Esta es una propuesta interesante que puede ser tenida en cuenta para trabajar con grupos de mujeres, jóvenes emprendedores, y demás públicos de interés que estén deseosos y habidos de conocimiento para poner en practica su proyecto de vida. Por lo tanto no es una propuesta acabada, sino una orientación practica para llevarla a cabo en el contesto social colombiano como búsqueda de la paz y la convivencia ciudadana. Contribuir a desarrollar una ciudadanía mas comprometida con el proceso de paz en nuestro país es la mejor forma de decirle no a los violentos, no a los años de desgaste militar y enfrentamientos que nos ha llenado los corazones de odio, resentimiento y violencia con una sociedad enferma y traumatizada pero creyéndola y apostándoles que mediante el amor, el perdón y la reconciliación podemos transformarla en una sociedad que ama, respeta, tolera, para alcanzar buenos niveles de justicia social y equidad. Solo de esta forma podremos hallar mejores maneras de compartir el saber y actuar con responsabilidad social .
Este documento es dirigido a aprendices Sena y usuarios del Sistema Nacional de Aprendizaje ( los cuales disfrutamos de los servicios de préstamo de libros de la biblioteca de manera personal)
A continuación pueden seguir los pasos y desde allí poder renovar el préstamos por lo menos dos veces, sin tener que ir directamente a la biblioteca
Todos tenemos un usuario por lo general es su C.C o documento registrado en Sofía plus
Cuando hagas el préstamo debes preguntar la contraseña que te asigna el sistema,
y luego ya La puedes cambiar
Cada libro se presta por 3 días, y el día en que se cumple el vencimiento se da
Click en Renovar todo; así de fácil se cambia la fecha en el mismo sector
“ por favor verificar el cambio de fecha por que si el sistema no toma el cambio
después será reportado como vencido la fecha de préstamo.
En la misma sección se pueden dar cuenta que existe Finalizar Sesión. Si ya no
Desean realizar ningún otra operación pueden cerrar.
Si se les llega a vencer dirigirse personalmente a entregar a la biblioteca.
Espero que les haya ayudado mucho.
Inducción : DESARROLLO HUMANO
INTEGRAL
Guia 2
realizado y creado por Diana Milena Gonzalez Inducción del Sena Sede Confección y Maderas Cúcuta
Reconociéndome como ser integral y retando mis propios desafíos
DIMENSION ESPIRITUAL
Inducción : DESARROLLO HUMANO
INTEGRAL
Guia 1
realizado y creado por Diana Milena Gonzalez Inducción del Sena Sede Confección y Maderas Cúcuta
Se refiere a los actos humanos que se pueden valorar como buenos o malos
La
moral
Ética teológica:
señalar cómo debemos obrar siempre
La Ética
Es una situación en la que se halla una persona, que le exige cumplir con más de un deber moral o ético a la vez, sin embargo al solo poder cumplir uno de ellos debe decidir
principal la razón y la voluntad.
Inducción : DESARROLLO HUMANO
INTEGRAL
Guia 1
realizado y creado por Diana Milena Gonzalez Inducción del Sena Sede Confección y Maderas Cúcuta
Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
Inducción : DESARROLLO HUMANO
INTEGRAL
Guia 1
realizado y creado por Diana Milena Gonzalez Inducción del Sena Sede Confección y Maderas Cúcuta
Voluntad: Es el deseo de realizar una actividad, sin existir una obligación de tener que hacerlo.
Acción: Es ejecutar uno o varios movimientos
Maldad: Es el querer hacer actividades que van en contra del rango de la moral, es atentar contra nosotros y las demás personas
El Sistema de Marco Lógico (SML) es utilizado generalmente por organismos internacionales, consideramos que es una técnica apta para la toma de decisiones en la dirección de empresa.
