Este documento presenta una propuesta para desarrollar un sistema multimedia para mejorar el aprendizaje de la química en el nivel de bachillerato. El sistema incluiría contenido sobre cuatro bloques temáticos principales con teoría, ejercicios resueltos, videos y autoevaluaciones. Los estudiantes podrían acceder a los temas que necesitan reforzar y practicar de manera autónoma, mientras que los docentes podrían revisar las evaluaciones de los estudiantes. El diseño del sistema consideraría colores, tipografía,