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PROYECTO DE LEY DE
   NUEVA CARRERA
          DOCENTE


                     Estudiantes:
                     Cristian Vásquez
                     David Lincoqueo
OBJETIVOS:

Su objetivo principal es: Dar nuevos incentivos
económicos para atraer, motivar y retener a mejores
profesores en la educación pública, además de
mejorar en forma importante sus remuneraciones.

Su objetivo transversal es: Satisfacer una aspiración
de los profesores por mejorar sus remuneraciones,
son importantes también los nuevos incentivos que se
establecen para premiar el mérito y el mejor
desempeño profesional, lo que además permitirá
prestigiar la profesión docente
Costo del proyecto


•La Nueva Carrera tiene un costo en
régimen de US $1.400 millones, equivalente
a un aumento de 36,4% con respecto a
Carrera Docente Actual




                                             3
BUSCA RESPONDER A LOS ACTUALES
                PROBLEMAS

                        •Los puntajes promedio en la PSU de los alumnos
 Dudosa calidad en       que ingresan a carreras de Pedagogía son en su
    carreras de          mayoría inferiores a los 500 puntos
    Pedagogía.          •No todas las instituciones se someten al proceso
                         de acreditación


                        •Las remuneraciones de los docentes están bajo el
Rigideces del actual     promedio de profesionales universitarios
 Estatuto Docente.      •Un profesor malo gana prácticamente lo mismo
                         que uno bueno.


Falta de consistencia   •Falta de alineamiento entre sostenedor, director y
entre la posesión de     profesores
 responsabilidades y    •No existen incentivos para contratar y retener a la
                         mejor gente.
    atribuciones.
Mas atribuciones a
                                  los directores en la
                                      selección y
      Ingreso a la                 evaluación de los
       profesión                       docentes
        docente




                     Carrera
                     Docente                       Evaluación
   Mejores
                                                 descentralizada
salarios según
                                                 de desempeño
 desempeño


                       Certificación
                     centralizada de
                     conocimientos y
                       habilidades
Implementación


•Obligatorio para nuevos docentes

•Voluntario para docentes actuales:

-Quienes quieran acceder a esta nueva
carrera docente deben rendir las pruebas
correspondientes

-Quienes no quieran acceder, podrán seguir
trabajando bajo el estatuto vigente


                                             8
ESQUEMA RESUMEN
CONCLUSIÓN DEL GOBIERNO.

 El proyecto constituye el eslabón que faltaba para avanzar a
  una mayor calidad de la educación. Junto con satisfacer una
  aspiración de los profesores por mejorar sus remuneraciones,
  son importantes también       los  nuevos incentivos que se
  establecen para premiar el mérito y el mejor desempeño
  profesional, lo que además permitirá prestigiar la profesión
  docente tan desvalorizada ante la sociedad, atraer a mejores
  profesores al sector municipal y motivar que jóvenes
  talentosos opten por la profesión.

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Proyecto de ley nueva carrera docente

  • 1. PROYECTO DE LEY DE NUEVA CARRERA DOCENTE Estudiantes: Cristian Vásquez David Lincoqueo
  • 2. OBJETIVOS: Su objetivo principal es: Dar nuevos incentivos económicos para atraer, motivar y retener a mejores profesores en la educación pública, además de mejorar en forma importante sus remuneraciones. Su objetivo transversal es: Satisfacer una aspiración de los profesores por mejorar sus remuneraciones, son importantes también los nuevos incentivos que se establecen para premiar el mérito y el mejor desempeño profesional, lo que además permitirá prestigiar la profesión docente
  • 3. Costo del proyecto •La Nueva Carrera tiene un costo en régimen de US $1.400 millones, equivalente a un aumento de 36,4% con respecto a Carrera Docente Actual 3
  • 4. BUSCA RESPONDER A LOS ACTUALES PROBLEMAS •Los puntajes promedio en la PSU de los alumnos Dudosa calidad en que ingresan a carreras de Pedagogía son en su carreras de mayoría inferiores a los 500 puntos Pedagogía. •No todas las instituciones se someten al proceso de acreditación •Las remuneraciones de los docentes están bajo el Rigideces del actual promedio de profesionales universitarios Estatuto Docente. •Un profesor malo gana prácticamente lo mismo que uno bueno. Falta de consistencia •Falta de alineamiento entre sostenedor, director y entre la posesión de profesores responsabilidades y •No existen incentivos para contratar y retener a la mejor gente. atribuciones.
  • 5. Mas atribuciones a los directores en la selección y Ingreso a la evaluación de los profesión docentes docente Carrera Docente Evaluación Mejores descentralizada salarios según de desempeño desempeño Certificación centralizada de conocimientos y habilidades
  • 6.
  • 7.
  • 8. Implementación •Obligatorio para nuevos docentes •Voluntario para docentes actuales: -Quienes quieran acceder a esta nueva carrera docente deben rendir las pruebas correspondientes -Quienes no quieran acceder, podrán seguir trabajando bajo el estatuto vigente 8
  • 10. CONCLUSIÓN DEL GOBIERNO.  El proyecto constituye el eslabón que faltaba para avanzar a una mayor calidad de la educación. Junto con satisfacer una aspiración de los profesores por mejorar sus remuneraciones, son importantes también los nuevos incentivos que se establecen para premiar el mérito y el mejor desempeño profesional, lo que además permitirá prestigiar la profesión docente tan desvalorizada ante la sociedad, atraer a mejores profesores al sector municipal y motivar que jóvenes talentosos opten por la profesión.