Este documento presenta un proyecto de intervención diseñado para fortalecer la capacidad de resiliencia en un grupo de madres adolescentes entre 12 y 16 años en Bogotá. El proyecto evalúa el entorno de las niñas, diseña un modelo de intervención basado en talleres para aumentar su resiliencia, y una campaña de prevención del embarazo adolescente. El proyecto utiliza encuestas, talleres y actividades lúdicas para sensibilizar a las madres sobre su nueva vida, desarrollar su autoestima, y enseñ
La maestra Sandra analizó su evolución personal durante el programa de formación, aprendiendo a utilizar aplicaciones como recursos didácticos para motivar a los estudiantes. Ella comprendió la importancia de implementar las TIC de manera eficaz con un objetivo claro. Las nuevas áreas que exploró incluyeron Gmail, Blogger, Slideshare, Tagul y Drive. Ella sintió que alcanzó sus metas iniciales y espera aplicar lo aprendido, aunque desea tener más tiempo y recursos para practicar con los estudiantes.
Las palabras tienen poder para construir o destruir. Expresar gratitud, perdón y amor fortalece las relaciones interpersonales y promueve el bienestar emocional. Lo que decimos de los demás y a los demás tiene consecuencias, por lo que debemos elegir nuestras palabras con cuidado y compasión.
This document provides a list of 30 suicide prevention and mental health resources for individuals re-engaging with life after suicidal thoughts or attempts. The resources include websites, helplines, and organizations that offer support through stories of hope and recovery, information on anxiety and depression, mindfulness activities, counseling services, and Indigenous-specific support networks and medical services. Contact details are provided for national and state-based organizations across Australia that can help with urgent or ongoing mental health needs.
Ley Orgánica de Tierras Rurales y Territorios AncestralesChoco Medina
Texto final de votación, aprobada con 98 votos en la Asamblea Nacional de la nueva Ley orgánica de tierras rurales y territorios ancestrales del Ecuador
This document contains the schedule for the 2016-2017 season of the Liga Primera Juvenil de Gran Canaria youth football league, Group 2. It lists over 100 matches to be played between September 2016 and November 2016, including date, time, home team, away team and venue for each match. The matches are divided into 11 jornadas or matchdays. The document is in Spanish and provides details for a local youth football league on Gran Canaria.
PROYECTO DE CÓDIGO ADMINISTRATIVO ECUADOR Choco Medina
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial y las vidas de las personas. Muchos países han impuesto medidas de confinamiento que han cerrado negocios y escuelas, y han pedido a la gente que se quede en casa tanto como sea posible para frenar la propagación del virus. A medida que los países comienzan a reabrir gradualmente sus economías, existen preocupaciones sobre posibles rebrotes si las medidas de distanciamiento social se relajan demasiado rápido.
La maestra Sandra analizó su evolución personal durante el programa de formación, aprendiendo a utilizar aplicaciones como recursos didácticos para motivar a los estudiantes. Ella comprendió la importancia de implementar las TIC de manera eficaz con un objetivo claro. Las nuevas áreas que exploró incluyeron Gmail, Blogger, Slideshare, Tagul y Drive. Ella sintió que alcanzó sus metas iniciales y espera aplicar lo aprendido, aunque desea tener más tiempo y recursos para practicar con los estudiantes.
Las palabras tienen poder para construir o destruir. Expresar gratitud, perdón y amor fortalece las relaciones interpersonales y promueve el bienestar emocional. Lo que decimos de los demás y a los demás tiene consecuencias, por lo que debemos elegir nuestras palabras con cuidado y compasión.
This document provides a list of 30 suicide prevention and mental health resources for individuals re-engaging with life after suicidal thoughts or attempts. The resources include websites, helplines, and organizations that offer support through stories of hope and recovery, information on anxiety and depression, mindfulness activities, counseling services, and Indigenous-specific support networks and medical services. Contact details are provided for national and state-based organizations across Australia that can help with urgent or ongoing mental health needs.
Ley Orgánica de Tierras Rurales y Territorios AncestralesChoco Medina
Texto final de votación, aprobada con 98 votos en la Asamblea Nacional de la nueva Ley orgánica de tierras rurales y territorios ancestrales del Ecuador
This document contains the schedule for the 2016-2017 season of the Liga Primera Juvenil de Gran Canaria youth football league, Group 2. It lists over 100 matches to be played between September 2016 and November 2016, including date, time, home team, away team and venue for each match. The matches are divided into 11 jornadas or matchdays. The document is in Spanish and provides details for a local youth football league on Gran Canaria.
