Este documento describe las fases de los proyectos sociocomunitarios productivos, incluyendo una fase de diagnóstico, información y discusión, decisiones sobre el tema generador, planificación, estrategia, desarrollo, culminación y evaluación. También explica las etapas del ciclo de un proyecto como la idea, perfil, prefactibilidad, factibilidad y diseño, e identifica los tipos de proyectos como productivos, de inversión privada e inversión pública.

1. Clase N° 1
PROYECTOS SOCIOCOMUNITARIOS
PRODUCTIVOS
Lic. Benjamín Mamani Condori
Warisata - 2012

2. PROYECTOS SOCIOCOMUNITARIOS PRODUCTIVOS
son
Analizar la realidad vivida
Un conjunto holístico
de tareas y para que:
actividades dirigidas a:
educativas (a
Reflexionar los problemas
corto, mediano o
largo plazo). Transformar el contexto en el
que se encuentra inmersas
las ESFM
Los actores involucrados den respuestas de
solución y transformación
a través de:
La producción de conocimientos (tangibles o intangibles)
en beneficio de:
La comunidad

3. FASES DE PROYECTOS SOCIOCOMUNITARIOS
PRODUCTIVOS
a)Fase de Diagnóstico
b)Fase de información y discusión
c) Fase de decisiones del tema generador
d)Fase de planificación de tareas y actividades
e)Fase de decisión de la estrategia
f) Fase de desarrollo
g)Fase de culminación parcial y total del proyecto
h)Fase de valoración y reflexión
(evaluar), formalización de conocimientos y/o
contenidos didácticos y científicos.
Fuente: Ministerio de Educación, Lineamientos de IEPC y PEC, 2012, págs:22-25

4. FASES DE PROYECTOS SOCIOCOMUNITARIOS
PRODUCTIVOS
a)Fase de Diagnóstico
Consiste en acercarse a la realidad inmediata, esta
fase permite identificar temas generadores que
serán priorizadas de acuerdo a las
necesidades, demandas y posibilidades de
intervención. Es necesario identificar
problemas, para lo cual se recopilan información.
b)Fase de información y discusión
Se analiza esa información desde sus
necesidades, expectativas y potencialidades para
responder al problema y discutir la selección de
tema generador.

5. FASES DE PROYECTOS SOCIOCOMUNITARIOS
PRODUCTIVOS
c) Fase de decisiones del tema generador
Comprende la validación de la información con
actores sociales que culminará con la
priorización del tema generador(es).
d) Fase de planificación de tareas y actividades
Comprende elaboración de plan de trabajo, el
procedimiento metodológico y la planificación
de instrumentos y medios de trabajo.
además se debe definir cómo se va a realizar la
división de trabajo entre los miembros de
grupo.

6. FASES DE PROYECTOS SOCIOCOMUNITARIOS
PRODUCTIVOS
e) Fase de decisión de la estrategia
De manera conjunta se debe decidir cuál de las
estrategias de solución se seguirá.
f) Fase de desarrollo
Es la fase de acción experimental e
investigativa. Se ejercita y analiza la acción
creativa, autónoma y responsable.
Cada miembro realiza su tarea según la
planificación o división de trabajo acordado.

7. FASES DE PROYECTOS SOCIOCOMUNITARIOS
PRODUCTIVOS
g) Fase de culminación parcial y total del proyecto
Los estudiantes realizan auto-evaluación con
fin de evaluar calidad de su propio trabajo. En
esta fase, el docente es más bien asesor o
persona de apoyo, interviene sólo cuando los
estudiantes no se ponen de acuerdo
(construyen teorías, sistematizan), y realizan
ferias, exposiciones, publicaciones. Se revisa
resultados parciales y finales, también los
procesos seguidos, las fortalezas, debilidades
de cada miembro del equipo.

8. FASES DE PROYECTOS SOCIOCOMUNITARIOS
PRODUCTIVOS
h) Fase de valoración y reflexión (evaluar), formación de
conocimientos y/o contenidos didácticos y científicos.
Una vez finalizada el proyecto, comentan y discuten el
docente y los estudiantes sobre resultados conseguidos.
Es momento donde se conceptualizan y construyen
conocimientos disciplinares y científicos, y estos se
traducen en contenidos didácticos pedagógicos.
La función principal del docente es facilitar a los
estudiantes una retroalimentación, y esto nos permite
mejorar los futuros proyectos; asimismo
contribuye, motiva y fomenta a los estudiantes a hacer
más productivo el proceso de aprendizaje.

