El proyecto publicitario se centra en la prevención y concientización sobre el uso y reutilización del agua en Colombia, utilizando tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como herramienta clave. A través de campañas publicitarias, se busca educar a la población sobre la importancia del agua como recurso vital y promover un uso responsable y sostenible. Se plantea ofrecer servicios de asesoría integral a entidades públicas y privadas para la elaboración y divulgación de dichas campañas.

1. Proyecto publicitario de prevención desde
la utilización y reutilización del AGUA,
factor de VIDA: CREAtiVIDAd con el uso de
las TICS
CLAUDIA PATRICIA ROMERO
EUSSE
CÓDIGO: 52440394
PATRICIA RONCANCIO IGUA
CODIGO 52432850
SHIRLEY SAENZ RUGE
CÓDIGO: 52439313
MARIBEL ESPINOSA RIOS
CODIGO: 52.438.502
102058_149
DISEÑO DE PROYECTOS_

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Existen empresas y entidades públicas y privadas encargadas de
capacitar y concientizar sobre el uso racional del agua como recurso
natural vital, es necesario que la información llegue a través de todos los
recursos tecnológicos disponibles. Esto requiere tener la facilidad de
contar con una asesoría profesional que permita utilizar las TICS como
medio publicitario que facilite la difusión de información de una manera
asertiva.
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
Teniendo en cuenta el compromiso con el medio ambiente y las
necesidades del mercado es nuestra intención ofrecer un proyecto
publicitario de prevención desde la utilización y reutilización del AGUA,
factor de VIDA: Creatividad con el uso de las TICS

3. JUSTIFICACIÓN
Los estudios realizados por la naciones unidas han determinado
que el agua en nuestro planeta se está acabando, la prueba de
ello son las fotografías satelitales realizadas por la nasa. Colombia
no es ajena a esta realidad puesto que es una situación a nivel
global . De acuerdo con lo anterior, se hace necesario que se
tomen medidas correctivas sobre el manejo de este recurso
vital para la supervivencia de nuestro planeta, es indispensable
promover correctivos para concientizar a los habitantes de nuestro
país para que aprendan a utilizar y reutilizar este recurso vital,
una forma de hacerlo es a través de la creación de una empresa
de asesoría integral de servicios educativos para los centros del
estado puntualizando en la prevención desde la utilización y
reutilización del AGUA

4.  Crear conciencia, prevenir y fomentar el cuidado del agua desde
campañas publicitarias en pro de la utilización y reutilización de la
misma.

5. Proporcionar a las entidades públicas y privadas una asesoría integral que
facilite la elaboración y divulgación de campañas publicitarias relacionadas
con el uso racional del agua a través de las TICS.
Crear campañas publicitarias que llenen las expectativas de los clientes
para fomentar el cuidado del AGUA.
Concientizar a la población bogotana de la importancia de cuidar el agua
como recurso natural fuente de vida y bienestar humano.
Informar a través de las TICS el adecuado uso de este recurso natural
”agua” con el fin de darle la mejor utilización en el diario vivir.

6. MARCO DE REFERENCIA
MARCO CONTEXTUAL
Bogotá se localiza en la cuenca alta del río Bogotá, que
discurre en un altiplano con suelos arcillosos en gran
parte saturados de agua. Bogotá no tiene tanta agua
como nos parece. El gobierno de Bogotá 2012-2016,
según el Plan de Desarrollo Económico y Social y de
Obras Públicas para Bogotá Distrito Capital, camina
hacia la construcción de una ciudad humana que de vía
a todos sus habitantes sin distinción alguna al desarrollo
de sus potencialidades como seres con dignidad, es así,
que invita al trabajo por la ampliación de las capacidades
desde el ser y el hacer, y con este impulso, el bogotano
nacido allí o por residencia tiene un deber consigo mismo
y con su comunidad de progresar abrazando su
problemática con proyectos que generen soluciones y
prevenciones