PROYECTO DE CÓDIGO ADMINISTRATIVO ECUADOR Choco Medina
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial y las vidas de las personas. Muchos países han impuesto medidas de confinamiento que han cerrado negocios y escuelas, y han pedido a la gente que se quede en casa tanto como sea posible para frenar la propagación del virus. A medida que los países comienzan a reabrir gradualmente sus economías, existen preocupaciones sobre posibles rebrotes si las medidas de distanciamiento social se relajan demasiado rápido.
Bilangan kubik adalah deret bilangan yang terdiri dari 1, 8, 27, 64, 125, 216, 343, 512, 729, dan 1000. Algoritma sederhana mendemonstrasikan peningkatan bilangan satu per satu hingga melebihi 10. Keliling persegi panjang, bujur sangkar, dan segitiga dihitung menggunakan rumus yang berbeda.
Informe primer debate CODIGO DE INGENIOS ECUADORChoco Medina
El documento habla sobre la importancia de la privacidad y la seguridad en línea en la era digital. Explica que los usuarios deben tomar medidas para proteger su información personal, como usar contraseñas seguras y software antivirus actualizado. También enfatiza que las empresas deben ser transparentes en cómo usan y comparten los datos de los clientes.
Devos Academy focuses on student’s wishes and personal musical achievement or Painting . Whether you are a beginner or advanced, All teachers are trained for the Devos French Method of learning, to provide you the personal course you need.
Proyecto de ley urgente en materia económica de Incentivos para asociaciones ...Choco Medina
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a los bancos rusos, la prohibición de exportaciones de alta tecnología a Rusia y la congelación de activos de oligarcas rusos. Los líderes de la UE esperan que estas medidas disuadan a Rusia de continuar su agresión militar contra Ucrania.
1. The document discusses the origins and early history of Christianity from the time of Jesus through the establishment of churches in the 1st and 2nd centuries.
2. It describes Jesus as a Jewish prophet and religious leader who was executed under Roman authority but whose followers believed he was resurrected.
3. Christianity rapidly established communities across the Roman Empire and the New Testament, comprised of writings from the 1st century, became the foundational text for the emerging religion.
Devos Academy of Music and Arts shown that Painting-Drawing and Music Initiation for little ones helps release the creative parts of the children's brain, while improving their social skills. It has also proven that children participating in an arts program have better reading and writing skills, as well as mathematics.
This presentation is prepared by Mustakim Lakdawala and Foram Parmar. in this presentation, we have concentrated with heritage and conservation perticular with this case, like present condition, planning, problems, solution, suggestion etc. go through it for detailed knowledge. Thank You
Pharmacotherapy for Tobacco Dependence -- Richard D. Hurt, M.D., Mayo ClinicGlobal Bridges
On April 4, 2012, Global Bridges presented the webinar "Pharmacotherapy for Tobacco Dependence," which featured Richard D. Hurt, M.D., founder and director of the Mayo Clinic Nicotine Dependence Center.
For the audio/video from this presentation, please visit http://www.youtube.com/watch?v=NqndR9wWfZo
This document provides information on 7 animated films released in 2015, including the voices stars, directors, and release dates. It describes Inside Out starring Amy Poehler and Bill Hader about emotions directed by Pete Docter and released on June 19th, 2015. Hotel Transylvania 2 starring Adam Sandler about monsters directed by Genndy Tartakovsky and released on September 25th, 2015. Minions starring Sandra Bullock about the yellow Minion characters directed by Pierre Coffin and Kyle Balda and released on July 10th, 2015.
06_13JUNIO_OM_222_2023_AGEBRE_ORIENTACIONES_EVALUACION_MEDIO_TERMINO (1).pdfWilliam Henry Vegazo Muro
La Evaluación de Medio Término es un proceso de evaluación que se llevará a cabo del 22 de junio al 5 de julio en las IIEE de Lima Metropolitana. Tiene como objetivo evaluar los avances en los aprendizajes de los estudiantes de ciertos grados y áreas estratégicas, para determinar sus necesidades y orientar las acciones de consolidación de aprendizajes. Los resultados permitirán a los docentes tomar decisiones pedagógicas, realizar actividades de refuerzo y reflexionar con las familias, con el fin
Este documento presenta la Guía para utilizar el Modelo Gavilán en el aula con el objetivo de desarrollar la Competencia para Manejar Información en los estudiantes. Explica los cuatro pasos del Modelo Gavilán y sus subpasos, así como recomendaciones y actividades de aprestamiento para trabajar cada paso. El Modelo Gavilán consiste en definir un problema de información, buscar fuentes, analizar la información y sintetizarla para resolver el problema inicial.
