1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL
ECUADOR FACULTAD DE
FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS
DE LA EDUCACIÓN.
ESCUELA DE PEDAGOGÍA-
MENCIÓN PARVULARIA.
TEORÍA Y DISEÑO CURRICULAR.
MSC. MOISÉS LOGROÑO.

2. Es un diseño administrativo
de planificación estratégica.
Su duración es de 3 a 6 años

4. • FICHA TÉCNICA: Es la parte esencia l
del PEI porque son los datos de
1 referencia de la institución.
• DIAGNOSTICO SITUACIONAL: Es la
ubicación de la institución en el aquí y ahora en
sus aspectos históricos, socioeconómicos,
2 aspiraciones , necesidades , etc. La técnica
más utilizada es la matriz F.O.D.A.

5. • VISIÓN: Es una aspiración
factible, por lo que no es un sueño
irrealizable. Aspira una excelencia
3. educativa. (Es a largo plazo.)
• MISIÓN: Son los propósitos de la
institución, sus tareas, así como
también explica la razón de ser de la
4. institución. (Es a corto plazo.)

6. 5. PRINCIPIOS:
PERFILES:
POLÍTICAS:
Características de
*Plantea las
FUNDAMENTOS: ingreso y egreso que
decisiones de las
deben tener los
*Filosóficos. diferentes
educadores.
*Sociológicos. actividades
*El Perfil de
*Psicológicos. institucionales en
ingreso.
*Pedagógicos. base a la metas a
*El Perfil de
corto, mediano y
Formación.
largo plazo.
*El Perfil de Egreso.

7. • OBJETIVOS: Son enunciados generales y específicos,
los cuales deben responder las interrogantes: ¿Qué?,
6. ¿Cómo? y ¿Para qué?
• CARACTERÍSTICAS:
• *Debe tener claridad y precisión.
• *Son susceptibles de evaluación.
7. • *Ser actualizados e innovadores.
• *Tener criterio de éxito.
• ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA CURRICULAR:
• Tiene que ver con los contenidos que serán tratados en el
proceso de interaprendizaje, como estén organizados por:
8. campos, áreas, contenidos, niveles, años.

8. • ESTRATEGIAS: Son las maneras , formas, modos y
mecanismos que la institución considera viables para el trabajo
9. pedagógico a fin de hacer factible la ejecución de los objetivos.
• SUBPROYECTOS: Es el instrumento de planificación operativo,
a través del cual se pretende solucionar problemas detectados
10. en el diagnostico.
• SISTEMA DE EVALUACIÓN: Se especifica en la propuesta
que orienta la evaluación del proyecto y de los fundamentos
11. teóricos de la evaluación de los aprendizajes.

9. • RECURSOS: Representa los factores
humanos, del medio y tecnológicos con los
12. que cuenta y se requiere en el PEA.
• PRESUPUESTOS: Es la cantidad de dinero
de ingresos y egresos de la fuente
13. financiera.
• CRONOGARAMA: Hacer una listas de las
actividades en un tiempo ya previsto.
14.