El SML adquiere su importancia al lograr integrar los tres niveles (estratégico, táctico y operativo) en sus tres etapas (planificación, gestión y evaluación). Puede convertirse en una herramienta eficaz para insertar (o fortalecer) el pensamiento estratégico y sistémico en la dirección y gestión de las pymes. En consecuencia, cada empresa estructurará su SML con la metodología exigida a los proyectos con intervención del Banco Interamericano de Desarrollo (BID)
Para poder analizar las técnicas de recolección de información, primero debemos conocer los diferentes métodos a fin de recopilar los datos sobre una situación existente; en donde podemos encontrar diferentes herramientas tales como las entrevistas, cuestionarios, observación, encuesta, entre otras. Generalmente, se utilizan dos o tres para complementar el trabajo de cada una y ayudar a asegurar una investigación completa.
Para poder analizar las técnicas de recolección de información, primero debemos conocer los diferentes métodos a fin de recopilar los datos sobre una situación existente; en donde podemos encontrar diferentes herramientas tales como las entrevistas, cuestionarios, observación, encuesta, entre otras. Generalmente, se utilizan dos o tres para complementar el trabajo de cada una y ayudar a asegurar una investigación completa.
La investigación de mercados es una herramienta necesaria para el ejercicio del marketing. Podemos decir que este tipo de investigación parte del análisis de algunos cambios en el entorno y las acciones de los consumidores. Permite generar un diagnóstico acerca de los recursos, oportunidades, fortalezas, capacidades, debilidades y amenazas de una organización.
Proceso de recolección: para recopilar la información de su proyecto formativo, a partir de diversas fuentes
Descripción de trata de personas, tipos modalidades, sirve como ayuda didáctica para el tema, Tiene un mapa conceptual junto con una noticia actual de Colombia sobre las victimas del año 2015.
1. Genera un texto de tu propia autoría, acerca de la estructura y funcionamiento de los distintos tipos de células, adjúntalo a tu carpeta de evidencias.
2. Gráficamente, muestra como los distintos tipos celulares inciden determinantemente en la estructura, función y comportamiento de la materia viva que constituye a un ser vivo de tu entorno (adjuntando su foto); incluyendo los términos: tipo celular, tejidos, órganos, aparatos, sistemas, que en conjunto forman a este organismo.
3. Por último genera un mapa conceptual el cual contenga las nociones de nivel de complejidad celular, funciones vitales y agrupaciones celulares.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Creación de Proyecto de vida
1. Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA. Reservados todos los derechos 2012.
“En este lugar perdemos demasiado tiempo mirando hacia atrás.
Camina hacia el futuro, abriendo nuevas puertas y probando
cosas nuevas, sé curioso... porque nuestra curiosidad siempre nos
conduce por nuevos caminos.”
Walt Disney
Desdepequeños,nuestrafamilia,amigosycompañerosnosofrecendiferentesideas,aprendizajesyexperiencias
que van fortaleciendo nuestra personalidad, lo que condiciona nuestro comportamiento en la sociedad. El
ser humano, en el proceso de crecimiento y adquisición de diversa información, va creando barreras que
modifican sus conductas. En especial, la gente adulta tiene problemas para cambiar sus pensamientos y
costumbres. Los adultos nos planteamos, por lo general, los mismos propósitos y llegamos siempre a la
misma conclusión: nos resistimos a ver la vida desde otra perspectiva. Muchas veces, pretendemos generar
ambientes de paz, tolerancia, altruismo y cooperación, pero para conseguirlos, se requiere empezar por
nosotros mismos, evaluando nuestros pensamientos, comportamientos y asumiendo la responsabilidad de
nuestras decisiones.
Es por eso que lo invitamos a tomar un tiempo para usted mismo y buscar un espacio donde tenga la
oportunidad de soñar, crear y consolidar todos sus deseos, propósitos y esperanzas.
PROYECTO DE VIDA
“En este lugar perdemos demasiado tiempo mirando hacia atrás.
Camina hacia el futuro, abriendo nuevas puertas y probando
cosas nuevas, sé curioso... porque nuestra curiosidad siempre nos
conduce por nuevos caminos.”
Walt Disney
2. Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA. Reservados todos los derechos 2012.
Para la creación del proyecto de vida, es importante conocer algunos conceptos:
Proyecto de vida: Es un esquema que le va a facilitar el logro de sus metas, ya que busca
describir a fondo cada uno de los parámetros que rigen su vida y lograr enfocarlos para su
realización personal (Aguirre, R, (s.f.).