El documento trata sobre el concepto de competencia en la educación. Explica que la competencia es multidimensional y no tiene una definición precisa. Describe cuatro enfoques del modelo educativo basado en competencias: conductual, funcionalista, constructivista y complejo. Además, presenta ejemplos de cómo se aplican las competencias educativas, laborales, transversales y ciudadanas en diferentes contextos.
Producto gestión orientada a resultados 2014 - 26 nov 2013La Cuculmeca
Este documento proporciona información sobre un programa de formación en "Gestión orientada a resultados con enfoque sistémico" que se llevará a cabo en Jinotega, Nicaragua de febrero a junio de 2014. El programa busca desarrollar competencias en gestión de proyectos, monitoreo y evaluación, y enfoque sistémico aplicado a proyectos de desarrollo. El programa consta de tres módulos presenciales y aprendizaje autónomo y práctico.
El documento presenta el Proyecto de Mejora Institucional 2018 del IPEA N° 235 "Julio R. Valenzuela". Se realizó un diagnóstico inicial basado en datos sobre trayectorias estudiantiles. Se identificaron problemas como repitencia y abandono. Los objetivos son fortalecer la enseñanza mediante tutorías y potenciar el acompañamiento estudiantil. Las líneas de acción abordan el rol del tutor y estrategias pedagógicas. Se proponen rúbricas de seguimiento y una implementación cronogramada del proyect
El documento presenta el Proyecto de Mejora Institucional 2018 del IPEA N° 235 "Julio R. Valenzuela". Se realizó un diagnóstico inicial basado en datos sobre trayectorias estudiantiles. Se identificaron problemas como repitencia y abandono. Los objetivos son fortalecer la enseñanza a través de tutorías y potenciar el acompañamiento estudiantil. Las líneas de acción abordan el rol del tutor y estrategias pedagógicas. Se proponen rúbricas de seguimiento y evaluación, sugiriendo mejor
El documento presenta el Proyecto de Mejora Institucional 2018 del IPEA N° 235 "Julio R. Valenzuela". Se realizó un diagnóstico inicial basado en datos sobre trayectorias estudiantiles. Se identificaron problemas como repitencia y abandono. Los objetivos son fortalecer la enseñanza a través de tutorías y potenciar el acompañamiento estudiantil. Las líneas de acción abordan el rol del tutor y estrategias pedagógicas. Se proponen rúbricas de seguimiento y evaluación, sugiriendo mejor
Este documento presenta resúmenes de 7 proyectos formativos desarrollados como parte de un curso de educación inicial. Cada proyecto cubre un tema diferente como planificación curricular, estimulación temprana, psicomotricidad, uso de TIC, evaluación de aprendizaje, y orientación familiar. Los proyectos demostraron la importancia de la planificación, las actividades de estimulación, el desarrollo psicomotor, las herramientas digitales, y el apoyo a las familias en la educación inicial.
Este artículo se refiere a la integración, implementación y
modelación de datos a partir de las variables principales
correspondientes a la Inteligencia de Negocios, adaptándolas,
transformándolas y dirigiéndolas al ámbito educativo.
Este documento presenta resúmenes en 3 oraciones o menos de 6 artículos o recursos educativos en línea. Cada resumen incluye la pregunta ¿Qué?, ¿Quién?, ¿Cómo?, ¿Cuándo? y ¿Dónde? para proporcionar la información clave de cada fuente. Los temas incluyen el aprendizaje basado en la resolución de problemas, la planificación de clases, trucos de búsqueda en Google, coaching, y el uso de cuentos para trabajar emociones con niños.
El documento presenta información sobre la planificación escolar. Explica que la planificación y el diagnóstico son procesos permanentes que implican pensar en problemas, tomar decisiones interrelacionadas, creer en soluciones y arriesgarse a actuar. También describe los pasos del diagnóstico como describir necesidades, prioridades, problemas y causas. La planificación permite sistematizar información para prever situaciones futuras, conocer mejor a los estudiantes y determinar recursos para ejecutar las planificaciones.
Este documento describe el taller de análisis de los resultados SIMCE 2016 realizado por la Escuela "Manuel Anabalón Sáez". El objetivo del taller fue analizar y reflexionar sobre los resultados educativos y de desarrollo personal y social de los estudiantes para diseñar acciones de mejora. El taller se dividió en tres momentos: 1) análisis de resultados, 2) reflexión sobre la gestión pedagógica y escolar, y 3) diseño de acciones de mejora.
Bilangan kubik adalah deret bilangan yang terdiri dari 1, 8, 27, 64, 125, 216, 343, 512, 729, dan 1000. Algoritma sederhana mendemonstrasikan peningkatan bilangan satu per satu hingga melebihi 10. Keliling persegi panjang, bujur sangkar, dan segitiga dihitung menggunakan rumus yang berbeda.