9. PREPARACIÓN DE PROYECTOS
¿Qué es un proyecto?
Etimológicamente proviene de latín “proiectum”, se compone del prefijo
“pro”, que “significa hacia adelante”, e “iectum”, se traduce por
“lanzar”, se entendería como “lanzar hacia adelante”.
Según Anello y de Hernández (1996) Un proyecto “es un espacio
privilegiado que moviliza recursos concentrados para lograr objetivos
específicos dentro de un tiempo determinado.
Es una tarea innovadora, que involucra un conjunto ordenado de
antecedentes, estudios y actividades planificadas y relacionadas entre
sí, que requieren la decisión sobre el uso de recursos que apuntan a
alcanzar objetivos, en un periodo,…solucionando problemas, mejorando
una situación o satisfaciendo una necesidad,… (Sapag y Sapag, 1992)
Es conjunto de actividades que se plantean para lograr un
objetivo, empleando recursos en un tiempo determinado.

10. PREPARACIÓN DE PROYECTOS
¿Qué es un proyecto sociocomunitario
productivo?
Es un proceso de diagnóstico participativo, diseño, ejecución y evaluación
comunitaria, que orientar y buscar acciones productivas.
Es conjunto de programas, donde se expresa
Plan objetivos de nivel jerárquico más alto.
Es conjunto de proyectos, con metas y objetivos.
Programa
Actividad
Es conjunto de actividades específicas, y objetivos
claros y concretos.
Proyecto
Es conjunto de tareas o acciones que se realizan
en el desarrollo del proyecto.

11. Clasificación de proyectos
a) Según el tipo de bienes y/o servicios producidos que genera el proyecto
Proyectos que generan para consumo final
(Bebidas, alimentos, vestimentas, etc.)
Proyectos que generan bienes intermedios (Hilos de algodón, acero para
máquinas, etc.)
Proyectos que generan bienes de capital(Vehículos, maquinaria, etc.) que
aumentan eficiencia en el trabajo humano.
b) Según los sectores productivos
Proyectos agropecuarios (abarca producción de animales y vegetales)
Proyectos industriales (manufacturera, procesamiento de productos de la
pesca, etc.)
Proyectos de infraestructura social (Satisfacer necesidades básicas:
educación, salud, agua potable y alcantarillado)
Proyectos de infraestructura económica (Que generan beneficios
económicos: energía eléctrica, transporte y comunicaciones.)
Proyectos de servicios (Carácter personal: consultorías, café internet, etc.)

12. Clasificación de proyectos
De acuerdo con las finalidades que persigue el proyecto:
a) Producción de bienes materiales: proyectos
agrícolas, mineros, energéticos, industriales, etc.
b) Producción de servicios:
salud, vivienda, educación, cultura, etc.
Algunos clasifican:
a) Proyectos productivos
b) Proyectos no productivos
Otros dividen en dos categorías:
a) Sociales
b) Económicos

13. Tipos de proyectos
a) Proyectos de inversión privada o productiva
Son proyectos que buscan generar rentabilidad económica y obtener
ganancias en dinero, los promotores suelen ser empresas e individuos
interesados en alcanzar beneficios económicos, puede ser venta de bienes o
servicios.
Los objetivos son variados: crear un nuevo
negocio, ampliar, reemplazar, lanzar un nuevo producto, proveer
servicios, etc.
b) Proyecto de inversión pública o social (o comunal)
Son los proyecto que buscan alcanzar un impacto sobre la calidad de la vida
de la población, no necesariamente buscan dinero. Los promotores de estos
proyectos son los estados, organismos ONGs y empresas con políticas de
RESPONSABILIDAD SOCIAL.
Genera efectos o impactos de forma directa e indirecta, puede beneficiar a
una comunidad. Pueden ser proyectos de carácter
nacional, departamental, regional, local e indígena originaria, están dirigidos
a resolver problemas o satisfacer necesidades sociales de las comunidades en
coordinación con Gobiernos Municiplaes y las Gobernaciones de cada

14. Niveles de proyectos
a) Proyectos experimentales
Son pequeños que se realizan con un solo sector de la comunidad.
A menudo se realizan con fondo o aportes voluntarios de la misma comunidad.
El hecho de no existir una institución externa a la cual rendir cuentas de actividades y
logros, da más oportunidad para EXPERIMENTAR y aprender de ensayo y error. La
experiencia ganada de un éxito proyecto experimental es una recomendación para
donante.
b) Proyectos piloto
Debe dirigirse conscientemente por los participantes del grupo, ampliar lo
experimentado, es decir una ONG puede expandir su proyecto de una sola región
enfocándose en altiplano, valle y oriente. Ej. En educación Escuelas de Calidad de
Patamanta, fue proyecto PILOTO.
c) Proyectos de réplica en gran escala
Muchos proyectos no pasan de etapas experimentales y pilotos. Pero cuando el
proyecto es innovador y ha tenido notable éxito, si puede conseguir financiamiento
para replicar a gran escala, esto prepara el camino para la posible transformación de
proyecto en un programa. Se pude presentar a una institución del Estado, indicando
logros, metodología utilizada y potencialidades para su sostenibilidad.

