos tanto humano como informáticos en
las diferentes actividades.
EVALUACIÓN
Evaluación Oral
Participativa
Evaluación observativa
Evaluación en talleres
Evidencias de aprendizaje:
Fotografías, actas, carteleras y copias de evaluación escrita.
Instrumentos de evaluación
- Listado de chequeo
- Diarios de campo
- Observación directa
Cronograma: este debe anexarse como un archivo en Excel.