Informe primer debate CODIGO DE INGENIOS ECUADORChoco Medina
El documento habla sobre la importancia de la privacidad y la seguridad en línea en la era digital. Explica que los usuarios deben tomar medidas para proteger su información personal, como usar contraseñas seguras y software antivirus actualizado. También enfatiza que las empresas deben ser transparentes en cómo usan y comparten los datos de los clientes.
Devos Academy focuses on student’s wishes and personal musical achievement or Painting . Whether you are a beginner or advanced, All teachers are trained for the Devos French Method of learning, to provide you the personal course you need.
Proyecto de ley urgente en materia económica de Incentivos para asociaciones ...Choco Medina
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a los bancos rusos, la prohibición de exportaciones de alta tecnología a Rusia y la congelación de activos de oligarcas rusos. Los líderes de la UE esperan que estas medidas disuadan a Rusia de continuar su agresión militar contra Ucrania.
1. The document discusses the origins and early history of Christianity from the time of Jesus through the establishment of churches in the 1st and 2nd centuries.
2. It describes Jesus as a Jewish prophet and religious leader who was executed under Roman authority but whose followers believed he was resurrected.
3. Christianity rapidly established communities across the Roman Empire and the New Testament, comprised of writings from the 1st century, became the foundational text for the emerging religion.
Devos Academy of Music and Arts shown that Painting-Drawing and Music Initiation for little ones helps release the creative parts of the children's brain, while improving their social skills. It has also proven that children participating in an arts program have better reading and writing skills, as well as mathematics.
This presentation is prepared by Mustakim Lakdawala and Foram Parmar. in this presentation, we have concentrated with heritage and conservation perticular with this case, like present condition, planning, problems, solution, suggestion etc. go through it for detailed knowledge. Thank You
Pharmacotherapy for Tobacco Dependence -- Richard D. Hurt, M.D., Mayo ClinicGlobal Bridges
On April 4, 2012, Global Bridges presented the webinar "Pharmacotherapy for Tobacco Dependence," which featured Richard D. Hurt, M.D., founder and director of the Mayo Clinic Nicotine Dependence Center.
For the audio/video from this presentation, please visit http://www.youtube.com/watch?v=NqndR9wWfZo
This document provides information on 7 animated films released in 2015, including the voices stars, directors, and release dates. It describes Inside Out starring Amy Poehler and Bill Hader about emotions directed by Pete Docter and released on June 19th, 2015. Hotel Transylvania 2 starring Adam Sandler about monsters directed by Genndy Tartakovsky and released on September 25th, 2015. Minions starring Sandra Bullock about the yellow Minion characters directed by Pierre Coffin and Kyle Balda and released on July 10th, 2015.
06_13JUNIO_OM_222_2023_AGEBRE_ORIENTACIONES_EVALUACION_MEDIO_TERMINO (1).pdfWilliam Henry Vegazo Muro
La Evaluación de Medio Término es un proceso de evaluación que se llevará a cabo del 22 de junio al 5 de julio en las IIEE de Lima Metropolitana. Tiene como objetivo evaluar los avances en los aprendizajes de los estudiantes de ciertos grados y áreas estratégicas, para determinar sus necesidades y orientar las acciones de consolidación de aprendizajes. Los resultados permitirán a los docentes tomar decisiones pedagógicas, realizar actividades de refuerzo y reflexionar con las familias, con el fin
Este documento presenta la Guía para utilizar el Modelo Gavilán en el aula con el objetivo de desarrollar la Competencia para Manejar Información en los estudiantes. Explica los cuatro pasos del Modelo Gavilán y sus subpasos, así como recomendaciones y actividades de aprestamiento para trabajar cada paso. El Modelo Gavilán consiste en definir un problema de información, buscar fuentes, analizar la información y sintetizarla para resolver el problema inicial.
El documento trata sobre el concepto de competencia en la educación. Explica que la competencia es multidimensional y no tiene una definición precisa. Describe cuatro enfoques del modelo educativo basado en competencias: conductual, funcionalista, constructivista y complejo. Además, presenta ejemplos de cómo se aplican las competencias educativas, laborales, transversales y ciudadanas en diferentes contextos.
Producto gestión orientada a resultados 2014 - 26 nov 2013La Cuculmeca
Este documento proporciona información sobre un programa de formación en "Gestión orientada a resultados con enfoque sistémico" que se llevará a cabo en Jinotega, Nicaragua de febrero a junio de 2014. El programa busca desarrollar competencias en gestión de proyectos, monitoreo y evaluación, y enfoque sistémico aplicado a proyectos de desarrollo. El programa consta de tres módulos presenciales y aprendizaje autónomo y práctico.