7. MARCO DE REFERENCIA
REFERENTES CONCEPTUALES
Para Pérez (1994) el agua constituye un recurso natural esencial para el
desarrollo de los seres vivos, indispensable para la vida y el medio ambiente.
Es necesario abordar en primera instancia los referentes teóricos que
sustentan la educación ambiental, para posteriormente enmarcarla en el
término de sostenibilidad local desde un concepto mas amplio de desarrollo
sostenible, lo que finalmente nos llevara a relacionar dichos conceptos y la
importancia de su relación.
Las TIC y el cuidado del medio ambiente
Su importancia reside no sólo en este intercambio de conocimientos, sino
también en que son una plataforma para que las voces de todos puedan ser
oídas, rompiendo barreras geográficas y sociales y permitiendo la formación
de grupos y comunidades virtuales.

8. PROCEDIMIENTOS METODOLOGICOS
Proyecto Publicitario de prevención desde la
utilización y reutilización del AGUA, factor de
TITULO DEL PROYECTO:
VIDA: CREAtiVIDAd con el uso de las TICS.
RESPONSABLES DEL PROYECTO: Claudia Patricia Romero Eusse, Shirley Saenz
Ruge, Patricia Roncancio, Maribel Espinosa
Rios.
LUGAR: Bogotá.
Duración: 50 Días
 Sera un servicio de Diseño estratégico
de comunicación desde la publicidad en
todo lo relacionado a la prevención desde
la utilización y reutilización del AGUA con
el uso de las TICS
 Realizando un análisis de las
necesidades que el cliente tiene desde la
operatividad y así, implementar los
recursos necesarios para cubrirlas. Estos
recursos incluirán tanto el desarrollo de
los diseños como la publicación de los
mismos.
 Gestión de campañas de publicidad
Descripción del servicio: online: Las campañas de publicidad
constarán del desarrollo de los anuncios
publicitarios (banners publicitarios) y su
posicionamiento en los principales
buscadores (Google, Yahoo, MSN…).
 Cubrir todas las necesidades que
pudieran surgir a nuestros futuros
clientes, en relación a las nuevas
tecnologías. Consiguiendo que
incrementen su productividad.
La importancia de educarse en el
cuidado del agua en la ciudad de radica,
en que se debe concientizar para ser
bien utilizada y poderla re-utilizar.. El
re- conocimiento de los factores
JUSTIFICACION:
implicados y su respectiva
contextualización es el resultado de una
transferencia de información desde la
formulación, descripción y análisis
epistemológico, teórico y metodológico

9. La investigación aplicada:
Tecnológica Este proyecto trabajará este tipo de
investigación, ya que, soportándonos en el concepto: “La
investigación científica aplicada se propone transformar
Tipos de
investigación:
el conocimiento 'puro' en conocimiento útil. Tiene por
finalidad la búsqueda y consolidación del saber y la
aplicación de los conocimientos para el enriquecimiento
del acervo cultural y científico, así como la producción de
tecnología al servicio del desarrollo integral de las
naciones.
Primarias no publicadas: Datos recopilados
directamente por el investigador, manuscritos, informes
Fuentes de
información:
internos de investigación científica y de diseño y
proyectos, disertaciones, hojas informativas, obras de
artes plásticas.
Variables: Consumo del agua, mensajes publicitarios.
Instrumentos: la información se recolectará realizando
test, cuestionarios y encuestas, que son herramientas
Variables e estandarizadas de recogida de información, compuestas
instrumentos: por una serie de preguntas (o ítems), que dé información
del uso del agua en Bogotá y así identificar si existe un
buen uso, exaltarlo y si no, promover la campaña
publicitario con esta información.
El diseño metodológico que se escogió para el
proyecto es el MIXTO (Cualitativo y Cuantitativo), con el
fin de utilizar como criterio para juzgar el valor de la
investigación la efectividad, esto es, son las circunstancias
las que determinan al grado en que se utilizan las
aproximaciones. Y eso es lo que pretende el proyecto una
visión integral. El nivel que corresponde al proyecto es el
Nivel de las causas, ya que, (Falta de educación genera
mal uso del agua). El Diseño de la investigación: Cuasi-
experimental y descriptiva o correlacional (A menor
Análisis de la
información:
educación, más despilfarro de agua) y se realizará en
paralelo.
Método
El método de recolección de la información escogido es el
método que describe, el observacional y se proponen
entrevistas que recojan la información que se requiere,
siendo así apropiado para el proyecto que escogió el
diseño metodológico mixto. Las técnicas de recolección de
la información: Técnica 1(Observación), técnica 2:
(Entrevista)

