ESTE ES UN BREVE PROYECTO SOBRE LOS METODOS ANTICONSEPTIVOS Y COMO COMBATIR EL ITS (INFECCION DE TRANSMICION SEXUAL)

1. COLEGIO HIDALGO
MATERIA: CIENCIAS I (BIOLOGIA
TEMA DEL PROYECTO:
MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS
PROFESOR: ING. MARCELO JIMÉNEZ SOLANA
PRESENTADO POR :
GERARDO ALONSO BALAM BOTE

2. JUSTIFICACION
 ¿Porque hablar de métodos anticonceptivos?
 Para un mejor cuidado en uno mismo, es importante
tomar conciencia de lo grave que es una enfermedad de
transmisión sexual o un embarazo no deseado e
informarse de manera muy clara, es por ello que
nosotros elegimos este tema ya que es de suma
importancia.

3. PROPÓSITOS:
 BRINDAR INFORMACION, ORIENTAR Y CREAR
CONCIENCIA A LOS ADOLESCENTES SOBRE
VARIOS TEMAS, PRINCIPALMENTE SOBRE
MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS Y EMBARAZOS A
TEMPRANA EDAD, ASI COMO SUS
CONSECUENCIAS.

4. RECURSOS

5. METODOS ANTICONCEPTIVO

7. ANTICONCEPTIVOS TEMPORALES

8. RITMO O OGINO KNAUS

9. TEMPERATURA CORPORAL

10. BILLINGS

11. SINTOTERMICO

13. CONDON O PRESERVATIVO

14. DIAFRAGMA VAGINAL

15. ESPERMATICIDAS LOCALES

16. ESPONJAS VAGINALES

18. METODO INTRAUTERINO

20. ORALES

21. INYECTABLES

22. IMPLANTES TERMICOS

23. PARCHE

25. LIGADURAS DE TUBAS UTERINAS

26. VASECTOMIA

27. ESTRATEGIAS
 Se realizo una revisión bibliográfica y documental
de las infecciones de transmisión sexual, ya que
algunas de ellas no teníamos conocimiento, de esta
forma se pudo realizar un trabajo científico – social
para poder informar a los compañeros de la
importancia de saber y conocer las consecuencias
qué trae el no estar informado de los métodos
anticonceptivos.

28. CRONOGRAMA
FECHA HORARIO ASIGNATURA ACTIVIDAD
LUNES: 06 /JUNIO/16
08:20
10:30
12:40
ESPAÑOL
BIOLOGIA
ASIGNATURA ESTATAL
SE REALIZARO LO SIGUIENTE:
INTRODUCCION
ELECCION DEL TEMA
PROPÓSITO
PROCEDIMIENTO
MARTES: 07/JUNIO/16
07:30
11:50
12:40
BIOLOGIA
ORTOGRAFIA
GEOGRAFIA
CONTENIDO
MIERCOLES: 08/JUNIO/16
08:20
09:40
10:30
11:50
12:40
GEOGRAFIA
ESPAÑOL
INFORMATICA
ASIGNATURA ESTATAL
BIOLOGIA
ESTRATEGIAS
CRONOGRAMA
PROPUESTAS
COMPROMISOS
RESULTADOS
JUEVES: 09/JUNIO/16
07:30
09:40
10:30
LECTURA
BIOLOGIA
GEOGRAFIA
TRANSVERSALIDAD
CONCLUSION
BIBLIOGRAFIA Y ANEXOS
VIERNES: 10/JUNIO/16
07:30
09:40
11:50
12:40
BIOLOGIA
ASIGNATURA ESTATAL
ESPAÑOL
INFORMATICA
SE REALIZARON LAS
DIAPOSITIVAS
SABADO: 11/JUNIO/16 10:00 / 12:00 REVISION DE LAS DIAPOSITIVAS

29. PROPUESTAS
 QUE LOS JOVENES DE NUESTRA INSTITUCION SEPAN
Y CONOSCAN LOS METODOS ANTICONCEPTIVOS
PARA EVITAR LAS INFECCIONES DE TRANSMICION
SEXUAL (ITS), EMBARAZOS NO DESEADOS Y LAS EN
FERMEDADES VIRALES.

30. COMPROMISOS
Nos comprometemos a que en el
ciclo escolar que viene realizaremos
una serie de actividades y
campañas para que los chicos del
plantel, conozcan más afondo
sobre los métodos anticonceptivos

31. RESULTADOS
 No hemos obtenido ningún resultado hasta este
momento pero esperamos que esta presentación tenga
un impacto, para los compañeros ya que el
conocimiento sobre el uso de métodos anticonceptivos
te permiten tomar decisiones oportunas y adecuadas
sobre la reproducción de manera libre, responsable e
informada, así como contribuir al ejercicio de los
derechos sexuales y reproductivos de las personas,
además de mejorar y mantener el nivel de salud.

32. TRANSVERSALIDAD
ASIGNATURA: TRANSVERSALIDAD:
BIOLOGIA
La biología como tema transversal para educar a la
sociedad atreves de contenido propios como sexualidad,
medio ambiente y enfermedades de transmisiones
sexuales.
GEOGRAFIA
La geografía nos apoya con los (M.A.) en saber el número
de población de posibles enfermos en una determinada
región o localidad.
ASIGNATURA ESTATAL
Asignatura es saber qué población se encuentra enferma
con algunos (M.A) en nuestra entidad federativa.
INFORMATICA
La informática nos apoya en el uso de las herramientas
electrónicas.
ORTOGRAFIA
Nos ayuda en la escritura y la ortografía del trabajo
redactado.

33. CONCLUSION
 Las mejores fuentes de educación sexual
suelen ser los padres, aunque la educación
sexual se incluye de una u otra manera en
muchas escuelas.
 Las enfermedades de transmisión sexual
como su nombre lo dice es atreves de las
relaciones sexuales, durante el contacto
sexual, oral, anal o vaginal.

34. BIBLIOGRAFIAS
 www. your-life.com/es/métodos-anticonceptivos.
 Utilizamos los libro: ciencias de la salud bachillerato
general II para también poder sacar información y
hacer un resumen de todos los métodos
anticonceptivos
 http://www.bio-
nica.info/biblioteca/enfermedades.pdf

35. REFLEXION: COGE CON CIENCIA
USALO “CONDON”