El documento presenta el Proyecto de Mejora Institucional 2018 del IPEA N° 235 "Julio R. Valenzuela". Se realizó un diagnóstico inicial basado en datos sobre trayectorias estudiantiles. Se identificaron problemas como repitencia y abandono. Los objetivos son fortalecer la enseñanza mediante tutorías y potenciar el acompañamiento estudiantil. Las líneas de acción abordan el rol del tutor y estrategias pedagógicas. Se proponen rúbricas de seguimiento y una implementación cronogramada del proyect
El documento presenta el Proyecto de Mejora Institucional 2018 del IPEA N° 235 "Julio R. Valenzuela". Se realizó un diagnóstico inicial basado en datos sobre trayectorias estudiantiles. Se identificaron problemas como repitencia y abandono. Los objetivos son fortalecer la enseñanza a través de tutorías y potenciar el acompañamiento estudiantil. Las líneas de acción abordan el rol del tutor y estrategias pedagógicas. Se proponen rúbricas de seguimiento y evaluación, sugiriendo mejor
El documento presenta el Proyecto de Mejora Institucional 2018 del IPEA N° 235 "Julio R. Valenzuela". Se realizó un diagnóstico inicial basado en datos sobre trayectorias estudiantiles. Se identificaron problemas como repitencia y abandono. Los objetivos son fortalecer la enseñanza a través de tutorías y potenciar el acompañamiento estudiantil. Las líneas de acción abordan el rol del tutor y estrategias pedagógicas. Se proponen rúbricas de seguimiento y evaluación, sugiriendo mejor
Este documento presenta resúmenes de 7 proyectos formativos desarrollados como parte de un curso de educación inicial. Cada proyecto cubre un tema diferente como planificación curricular, estimulación temprana, psicomotricidad, uso de TIC, evaluación de aprendizaje, y orientación familiar. Los proyectos demostraron la importancia de la planificación, las actividades de estimulación, el desarrollo psicomotor, las herramientas digitales, y el apoyo a las familias en la educación inicial.
Este artículo se refiere a la integración, implementación y
modelación de datos a partir de las variables principales
correspondientes a la Inteligencia de Negocios, adaptándolas,
transformándolas y dirigiéndolas al ámbito educativo.
Este documento presenta resúmenes en 3 oraciones o menos de 6 artículos o recursos educativos en línea. Cada resumen incluye la pregunta ¿Qué?, ¿Quién?, ¿Cómo?, ¿Cuándo? y ¿Dónde? para proporcionar la información clave de cada fuente. Los temas incluyen el aprendizaje basado en la resolución de problemas, la planificación de clases, trucos de búsqueda en Google, coaching, y el uso de cuentos para trabajar emociones con niños.
El documento presenta información sobre la planificación escolar. Explica que la planificación y el diagnóstico son procesos permanentes que implican pensar en problemas, tomar decisiones interrelacionadas, creer en soluciones y arriesgarse a actuar. También describe los pasos del diagnóstico como describir necesidades, prioridades, problemas y causas. La planificación permite sistematizar información para prever situaciones futuras, conocer mejor a los estudiantes y determinar recursos para ejecutar las planificaciones.
Este documento describe el taller de análisis de los resultados SIMCE 2016 realizado por la Escuela "Manuel Anabalón Sáez". El objetivo del taller fue analizar y reflexionar sobre los resultados educativos y de desarrollo personal y social de los estudiantes para diseñar acciones de mejora. El taller se dividió en tres momentos: 1) análisis de resultados, 2) reflexión sobre la gestión pedagógica y escolar, y 3) diseño de acciones de mejora.
Fase 4 componente práctico - escenarios simulados y físicosANDRESRADA15
La autoevaluación institucional y los planes de mejora PMI deben prepararse de la siguiente manera:
1) Realizar una evaluación sistemática de todas las áreas de gestión para conocer el estado actual de cada proceso.
2) Definir criterios de valoración para cada área y afirmaciones que guíen el análisis.
3) Identificar aspectos a mejorar y oportunidades de mejoramiento basados en la realidad institucional previa y durante la coyuntura actual.
Este documento presenta tres ideas clave sobre la planificación en educación inicial:
1. La planificación implica responder tres preguntas fundamentales: qué deben aprender los estudiantes, cómo organizar el aprendizaje y cómo saber si se están logrando los aprendizajes.
