Este documento presenta la planificación anual de la cátedra de Educación Física. Se detallan los contenidos que se abordarán como reconocer los efectos positivos de la actividad física, conocer las reglas de deportes y cuidar la salud. También incluye las actividades, evaluaciones y una encuesta para los estudiantes. El objetivo es motivar a los alumnos para que participen activamente en las clases.

1. ¡¡¡ BIENVENIDOS CHICOS!!!

2. ALUMNOS, ESTE POWER SE LOS
DEJO PARA QUE PUEDAN VER Y
COMPRENDER LOS CONTENIDOS
QUE VAMOS A TRABJAR EN EL
AÑO EN LA CATEDRA DE
EDUCACION FISICA. AL FINAL
TIENEN UNA ENCUESTA
ORIENTADA A SUS EXPECTATIVAS
CON LA CATEDRA, LA DEBEN
COMPLETAR Y PUBLICAR EN
NUESTRO EDUBLOG.
¡¡¡ A COMENZAR!!!

3.  RECONOCER LOS EFECTOS POSITIVOS DE
LA PRACTICA DE DIVERSAS ACTIVIDADES
FISICAS.
 CONOCER LAS REGLAS DE LOS DEPORTES
COMO HANDBALL, BASQUET Y ATLETISMO
 TOMAR COINCIENCIA SOBRE EL CUIDADDO
DE LA SALUD, EL PROPIO CUERPO Y EL DE
LOS DEMAS.

5. ¿QUE VAMOS A HACER?
ACTIVIDADES
INDIVIDUALES Y
GRUPALES
 CIRCUITOS Y
RECORRIDOS

6. ¿QUE VAMOS A HACER?
TRABAJOS DE
PASE, RECEPCION,
LANZAMIENTO,
POSICION BASICA
DEFENSIVA Y
FINTAS
JUEGOS APLICATIVOS
AL HANDBALL

7. JUEGO REGLADO EN CONJUNTO
¿QUE VAMOS A HACER?

9.  CIRCUITOS Y
RECORRIDOS
GRUPALES E
INDIVIDUALES
¿QUE VAMOS A HACER?
 CONOCER LAS
REGLAS
BASICAS DE LAS
DIVERSAS
PRUEBAS
ATLETICAS

10.  FAMILIARIZARSE CON LAS DIVERSAS
POSICIONES Y TECNICAS QUE OFRECEN
LAS DISTINTAS PRUEBAS ATLETICAS
¿QUE VAMOS A HACER?

11.  IDENTIFICAR LOS DIFERENTES ESPACIOS
FISICOS QUE BRINDA EL ESTADIO DE LA
CIUDAD DONDE SE PRACTICA ESTE
DEPORTE
¿QUE VAMOS A HACER?

13.  CONOCER LAS REGLAS BASICAS DEL
BASQUET
¿QUE VAMOS A HACER?

14.  ACTIVIDADES GRUPALES E INDIVIDUALES
PARA MEJORAR LOS FUNDAMENTOS DEL
DRIBLING, PASE Y RECEPCION
¿QUE VAMOS A HACER?

15.  JUEGOS GRUPALES PARA MEJORAR EL PASE
Y LA RECEPCION EN SITUACION DE ATAQUE
Y DEFENSA
¿QUE VAMOS A HACER?

17. ¿QUE ES UNA UNIDAD TRANSVERSAL?
ES UNA UNIDAD DIDACTICA ANUAL EN LA CUAL
TRABAJAREMOS LA IMPORTANCIA DE LA
HIDRATACION PREVIA, DURANTE Y POSTERIOR
A REALIZAR ACTIVIDAD FISICA.

18. VEREMOS EL CUERPO HUMANO TENIENDO EN CUENTA
LA BIO MECANICA DEL LOS MOVIMIENTOS
CARACTERISTICOS DE CADA DEPORTE TRIMESTRAL.
¿QUE ES UNA UNIDAD TRANSVERSAL?

19. ¿COMO EVALUAMOS?
 PARA EVALUAR LOS DIVERSOS CONTENIDOS
SE TOMARA EN CUENTA LA PARTICIPACION Y
PREDISPOSICION EN LA CLASE, COMO ASI
TAMBIEN LA CORRECTA EJECUCION DE LOS
FUNDAMENTOS TECNICOS DE CADA DEPORTE
ABORDADO.

20. ¿COMO EVALUAMOS?
 PARA LA UNIDAD TRANSVERSAL SE PEDIRA
UN POWER POINT EN EL CUAL SE DEBERA
PLASMAR LOS BENEFICIOS DE UNA BUENA
HIDRATACION, LA PRESENTACION DEL MISMO
EN TIEMPO Y FORMA SERA PARTE DE LA
ACREDITACION DE LA MATERIA.

21. ENCUESTA… A RESPONDER!!!
1. EN BASE A LO LEIDO, ¿TE INTERESAN LOS
CONTENIDOS A ABORDAR EN LA MATERIA?
2. SI TUVIERAS QUE CAMBIAR ALGUNA DE LAS
UNIDADES, ¿CUAL SERIA? ¿POR QUE?
3. ¿QUE OTROS DEPORTES TE GUSTARIA
ABORDAR?
4. ¿TE INTERESARIA PARTICIPAR EN LOS
INTERCOLEGIALES?

22. ESPERO QUE CON TODO EL
MATERIAL QUE LES DEJE
ESTEN ANIMADOS PARA
ARRANCAR CON LAS CLASES!!!
LES DEJO UNA FRASE PARA
REFLEXIONAR….

23. CUATRO “NUNCAS” PARA TU VIDA
…NUNCA AGACHES LA CABEZA…
…NUNCA DIGAS QUE NO PUEDES…
…NUNCA TE LIMITES… Y NUNCA
DEJES DE CREER EN TI…