Trabajo en el que trabajamos entre otras cosas la brecha digital,miradas y mitos, los primeros cambios de nuestro centro, etc...
Necesitamos en las aulas de educación infantil que se integren las tecnologías y por ello tendremos una serie de entornos donde los niños y las niñas podrán jugar,crear, conocer,experimentar para poder acortar distancias de aprendizaje en el ámbito tecnológico.
Fases de la planificación: diagnóstico, diseño, ejecución, evaluación. Ciclo formativo de Grado Medio "Atención Sociosanitaria", módulo profesional de Ocio y Tiempo Libre. Profesora Mónica Garrido Hernández.
Trabajo en el que trabajamos entre otras cosas la brecha digital,miradas y mitos, los primeros cambios de nuestro centro, etc...
Necesitamos en las aulas de educación infantil que se integren las tecnologías y por ello tendremos una serie de entornos donde los niños y las niñas podrán jugar,crear, conocer,experimentar para poder acortar distancias de aprendizaje en el ámbito tecnológico.
Fases de la planificación: diagnóstico, diseño, ejecución, evaluación. Ciclo formativo de Grado Medio "Atención Sociosanitaria", módulo profesional de Ocio y Tiempo Libre. Profesora Mónica Garrido Hernández.
trabajo sobre herramientas 2.0, definición, desarrollo, explicación y aplicaciones didácticas.
Gómez Cruz, Aradia
Pérez Sánchez, Mª Isabel
Rodríguez Gutiérrez, Alba
CABALLERO NAVARRO, Eloy (2017). Una nueva era digital: los contenidos digitales curriculares se abren paso. El IES Fernando Quiñones, un proyecto digital integral. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 35 <http: />
Nuestro proyecto consiste en ayudar a las personas mayores de 45 años desempleadas a buscar empleo, así como a que conozcan las diferentes páginas relacionadas.