10. ALCANCES DEL PROYECTO
PROYECCIONES
Este proyecto pretende llegar a las empresas y entidades públicas y
privadas interesadas en el tema del agua como recurso natural vital,
logrando brindar una asesoría integral y entregar un producto final que
satisfaga sus expectativas y a la vez contribuya con el cuidado y uso
responsable del agua.
Del proyecto se espera sea útil a la comunidad.
Fomentar y educar en el cuidado del AGUA.
Ser de calidad y llenar las expectativas de los clientes.
Ser productivo y competitivo en el sector publicitario.
LIMITACIONES
Las limitaciones se pueden encontrar en la competencia, en la
negación de las personas a manifestar cómo usan el agua, cómo la
utilizan, cómo la reutilizan si se reutiliza, o la falta de impacto
publicitario.

11. IDENTIFICACIÓN DEL PRODUCTO O SERVICIO
CARACTERÍSTICAS O ATRIBUTOS
Ofrecer un servicio integral de diseño y asesoría integral y
campañas publicitarias educativas apoyadas en el uso de las TICS
para el uso racional del agua como recurso fundamental de vida.

12. DESCRIPCION DE LOS CONSUMIDORES O BENEFICIARIOS DEL
SERVICIO
Personas o entidades que necesitan del producto (Publicidad para la
prevención y reutilización del agua): Todas las personas y entidades,
además de, empresas públicas o privadas, ONG, medios de
comunicación masiva, radio, televisión con responsabilidad social en el
uso racional del agua.

13. RESULTADOS DEL ESTUDIO DE MERCADO
ANÁLISIS DE LA DEMANDA
Sector público
 Ministerio de Medio Ambiente, Ministerio de Salud, Ministerio de Agricultura, Secretarías de
Salud a nivel Departamental y Regional , Gobernaciones Departamentales, Alcaldías
Regionales y Municipales, Empresas de acueducto y alcantarillado a nivel Departamental y
Regional, Ecopetrol
Sector privado:
Grandes empresas que tienen como materia prima el agua para sus productos y por
consiguiente adquieren responsabilidad social con programas y estrategias dirigidas al uso
racional del agua.
Ejemplo:
 CANAL RCN- POSTOBÓN S.A.
 BAVARIA S.A.
 PERIODICO EL TIEMPO
 PERIODICO EL ESPECTADOR,
 MEDIOS ESCRITOS DE CIRCULACION NACIONAL Y REGIONAL
 CANAL INSTITUCIONAL
 CANALES DE TELEVISION NACIONALES Y REGIONALES
 INDUSTRIAS AZUCARERAS
 EMPRESAS CEMENTERAS
Otras:
ONGS preocupadas por el medio ambiente

14. RESULTADOS DEL ESTUDIO DE MERCADO
ANÁLISIS DE LA OFERTA
•Alcaldía Mayor de Bogotá, Secretaría Distrital de Integración social.
•Secretaría Distrital de Integración social.
• Ecopetrol
• Oscensa (oleoducto central)
• Shell
• OXI
• Ministerio del medio ambiente
• Gobernación
• agencias de publicidad
•Sainet Ingenieria Ltda.
•Ámbito Equipo Creativo
•P&Medios Publicidad
•JPC Publicidad Ltda.
•Al Cuadrado Soluciones-Creativas
•Zeven Publicidad
•Ventana Publicidad
•Nova Publicidad
•Vigor Grafico Ltda.
•Ribero Novo Publicidad

15. RESULTADOS DEL ESTUDIO DE MERCADO
ANALISIS DE PRECIOS
El precio del servicio puede variar dependiendo las necesidades de las
empresas o entidades que lo requieren y va de acuerdo a la cobertura
que requieran y a través de qué medios necesiten las campañas
publicitarias.

