El Gobierno de la Republica Bolivariana de Venezuela esta comprometido en que cada nino o nina de la educacion tenga un computador en el aula de clase. Este proyecto educativo, se lleva a cabo con la finalidad de mejorar el procesos de aprendizaje de los alumnos venezolanos mediante el desarrollo de las competencias educativas de acuerdo a cada curriculum brindando las herramientas esenciales para la sociedad de la información y la comunicacion. El contenido, fue tomado del portal www.canaimaeducativo.gob.ve

1. PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO
Es un proyecto nacional coordinado de manera conjunta
entre el Ministerio del Poder Popular para la Educación y el
Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnología e
Industrias Intermedias, orientado a promover la formación
integral de los niños y niñas, apoyado por las Tecnologías
de Información Libres

2. Que es Proyecto Canaima ?
• Canaima Educativo es un proyecto del Gobierno Bolivariano que
tiene por objetivo apoyar la formación integral de las niñas y los
niños, mediante la dotación de una computadora portátil escolar
con contenidos educativos a los maestros y estudiantes del
subsistema de educación primaria conformado por las escuelas
públicas nacionales, estadales, municipales, autónomas y las
privadas subsidiadas por el Estado.
• Constituye un pilar fundamental en la construcción del nuevo
modelo educativo revolucionario, inclusivo y democrático y es factor
importante en el alcance de la independencia tecnológica, ya que
los contenidos educativos, aplicaciones y funciones son totalmente
desarrollados en Software Libre por talento venezolano.
• Su ejecución está a cargo del Ministerio del Poder Popular para la
Educación, conjuntamente con el Ministerio del Poder Popular para
Ciencia, Tecnología e Industrias Intermedias.000

3. Objetivos del Proyecto Canaima Educativo
OBJETIVO GENERAL
Promover la formación integral de los niños y niñas venezolanos (as),
mediante el aprendizaje liberador y emancipador apoyado por las
Tecnologías de Información Libres.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
•Promover el desarrollo integral de los niños y niñas en correspondencia
con los fines educativos.
•Profundizar la concreción del Desarrollo Curricular para la formación
integral y con calidad de los niños y niñas venezolanos.
•Transformar la praxis docente con el uso crítico y creativo de las
Tecnologías de Información Libres.
•Desarrollar las potencialidades en Tecnologías de Información Libres,
para el apoyo a los procesos educativos en pro de la soberanía y la
independencia tecnológica.

4. Canaima Educativo “Escolar”
• La primera modalidad del proyecto fue concebida en el marco de la
escuela, por lo que se denomina Canaima Educativo Escolar.
• Las computadoras portátiles escolares quedan bajo resguardo de
los planteles en Gabinetes
• Móviles, en los cuales son cargadas sus baterías y transportadas
hasta los pupitres de las niñas y los niños de primer grado.
Mediante un dispositivo inalámbrico se conecta la computadora
portátil escolar de cada niña y cada niño con la computadora portátil
del maestro, conformando una Red Salón que le permite guiar y
orientar el proceso de aprendizaje.
• Para dar inicio a esta modalidad, en el año 2009 fueron adquiridas
350.000 computadoras portátiles escolares para formar a las niñas
y los niños de primer grado en el uso de las tecnologías de
información.

5. Canaima Educativo “Va a mi casa”
• Como paso trascendental en la garantía del acceso universal a las
tecnologías de información, la segunda modalidad del proyecto
Canaima Educativo, Canaima “Va a mi casa”, ha sido concebida
para que cada estudiante de segundo hasta sexto grado disponga a
tiempo completo de una computadora portátil escolar con
contenidos educativos correspondientes al grado que cursa. De
esta forma, la familia es incluida en el proceso de formación de sus
niñas y niños.
• Para dar inicio a Canaima Educativo “Va a mi casa”, fueron
adquiridas 525.000 computadoras portátiles escolares, cuya
distribución a cada niña y cada niño de segundo grado comenzó en
el mes de octubre de 2010.
• La meta para el año 2012 es que toda la población estudiantil del
subsistema de educación primaria conformado por las escuelas
públicas y las privadas subsidiadas del país, disponga de una
computadora portátil escolar. Para ello, entre los años 2011 y 2012
se prevé incorporar progresivamente a los cursantes de tercero a
sexto grado.

6. Categorías de los contenidos educativos primer grado

7. Categorías de los contenidos educativos segundo grado

8. Categorías de los contenidos educativos tercer grado

9. Categorías de los contenidos educativos cuarto grado

10. Categorías de los contenidos educativos quinto grado

11. Categorías de los contenidos educativos sexto grado

12. Procesos de Canaima Educativo

13. Proceso de Formación para
la Fabricación Nacional de
Computadoras Canaima
• Para el año 2012 las computadoras portátiles escolares necesarias
para dotar a los quinientos mil (500.000) niños y niñas que
anualmente ingresan al subsistema de educación primaria, serán
fabricadas en el país.
• El primer paso en este proceso es la formación teórico-práctica del
talento venezolano, la cual comenzó con la capacitación de 21
técnicos en la Línea de Formación e Innovación Tecnológica
ubicada en el Centro Nacional de Innovación Tecnológica (CENIT)
y la compra de partes y piezas para la producción de mil
computadoras Canaima en esta línea de ensamblaje.
• Con ello desarrollamos el potencial para la futura producción
masiva en el país de computadoras portátiles escolares y
avanzamos hacia la independencia tecnológica.

14. Criterios para la
asignación de la Red
Salón en los planteles
• La Red Salón esta concebida para que
cada estudiante de las secciones de
primer grado en cada escuela se forme a
través del uso de las tecnologías de
información , al menos, dos veces por
semana.

15. Componentes de la Red Salón
Los componentes de la Red- Salón son:
• Computadoras portátiles a escolares por
cada Red Salón dependiendo de la
cantidad de estudiantes por sección.

16. • Computadora Portátil para Docentes: se
asigna una (1) por cada Red Salón.

17. • Dispositivos Inalámbricos: se asigna uno
(1) por cada 24 computadoras portátiles
escolares.

18. • Gabinetes Móviles: se asigna uno (1) por
cada grupo de 30 computadoras portátiles
escolares. Cada gabinete

19. Impacto Social
Pedagógico
- Promueve y fortalece aprendizajes integrales, con pertinencia
geohistóricocultural para la liberación y emancipación del ser
humanista social.
- Promueve el desarrollo del pensamiento crítico, creativo y reflexivo.
- Rompe los límites del salón de clase tradicional.
- Promueve las actitudes críticas, creativas e investigativas del docente.
- Aprendizajes colaborativos, dialógicos, interactivos, atención a las
diferencias individuales, fortalecimiento de potencialidades creativas
y valores de bien común, solidaridad, cooperación, convivencia, entre
otros.
- Garantiza el derecho humano de niñas y niños a la comunicación y a
la apropiación de las Tecnologías.
- Se avanza en el logro de las metas del primer milenio
Tecnológico
- Formación de una nueva visión humanista social del uso de las
Tecnologías de Información