Este documento presenta el diagnóstico y plan de aprendizaje para los estudiantes de 2do grado de la Escuela Estadal "Ramón Amador Fonseca". El proyecto se centrará en valorar la historia de Venezuela a través del estudio de héroes y heroínas de la independencia. Las actividades incluirán la investigación de biografías, producción de textos, resolución de problemas matemáticos relacionados con fechas históricas y el reconocimiento de símbolos patrios.

1. Código Plantel: OD03691406
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
DIRECCIÓN ESTADAL DEL PODER POPULAR DE EDUCACIÓN CULTURA Y DEPORTE
ESCUELA ESTADAL “RAMÓN AMADOR FONSECA”
ESTADO BOLIVARIANO
HEROES Y HEROINAS DE MI PATRIA
Docentes:
GRADOS 2do SECCION “B - C”

2. Código Plantel: OD03691406
ABRIL 2022
DIAGNOSTICO
El ambiente de aprendizaje de 2°grado Sección de la E.E. Ramón Amador Fonseca, cuenta con una matrícula de 19 estudiantes, distribuida en 10 niños
y 10 niñas. Durante este proceso de diagnóstico para la elaboración del III Proyecto de Aprendizaje se presentaron una serie de estrategias y
actividades didácticas que permitieron a los estudiantes manifestar sus opiniones sobre temas relacionados a las profesiones, las plantas, música,
Simón bolívar. Religión. Sumas, restas, Venezuela, el deporte, los héroes de Venezuela entre otros. Todo ello, surge de la necesidad de hacer resaltar
las acciones realizadas por estos Héroes y Heroínas que lucharon por la Independencia de Venezuela, siendo el protagonista principal Simón Bolívar.
Hablar de la historia no es fácil pero cuando se trata de nuestros héroes podemos contagiar de pasión a nuestros niños y niñas. Es de hacer notar, que
las actividades planificadas giraran en torno a fortalecer nuestra identidad nacional y reforzar los valores patrios de igualdad, generosidad,
responsabilidad; también los hábitos de lectura y escritura sin olvidar la resolución de problemas lógicos matemáticos relacionándolo a las distintas
fechas patrias.

3. Código Plantel: OD03691406
PROPÓSITO GENERAL
Al finalizar el tercer momento, los niños y niñas de 2° grado sección de la E.E. Ramón Amador Fonseca”, Valoraran la historia de Venezuela a través
de la investigación de nuestros héroes y heroínas que participaron en la época de la independencia, leerán diversos tipos de textos, plasmaran su
comprensión lectora, producción de textos; con la finalidad que desarrollen sus procesos de lectura, escritura y cálculo matemático.
PROPÓSITOS ESPECÌFICOS
 Desarrolle los procesos matemáticos a través de las actividades relacionadas a las fechas de nacimientos de nuestros héroes y heroínas,
hechos históricos ocurridos en el país.
 Aplique los aspectos formales de la escritura al producir textos escritos.
 Valore la identidad Venezolana enardeciendo los héroes y heroínas que participaron en la época de la independencia como símbolos de libertad
a través de la investigación de biografías de cada uno de ellos.
REFERENTES ÉTICOS
Educar en por y para el amor a la patria, soberanía y autodeterminación.
TEMAS INDISPENSABLES
La historia de Venezuela a través de la investigación de nuestros héroes y heroínas
EJES CURRICULARES INTEGRADORES
Independencia soberanía y defensa integral de la nación.

4. Código Plantel: OD03691406
INTENCIONALIDAD CURRICULAR
Aprender a Reflexionar.
JUSTIFICACION
Con este proyecto de aprendizaje de manera sencilla y práctica se les solicita a los estudiantes de 2° grado sección “B ” de la E.E. “Ramón Amador
Fonseca”, a través de la “lluvia de ideas” el interés por abordar diversos temas tales como: las profesiones, las plantas, música, Simón bolívar.
Religión. Sumas, restas, Venezuela, el deporte, los héroes de Venezuela entre otros. Se somete a su consideración y por mayoría de votos eligieron el
tema: héroes.
En este sentido, es importante que los niños y niñas conozcan quienes fueron estos personajes valientes que dieron su dedicación y esmero por un país
mejor, investiguen día, fecha de nacimiento, las acciones y actividades que realizaron cada uno de ellos. Por lo tanto, la ejecución del Proyecto se
destacarán los siguientes Héroes y Heroínas: Simón Bolívar, Francisco de Miranda, Luisa Cáceres, Pedro Camejo “Negro Primero” Guaicaipuro,
Manuelita Sáenz, la negra Hipólita entre otros.
Así mismo, se explicaran temas resaltantes como: los símbolos patrios y naturales de Venezuela, el significado de cada uno de ellos, la Independencia,
biografías de nuestros Héroes y Heroínas. Este tipo de temas motivará a los estudiantes a realizar diferentes actividades como: la investigación en los
textos, lectura de diversos géneros como: poesías, poemas, adivinanzas entre otros, haciendo especial énfasis no solo en la decodificación de los
textos sino en su comprensión, es decir, construcción de un significado de acuerdo con sus conocimientos previos. Así como también, plasmarán esa
comprensión y crearán o producirán textos escritos como: cuentos, adivinanzas, retahílas y poesías.