2. Para responder estas preguntas, los docentes deben conocer a sus estudiantes, los aprendizajes esperados y las estrategias pedagógicas apropiadas.
3. La planificación es un proceso abierto y flexible que permite realizar ajustes a lo largo
El documento presenta la conceptualización e implementación del modelo pedagógico social en la Institución Educativa María Antonia Penagos. Se describen los objetivos de implementar este modelo, las metodologías activas que se utilizarán como el aprendizaje basado en problemas y el uso de las TIC. También se explican las fases metodológicas que incluyen la identificación, definición, interpretación y ejecución de actividades didácticas, con el fin de desarrollar la inteligencia social, emocional y el aprendizaje autón
Cómo introducir con éxito el microlearning en tu empresaHomuork
¿Recuerdas la última vez que tuviste dos horas libres en tu trabajo para seguir un curso? La tecnología ha acelerado los ritmos laborales, y hoy la mayoría de profesionales afirma no ver vídeos de más de 4 minutos cuando se están formando, según datos de Deloitte. La formación a través de breves unidades de contenido, más conocida como microlearning, triunfa en esta nueva realidad.
Aproximación a los modelos para resolver problemas.Miguel Baños
El documento describe varios modelos para desarrollar competencias para el manejo de la información en estudiantes. Los modelos dividen el proceso en etapas como definir el problema, determinar estrategias de búsqueda, acceder fuentes de información, usar e interpretar la información, y evaluar los resultados. El objetivo es enseñar a los estudiantes habilidades para resolver problemas usando información.
Este documento describe el proyecto Entra21, una iniciativa para conectar a jóvenes desfavorecidos con empleos de calidad a través de la capacitación y el apoyo en la búsqueda de trabajo. El proyecto opera en 6 regiones de Chile y ha desarrollado herramientas como un diagnóstico laboral, capacitación para gestores de empleo, y un portafolio virtual para apoyar la empleabilidad de los jóvenes. El objetivo es mejorar los procesos de intermediación laboral y conectar a 7
El documento habla sobre la planificación de los aprendizajes. Actualmente se está transitando entre el Diseño Curricular Nacional y las nuevas Rutas de Aprendizaje, las cuales ofrecen una descripción más comprensible de las competencias. La planificación educativa es un proceso reflexivo que se diseña para anticipar y organizar los procesos de enseñanza-aprendizaje, ajustándolos a las necesidades de los estudiantes para que todos aprendan. Los docentes deben planificar teniendo en cuenta el DCN, las Rutas de Aprendiz
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SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. Presentado por:
Edwin Ibáñez Muñoz
Diana Marcela Guerrero
Diana Carolina Sánchez
Luis Fernando Soto
Grupo 11
Tutora:
Matilde López Meneses
Mayo 2015, Bogotá
PROYECTO DE INTERVENCIÒN
TRABAJO FINAL
RESILIENCIA 712003
Consultado el 19 de Mayo de URL
:https://www.google.com.co/search?q=embarazo+en+adolescentes&biw=1093&bih=534&tbm=isch&imgil=jyaapPW2uuBb1M%253A%253Be2mWeCaROJLyEM%253Bhttp%25253A%25252F%25252Fwww.semexico.org.mx%25252Farchivos%25252F782&sou
rce=iu&pf=m&fir=jyaapPW2uuBb1M%253A%252Ce2mWeCaROJLyEM%252C_&usg=__d18K3H_ZBdvDpWb9GastLWg_hXg%3D&ved=0CDQQyjc&ei=FnddVe6OOoGSNvLhgcgK#imgrc=jyaapPW2uuBb1M%253A%3BprQNa_Lp_YqlvM%3Bhttp%253A%252
F%252Fwww.semexico.org.mx%252Fwp-content%252Fuploads%252F2015%252F04%252F9716fe6986407117294e5e2fc8005989963e54a0.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.semexico.org.mx%252Farchivos%252F951%3B733%3B600
2. INTRODUCCIÒNRESILIENCIA
¿Ahora que hago con
mi vida?
Se me acabaron los
sueños.
¿Cómo voy a
mantener a este
Bebé?
Voy a tener que dejar de
estudiar, Me da pena que me
vean así.
Nadie me apoya,
no voy a poder
sola con esto.
Por culpa del alcohol y las drogas
quede embarazada, No se que hacer,
me lo advirtieron mis padres.
Fui irresponsable puse
en riesgo mi salud,
pude contraer alguna
ETS.
Soy menor de edad aun, nadie me
va a dar trabajo, ¿como podre sacar
adelante a mi pequeño y a mi
misma?
No se que va a ser del
futuro de mi hijo y
mío
Siento que la gente me mira mal
por estar embarazada tan joven,
como si me discriminaran.