15. Los enfoques que pueden influir en el diseño de
un proyecto
Transformación
social
Responde a Investigación
necesidades participativa
humanas
1) Responden a necesidades humanas: tales como proyectos de
salud, nutrición, alfabetización, electrificación, agua potable, etc.
2) Promueve transformación social: por medio de concientización, la potencialización
y desarrollo de capacidades para transformación individual y colectiva, buscan
cambios estructurales.
3) Ponen énfasis en la investigación acerca: salud, género, medio ambiente, etc.
Cada proyecto tiene a poner mayor énfasis en uno de los tres enfoques y también se
complementa.

16. Etapas en el ciclo de un proyecto
IDEA
No
¿Continua?
Sí
PERFIL
No
¿Continua?
Sí
PREINVERSIÓN Espera o
PREFACTIBILIDAD
rechazo
No
¿Aprueba?
Sí
FACTIBILIDAD
Sí, operar No
¿Aprueba?

17. Etapas en el ciclo de un proyecto
¿Aprueba?
DISEÑO
INVERSIÓN
EJECUCIÓN
Sí
PUESTA EN
MARCHA
OPERACIÓN
Sí
OPERACIÓN PLENA

18. ETAPA DE PREINVERSIÓN
Es la fase preliminar, etapa de preparación y evaluación de un proyecto o
eta de análisis de preinversión, se deben realizar estudios de
mercado, técnicos, económicos y financieros.
Las FASES de etapa de preinversión son:
1. Generación y análisis de la idea
2. Estudio de nivel de perfil
3. Estudio de prefactibilidad
4. Estudio de factibilidad
5. Estudio a nivel de diseño final
En cada fase se requiere profundidad creciente.
IDEA DEL PROYECTO:
Surge de las necesidades insatisfechas, de políticas de acción institucional.
Corresponde definir el problema o necesidad, y establecer su magnitud y a
quienes afecta (grupos, sectores). En esta etapa corresponde identificar
alternativas básicas de solución de acuerdo a los objetivos.

19. ETAPA DE PREINVERSIÓN
ESTUDIO A NIVEL DE PERFIL:
En esta fase corresponde estudiar todos los antecedentes que permitan
juicios de conveniencia y factibilidad técnico económico. Se debe explicar
los beneficios y costos de proyecto, y también la situación “sin
proyecto”, todavía más general.
Se debe analizar alternativas propuestas técnicamente factibles. Permite
profundizar el estudio si conviene ejecutar, abandonar la idea o postergar la
ejecución.
ESTUDIO A NIVEL DE PREFACTIBILIDAD:
En esta fase se examinan en detalle las alternativas consideradas más
convenientes, se analizan la factibilidad y rentabilidad de las posibles
alternativas. Entre estos aspecto sobresalen:
a. El mercado
b. La tecnología
c. El tamaño y la localización
d. Las condiciones de orden institucional y legal.

20. ETAPA DE PREINVERSIÓN
ESTUDIO DE FACTIBILIDAD:
Se incluyen términos de referencia y definir aspectos técnicos del
proyecto, tales como localización, tamaño, tecnología, calendario de
ejecución. Se orienta al examen detallado y preciso de alternativa, se debe
afinar todos los aspectos y variables, y debe ser optimizado.
La optimización se entiende la inclusión de todos los aspectos relacionados
con la obra física, programa de desembolsos de inversión, la organización
por crear, puesta en marcha y operación del proyecto, plazos de
financiamiento.
Con esta etapa finaliza el proceso de preparación de proyectos. Sirve a
quienes promueven el proyecto, a las instituciones financieras.

21. ETAPA DE PREINVERSIÓN
ESTUDIO A NIVEL DISEÑO FINAL:
Comprende la elaboración de los diseños finales de arquitectura e
ingeniería, diagramación conceptual y operativa, definición de aspectos de
carácter administrativo, institucional, legal, la evaluación
socioeconómica, ficha ambiental y licencia ambiental respectiva.
En cada etapa existe proceso de evaluación para seguir a la siguiente etapa
y se debe tomar la decisión de postergar, reformular, desecharlo o
proseguir a la siguiente etapa.
Estudios de ingeniería: Es conjunto de estudios detallados para la
construcción, montaje y puesta en marcha, generalmente se refiere a los
planos de infraestructura, planos topográficos, obras de arte, planos de
instalaciones eléctricas, planos de instalaciones
sanitarias, etc., documentos elaborados por arquitectos, ingenieros
civiles, eléctricos y otros, que son requisitos para otorgar licencia de
construcción.
Además incluyen aspectos financieros, jurídicas y administrativas.