5. Código Plantel: OD03691406
Plan Estrategico General
CONTENIDOS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS INDICADORES
Producción y reproducción de
textos relacionados con la
independencia atendiendo los
aspectos formales de la escritura.
Identificación y clasificación de
palabras: agudas, graves y
esdrújulas.
Construcción de cuentos y poesías.
Secuencia cronológica la narración
de hechos.
Realización de lecturas sencillas relacionadas con la
independencia.
Elaboración de temas alusivos a las efemérides
tomando en cuenta los aspectos formales de la
escritura.
Mapa conceptual. Clasificación de palabras según su
acento: agudas, graves y esdrújulas.
Identificación y uso de elementos que permitan
establecer relaciones entre palabras y oraciones
utilizando hechos históricos.
Conversatorio grupal.
Búsqueda de información.
Debates.
Elaboración de cuentos y poesías.
Lee e interpreta lecturas
sencillas
Elabora temas alusivos a las
efemérides.
Clasifica las palabras según
su acento.
Identifica y usa los
elementos que le enriquece
su vocabulario.
Reconoce los elementos de
una narración.
Participa en la conversación
relacionada con el tema
Construye cuentos y poesías
relacionados con los hechos
históricos.
Diferenciación de sinónimos y
antónimos relacionados al
proyecto de aprendizaje.
Diferenciación de adivinanzas,
Mapa mental.
Uso del diccionario.
Elaboración de álbum sobre adivinanzas,
Utiliza el diccionario en la
búsqueda de algunas
palabras de sinónimos y
antónimos relacionados al
P.A.

6. Código Plantel: OD03691406
trabalenguas, poesías . trabalenguas, poesías y cuento.
Clase participativa.
Identifica los sinónimos.
Identifica los antónimos.
Identifica que es una
adivinanza.
Reconoce los trabalenguas.
Resolución de problemas lógicos
sobre la duración de hechos
relacionados con las fechas patrias.
Propiedades de la sumas:
conmutativa, asociativa elemento
neutro relacionados a fechas de
nacimientos de los héroes y
heroínas.
Ubicación de cifras en el cartel de
valores.
Resolución y elaboración de problemas de adición y
sustracción a partir de hechos y fechas históricas.
Utilización de cálculo mental para resolver
problemas lógicos basados en fechas patrias.
Ordenar y resolver operaciones de suma y resta a
través de las propiedades de la suma:( Propiedad
conmutativa, Propiedad asociativa elemento neutro.
Clase explicativa y ejemplificada sobre el cartel de
valores
Ordena y resuelve
operaciones de suma y resta.
Escribe y lee cantidades
naturales.
Resuelve problemas
sencillos de sumas,
Compone y descompone
números naturales en
unidad, decena, centena y
unidad de mil.
Escribe y lee correctamente
el numeral y el nombre de
cualquier número hasta
cuatro cifras.
Ubica cifras dadas en el
cartel de valores.
Iniciación en el estudio de los
valores que defendieron los ideales
de los héroes y heroínas patrios
(libertad, igualdad, justicia).
Interacción verbal entre docente y alumnos sobre
los valores que definieron los ideales de los héroes
patrios
Construcción de un mapa mental sobre los valores
patrios (libertad, igualdad, justicia entre otros).
Elaboración de dibujos de personajes históricos.
Identifica algunos héroes
patrios.
Identifica algunas heroínas
de la patria.
Dramatiza algunos
personajes históricos.
Reconocimiento y valorización de
los símbolos patrios nacionales: La
Bandera, Escudo y el Himno
Nacional.
Elaboración de biografías sencillas
Construcción de un mapa mental sobre los símbolos
patrios nacionales: La Bandera, Escudo y el Himno
Nacional.
Elaboración de los símbolos patrios nacionales: La
Valora y respeta los símbolos
patrios.
Reconoce el símbolo patrio
nacional, regional y local.
-

7. Código Plantel: OD03691406
de la vida de los héroes y heroínas:
Simón Bolívar, Francisco de
Miranda, Luisa Cáceres, Pedro
Camejo “Negro Primero”
Guaicaipuro, Manuelita Sáenz, la
negra Hipólita entre otros.
Bandera, Escudo con material de reúso.
Álbum patrio a través de la realización de biografías
de la vida de los héroes y heroínas: Simón Bolívar,
Francisco de Miranda, Luisa Cáceres, Pedro Camejo
“Negro Primero” Guaicaipuro, Manuelita Sáenz, la
negra Hipólita entre otros.
Elabora biografías sencillas
sobre algunos héroes y
heroínas.
Hace uso del material de
reusó en la elaboración de
los símbolos patrios.