Defraude a
todo el mundo,
incluso a mi
misma.
Quiero morir, No se que camino
coger, no se si existe alguna camino.
No se como han hecho
tantas amigas mías en la
misma situación.
Consultado el 19 de Mayo de URL:
https://www.google.com.co/search?q=embarazo+en+adolescentes&biw=1093&bih=534&tbm=isch&imgil=jyaapPW2uuBb1M%253A%253Be2mWeCaROJLyEM%253Bhttp%25253A%25252F%25252Fwww.semexico.org.mx%25252Farchivos%25252F782&source=iu
&pf=m&fir=jyaapPW2uuBb1M%253A%252Ce2mWeCaROJLyEM%252C_&usg=__d18K3H_ZBdvDpWb9GastLWg_hXg%3D&ved=0CDQQyjc&ei=FnddVe6OOoGSNvLhgcgK#tbm=isch&q=embarazo+en+adolescentes+estudiantes+dibujos&imgrc=uaykV7RXjdgldM
%253A%3BfllPcvu6oRZqhM%3Bhttp%253A%252F%252F2.bp.blogspot.com%252F_WeLnCUHVDUQ%252FTL77mNo9ojI%252FAAAAAAAAETo%252Fp5rOxvdfAbc%252Fs400%252Fmaternida.jpeg%3Bhttp%253A%252F%252Ferickennuestromundo.blogspot.c
om%252F2010_10_20_archive.html%3B294%3B400
3. PROBLEMA
Propuesta de intervención a través de un proceso orientador a un
grupo de madres adolescentes en edades entre los 12 y 16 años,
asistentes a la escuela Pública Benjamín Herrera de la Localidad de
Puente Aranda, Barrio Santa Rita Bogotá, diseñado para mejorar su
capacidad de resiliencia.
RESILIENCIA
Consultado el 21 de Mayo de 2015 de URL: http://eltiempo.com.ve/tiempo-libre/operativo/estudiantes-anaquenses-fueron-padres-por-15-dias/92539
4. OBJETIVOSRESILIENCIA
• Evaluar e investigar el entorno de cada una de las niñas que
pertenece al grupo elegido, para determinar las variables o
factores que conlleva a que las niñas queden embarazadas a
tan temprana edad.
• Diseñar un modelo de intervención enfocada en aumentar
la resiliencia para las niñas que están pasando por la
situación de ser madres siendo aún, adolescentes que
debían vivir diferentes experiencias antes de ser
responsables por un bebe.
• Diseñar una campaña de prevención del embarazo en
adolescentes y orientación efectiva.
Diseñar un
proyecto de
intervención
para madres
adolescentes,
con el fin de
fortalecer la
capacidad de
resiliencia.
5. JUSTIFICACIONRESILIENCIA
Consultado el 19 de Mayo de URL: http://www.caracol.com.co/noticias/actualidad/el-embarazo-en-adolescentes-prende-alarmas/20120926/nota/1768584.aspx
7. DISEÑO METODOLÒGICORESILIENCIA
Fase 1: Caracterización,
Se aplicara encuesta
diseñada, para obtener
datos iniciales de las
personas objeto de estudio,
Y Ajustar eficientemente las
siguientes fases.
Consultado el 21 de mayo de URL:
http://formatoencuestas.blogspot.com/
Actividades de la Fase de Sensibilización
Actividad de
Sensibilización
Talleres
Jornada de
Integración
Familiar: Total 4
horas.
2 Sesiones de 2
horas cada
sesión.
-Expresión individual sobre
cómo ve el futuro en su
nuevo rol de padre. (solo
con las jóvenes)
-El vínculo afectivo en las
relaciones padres-hijos.
-Actividades lúdicas de
sensibilización a una nueva
vida
-Actividades de integración
padres-hijos y familia
extensa.
Fase 2: Sensibilización,
Identificación del entorno y
situación individual, para pasar
a concientización como una
nueva madre.
Fase tres: Capacitación del ser
resilientes, Mediante talleres.
Núcleos Temáticos y talleres de Resiliencia
Núcleo
Temático
Talleres
Definición de
persona
(Cinco
sesiones de
dos horas
cada una)
Sensibilización: ¿Quién soy
yo?
Identificación de alcances y
limitaciones
Asumiendo mis
responsabilidades.
Adaptación al cambio
Resiliencia
Autoestima
Aprovechamiento del
cambio
Ideas productivas.
Emprendimie
nto
(Tres
sesiones de
dos horas
cada una)
Emprendimiento y
desarrollo.