22. ETAPA DE INVERSIÓN
Se inicia con estudios definitivos y termina con
la puesta en marcha, se inicia una vez que se
decidió ejecutar, cuando le proyecto brinda
sostenibilidad
técnica, económica, social, institucional y
ambiental en el marco de la vida útil del
proyecto.
Se extiende hasta que termina la construcción
(implementación) del mismo y está en
condiciones de iniciar su OPERACIÓN.

23. FINANCIAMIENTO
Se refiere al conjunto de acciones, trámites y demás
actividades destinadas la obtención de los fondos necesarios
para financiar la inversión. Por lo general se refiere a la
obtención de préstamos, créditos, uso de recursos propios y
las donaciones.
La vida útil de un proyecto de determina por el periodo de
obsolescencia de activo fijo más importante que se cuenta en
el proyecto, ejemplo: maquinaria, equipo de procesamiento.
Para efectos de evaluación económica y financiera, el
horizonte o vida útil del proyecto más utilizado es de 10 años
de operación.

24. COMPONENTES DEL PROYECTO
1. Estudio de mercado
Definir el producto o servicio a generar por el proyecto:
¿Qué es? ¿para qué sirve? ¿Cuál es su unidad de medida:
litros, kilos, etc.?
¿Cuál es la demanda de este producto?, quién lo compra y
cuánto de compra, dónde está el mercado, pues una vez
determinada el mercado, mediante técnicas:
entrevista, etc.
Se debe estudiar la OFERTA, la competencia: ¿De dónde
obtiene el mercado ese producto ahora?, ¿Cuántas tiendas
o talleres hay?, ¿se importa de otros lugares?, ¿existe
medios de suministro? Hacer una estimación de costo de
producto, presupuesto de ventas.

25. COMPONENTES DEL PROYECTO
2. Estudio técnico
El objetivo es diseñar cómo se producirá aquello que se
venderá. Se define:
- Dónde ubicar la empresa, la institución, las obras o las
instalaciones del proyecto.
- Donde obtener los materiales, insumos o materia prima.
- Qué maquinarias, equipos y procesos a usar.
- Qué personal es necesario para llevar a cabo el proyecto.
Se describe qué proceso seguir y cuánto le costará, lo que
necesita para producir y vender.
Estos serán los presupuestos de
inversión, supervisión, acompañamiento y de gastos.

26. COMPONENTES DEL PROYECTO
3. Estudio financiero:
¿La idea es rentable? Para saber se tienen tres
presupuestos: ventas, inversión, gastos. Con esto se
decidirá si el proyecto es viable, o si se necesita cambios.
Los cambios en presupuesto debe ser realista y
alcanzable, si la ganancia no es satisfactoria en proyecto
no es viable.
4. Estudio de organización:
Consiste en definir cómo se hará la empresa o que cambios
hay que hacer si la empresa ya está formada.
• ¿Qué régimen fiscal es más conveniente?
• ¿Qué pasos se necesitan para dar alta el proyecto?
• ¿Cómo se organizará la empresa cuando el proyecto esté
en operación?

27. COMPONENTES DEL PROYECTO
5. Evaluación de proyectos
Pretende medir objetivamente los resultados del estudio de
proyecto.
a) Evaluar el impacto real de proyecto
(empleo, producción, recuperación del suelo, calidad de
educación, mejora en calidad de vida).
b) Asimilar la experiencia para enriquecer el nivel de
conocimiento y capacidades.
Puede evaluarse en orden privado y social.
6. Evaluación interna
Se entiende como una técnica administrativa, metodológica
y operacional que permite aceptar o rechazar un
proyecto, se realiza a lo largo de todo el proceso de estudio.

28. COMPONENTES DEL PROYECTO
7. Evaluación empresarial o privada:
Consiste en ver la rentabilidad del proyecto, mediante varios
métodos: Valor actual neto (VAN), tasa interna de retorno
(TIR), relación costo beneficio (CB), costo anual equivalente
(CAE)
8. Evaluación social
Permite a la sociedad conocer los efectos económicos que
producirá el proyecto en acción.
9. Evaluación ambiental
Valorar el impacto ambiental, efectos que puede ocasionar a la
salud humana, biodiversidad. Se inicia con la elaboración
de la ficha ambiental en el marco de la Ley 1333, Medio
Ambiente de 27 de abril de 1992.

29. Gracias

30. Glosario
Proyecto:
Perfil:
Prefactibilidad:
Factinibilidad:
Viabilidad:
Preinversión:
Diseño final:
Inversión:
Oferta:
Demanda:
Estudio de mercado:
Estudio técnico:

31. Trabajo de investigación
1. Completar el glosario
2. Realizar mapas conceptuales
3. ¿Cuáles son las fases de etapa de preinversión?
4. Explique los diferentes enfoques para la elaboración de
proyectos.
5. Explique la diferencia de plan, programa y proyecto.