16. RESULTADO DEL ESTUDIO TECNICO
PROCESO PRODUCTIVO
Cantidad de bienes o de servicios a producir:
•Recepción del requerimiento.
•Elaboración de bosquejo de campaña: Anuncios publicitarios (banners
publicitarios) y Campañas publicitarias desde (Google, Yahoo, MSN ) .
•Presentación a cliente.
•Elaboración del contrato de servicios.
•Puesta en marcha de campaña publicitaria para radio, prensa, televisión y
páginas de internet.
•Seguimiento de campaña.
• Medición del impacto.

17. RESULTADOS DEL ESTUDIO TECNICO
LOCALIZACION DEL PROYECTO
Macro localización: Colombia
Micro localización: Bogotá, como ubicación permanente de la
empresa.

18. RESULTADOS DEL ESTUDIO TECNICO
NECESIDADES DE RECURSO HUMANO
Departamento de diseño gráfico
Director de arte
Redactor publicitario creativo
Departamento de creación
Ingenieros de Sistemas
Administradores de empresas
Ingeniero(a) ambiental
Publicista

19. RESULTADOS DEL ESTUDIO TECNICO
NECESIDADES DE MAQUINARIA Y EQUIPO
Medios digitales: Computadores, cámaras especializadas, impresoras
Laboratorio de Publicidad
Taller de Ejecución Creativa
Impresora multifuncional profesional.
Router de alta producción.
Cámaras fotográficas.
Videograbadora profesional.
Insumos de útiles y papelería, lonas para impresión.

20. RESULTADOS DEL ESTUDIO TECNICO
NECESIDADES DE ADECUACIONES Y OBRAS FISICAS
Inicialmente puede ser una oficina con espacio suficiente para
instalación de área administrativa y área de producción donde estén
instalados todos los equipos.

21. ASPECTOS ORGANIZACIONALES Y ADMINISTRATIVOS

22. CONCLUSIONES
A través de la elaboración de este proyecto se pudo entender la importancia del
estudio de mercado como una determinante que explica el comportamiento de los
mercados vinculados al proyecto de inversión, evalúa el efecto del proyecto en el
equilibrio de los mercados que afecta y facilitar la valoración de los beneficios y costos
del proyecto.
El estudio técnico conforma la segunda etapa de los proyectos de inversión, en el
que se contemplan los aspectos técnicos operativos necesarios en el uso eficiente de
los recursos disponibles para la producción de un bien o servicio deseado y en el cual
se analizan la determinación del tamaño óptimo del lugar de producción, localización,
instalaciones y organización requeridos.
El estudio financiero sistematiza la información monetaria de los estudios
precedentes y se analiza su financiamiento con lo cual se está en condiciones de
efectuar su evaluación.
Al elaborar este proyecto se puede reconocer las variables a estudiar, los diferentes
tipos de estudio, el diagnostico de la propuesta, además se genera la creatividad en
los estudiantes de implementar estrategias adecuadas para generar propuestas.

23. BIBLIOGRAFIA
CAÑÓN, Henry. “Módulo: Diseño de proyectos”. Bogotá D.C.
UNAD 2006
ROBLES, Teresa. “Evaluación de indicadores para proyectos
ambientales”. Octubre 1999.pdf.
GONZÁLEZ, Carmen.” Principales tendencias y modelos de la
Educación Ambiental en el sistema escolar”. Número 11.
Educación Ambiental: Teoría y Práctica.
WEBGRAFÍA
http://www.compoliticas.org/redes/pdf/redes2/20.pdf
http://www.ccee.edu.uy/ensenian/catpyep/transpestfin.PDF
http://www.rieoei.org/oeivirt/rie11a01.htm