Misión: Tarea, obra o gestión moral
que da un sentido de dirección a la vida
de una persona. Para determinarla, lo
pueden guiar preguntas como, ¿qué
hago?, ¿con qué objetivo lo hago?,
además de todos los aprendizajes,
costumbres y valores con los cuales
nos hemos formado.
La misión se encuentra conformada
por los siguientes aspectos:
Propósitos: Son las actividades, objetos, o
metas que se pretende cumplir a futuro.
Objetivos personales: Son las finalidades
hacia las cuales deben dirigirse los recursos y
esfuerzos para el cumplimiento de la misión.
Estas se enfocan en diferentes aspectos que
pueden ser personales, familiares, sociales,
laborales y académicos (a corto, mediano y
largo plazo). (Aguirre, R, (s.f.).
Principios: Son“leyes universales,inmutables,
válidas para todos, que inspiran la buena
conducta personal y social”. (Yarce´, s/f, p. 1).
Sueños: Corresponden a los anelos de la
persona, lo que desea que suceda o se cumpla
en su vida.
Valores: Son bienes descubiertos y elegidos
“en forma libre y consciente, que buscan ser
realizados por la persona y (...) reconocidos por
los demás.Los valores son subjetivos,-mientras
que- los principios son externos a la persona”.
(Yarce, s/f, p. 2)
Metas: Son las finalidades de desarrollo o
crecimiento personal como alcanzar un mejor
nivel económico, un título universitario, etc.
Visión: Es el camino a seguir para cumplir
las metas propuestas. La visión permite que la
persona se cuestione quién es ahora y cómo
se proyecta para un futuro a corto, mediano
y largo plazo. Preguntas que lo ayudarán a
determinarla son ¿hacia dónde voy?, ¿qué va a
guiar mi viaje?
Motivadores: Son objetos físicos o
psicológicos que inducen al individuo a alcanzar
un alto desempeño. Estos pueden ser nuestros
valores, principios y bienes.
3. ¿Para qué sirve establecer el proyecto de vida?
Realizar el proyecto de vida permite a la persona enfocarse en la obtención de sus logros o
metas; le brinda un plan a seguir que lo prepara para asumir la responsabilidad de sus acciones y
decisiones.
Es necesario tener claro que el proyecto de vida lo vamos organizando a través de
los años; no son decisiones que se toman a la ligera. Por este motivo, año tras año, podemos
complementarlo o modificarlo de acuerdo con nuestras necesidades.
¿Cómo realizarlo?
1. Busque un lugar apropiado para iniciar.
Es conveniente retirarse a un sitio solitario donde nadie pueda
molestarlo y que le genere paz como el cuarto, el parque, una iglesia,
etc. Debe ser un lugar que le brinde la oportunidad de disfrutar de su
tranquilidad; puede escuchar una música que lo des estrese y lo haga
olvidar de la rutina; tome alguna bebida, preferiblemente, agua; no lleve
comida o no lo haga después de haber comido, ya que esto lo puede
distraer. Es importante contar con un lápiz y papel para que anote las
ideas o experiencias que se le vengan a la cabeza.
2.Realice su autobiografía.
Trate de recordar lo que más pueda de su vida, desde muy temprana edad;
intente relatar las experiencias que lo han llevado a ser quien es hoy, con los
fracasos, desaciertos, éxitos y méritos; permítase ser auténtico con usted
mismo.
3. Plasme su descripción personal.
Puede anotar su edad, puede realizar una descripción de quién es, junto con
sus defectos, sus cualidades, las actividades cotidianas que realiza, actividades
que le guste hacer, lo que considera más importante para su vida.
4. Responda a la pregunta ¿Quién soy yo?
4. Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA. Reservados todos los derechos 2012.
Para complementar la parte anterior, puede hacer una comparación entre lo que es / hace y lo
que quiere llegar a ser / hacer a futuro. Adicionalmente,
puede empezar a plantear los aspectos a mejorar para
poderlo conseguir.