Aprovechamiento de mis
capacidades
¿Qué sé, que puedo saber?
¿Cuál es mi proyecto de
vida?
Planeación y ejecución de
mi proyecto de vida
8. RESILIENCIA ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
Presupuesto
Materiales
diseño de impresión
de las piezas
comunicativas
Fotocopias, Papelería
Diseño de
Presentaciones
didácticas
1 Computador
Alquiler Video Beam
Cronograma
ÍTEM VALOR
TOTAL
EQUIPO
Computador portátil para las capacitaciones y
conferencias con Office (Para nuestro proyecto no
aplica ya que la institución facilita)
$ 800.000
Equipo de proyección video Beam (Para nuestro
proyecto no aplica ya que la institución facilita)
$ 200.000
Teléfono celular para atención a las adolescentes $ 90.000
Acondicionamiento lúdico del salón la institución
facilita
$ 50.000
OTROS COSTOS
Materiales audiovisuales $ 30.000
Colchonetas (Para nuestro proyecto no aplica ya
que la institución facilita)
$ 700.000
Costo de fotocopias $ 30.000
Papelería y elementos de oficina $50.000
TOTAL $ 1.950.000
Presupuesto General
Un Coordinador del
proyecto
Personal
Un Coordinador
Logístico
Un Diseñador Grafico
Un Apoyo Psicológico
TEMAS FECHA
Recolección de datos 11 - 18 mayo
Elaboración de encuesta 11-may-15
Análisis de Encuestas 15-may-15
Ajuste de Talleres dependiendo del análisis obtenido 20-may-15
Inicio de Talleres de Intervención 25 mayo - 31 julio
Taller 1 25 mayo - 29 junio
Sesión 1: Sensibilización ¿Quién soy Yo? 25-may-15
Sesión 2: Identificación de alcances y Limitaciones 28-may-15
Sesión 3: Asumiendo responsabilidades 03-jun-15
Sesión 4: Adaptación al cambio 11-jun-15
Sesión 5: Autoestima 14-jun-15
Sesión 6: Aprovechamiento del cambio 20-jun-15
Sesión 7: Ideas productivas 29-jun-15
Taller 2 3 julio - 31 julio
Emprendimiento y Desarrollo 03-jul-15
Aprovechamiento de mis capacidad 09-jul-15
¿Qué se? ¿Qué puedo saber? 17-jul-15
¿Cuál es mi proyecto de vida? 21-jul-15
Planeación y ejecución de mi proyecto de vida. 31-jul-15
Finalización 4 ago - 05 ago
Encuesta para saber el cambio 04-ago-15
análisis de resultados 04-ago-15
Comparación de resultados iniciales 04-ago-15
Conclusiones y ajustes del proyecto 05-ago-15
9. REFERENCIA BIBLIOGRÀFICASRESILIENCIA
1.Salazar, A. Rodríguez, L. Daza, R. (2007). Embarazo y maternidad en Bogotá y municipios aledaños. SN.
Recuperado de: http://www.scielo.org.co/pdf/pebi/v11n2/v11n2a07.pdf
2.Fox, A. (2013). El efecto del embarazo adolescente en la familia. Ehow en español. Recuperado de:
http://www.ehowenespanol.com/efecto-del-embarazo-adolescente-familia-hechos_437763/
3.Mejía, R. (2014). Embarazo en adolescentes, problema de hoy. Recuperado de:
http://www.saludymedicinas.com.mx/centros-de-salud/embarazo/articulos/embarazo-en-adolescentes-problema-
de-hoy.html
4.OIM. (2009). Promoción de la resiliencia familiar. Manual de agentes educativos. OIM, ICBF, Ministerio de
Educación Nacional. Bogotá, Colombia. Recuperado de:
http://www.icbf.gov.co/portal/page/portal/ContenidoPrimeraInfanciaICBF/Documentaci%C3%B3n/Documentos-
2014/Junio/RESILIENCIA.pdf
5. Agudelo, L. Vargas, C. Osorio, Y. (2007). Embarazos adolescentes (11-16 años) y ¿Cuál es su impacto en la
sociedad? http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/williamsoler/impacto_en_la_familia_y_sociedad.pdf
6. Colombia Joven. (2015) ¿Qué se hace para la prevención del embarazo en adolescentes y jóvenes en el país?
Presidencia de la República. Recuperado de: http://www.colombiajoven.gov.co/quehacemos/Paginas/prevencion-
embarazo-adolescente.aspx
7.CONPES. (2012). Documento Conpes Social 147. República de Colombia. Bogotá, Colombia. Recuperado de:
http://www.mintic.gov.co/portal/604/articles-3496_documento.pdf