A grandes rasgos, esta parte le permite ir planteando el
objetivo general para su vida, el cual se va desarrollando
con pequeños pasos o acciones.
5. Describa su núcleo social.
En esta parte, es importante que recuerde quiénes son las personas
que le han aportado elementos para su crecimiento personal y que le
han ayudado a ser quien es hoy, como su familia, amigos, pareja. Puede
describir el tipo de relación y decir qué tanto le gusta compartir con
cada uno de ellos.
Esta parte le permite saber de qué forma le aportan las personas para
la obtención de sus metas.
6. Conteste la pregunta ¿Quién seré?
Visualícese como le gustaría ser dentro de 3, 5, 10 años y describa
cómo se ve físicamente, cómo le gustaría vestirse, cuál sería el trabajo
en el cual se desempeñaría,quiénes estarían a su lado en ese momento.
CUESTIONARIO GUÍA
Los ExpertosTemáticos Ética Sena (2003)elaboraron un cuestionario que adaptamos para el trabajo
en esta actividad de aprendizaje, con el fin de que les sirva de guía para direccionar su proyecto de
vida.
Las preguntas son para reflexión personal; anote lo que le parezca de interés de cada tema, de
acuerdo con lo que le suscite cada una.
5. • Familia
1. ¿Cómo se relaciona con sus padres y hermanos? ¿Con quién se relaciona mejor? ¿Tiene preferencias?
2. ¿Cuál es el tipo de educación que recibió en su casa? ¿Qué es lo que usted considera de mayor valor
en la familia? ¿Qué enseñanza ha quedado más gravada en su vida?
• Salud
1. ¿Qué cuidados tiene en relación son su salud? ¿Hace ejercicio? ¿Realiza alguna actividad que perjudique
su salud?
• Lealtad
1. ¿Cree que es necesario tener amigos? ¿Cree en el amor a primera vista?
2. ¿Encubre malas acciones de sus amigos?
3. ¿Guarda secretos de sus amigos o compañeros?
• Uso del tiempo libre
1. ¿Disfruta pasar tiempo de ocio con familia?
2. ¿Disfruta de realizar actividades diferentes a su trabajo o estudio?
3. ¿Prefiere pasar su tiempo libre solo o con otras personas?
• Relaciones interpersonales
1. ¿Prefiere establecer relaciones presenciales o por otros medios de comunicación como redes sociales?
2. ¿Es tolerante?
3. ¿Expresa sus sentimientos con facilidad?
4. ¿Deja claros sus puntos de vista para otras personas?
• Espiritualidad
1. ¿Se considera una persona espiritual?
2. ¿De qué manera afronta las decepciones o traiciones?
3. ¿Considera que tiene paz interior?
6. Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA. Reservados todos los derechos 2012.
Una vez ha reflexionado sobre los temas anteriores,elabore un escrito que contenga los siguientes aspectos:
~ Misión
~Visión
~ Metas a corto plazo
~ Metas a largo plazo
~ Recursos disponibles para el cumplimiento de metas
~Valores y principios a tener en cuenta para conseguir las metas
REFERENCIAS
Aguirre,R.(s.f.).Proyecto de vida. SENA Regional Huila.Recuperado el 28 de noviembre de 2011,de http://
www.slideshare.net/jcfdezmx5/proyecto-de-vida-presentation.
Bernal, M y Lopera, J. (2002). Prólogo. En S. BERNA y LOPERA, La culpa es de la vaca (pp.14 – 21). Bogotá,
Colombia: editorial Nomos S.A.
Expertos Temáticos Ética SENA. (2003). Cómo hacer un proyecto de vida. Regional Antioquia. Extraído el
13/04/2012 de http://componentehumanisticocsf.wikispaces.com/file/view/C%C3%B3mo+hacer+un+proy
ecto+de+vida.pdf
Yarce, Jorge. (s/f). Los principios, los valores y las virtudes. Recuperado el 30 de junio de 2012, de http://
www.liderazgo.org.co/JorgeYarce/lider_va/los_principios_los%20valores_y_las_virtudes.pdf
En caso de que no abra el documento directamente, copie y pegue la dirección en una ventana nueva.