El documento presenta un juego llamado Jackpot. Se divide en tres partes: la primera introduce el juego, la segunda analiza elementos matemáticos relacionados como estadísticas y probabilidad, y la tercera propone diseñar una tarea o proyecto para estudiantes donde compitan con el juego.

1. D1
Golden
Jackpot!
Carlos Morales Socorro
cmorsoc@gmail.com
Twitter.com/cmorsoc
Cmorsoc.blogspot.com

2. D2
Golden
Jackpot!
PARTE I: Presentación del juego: Jackpot
PARTE II: Análisis
PARTE III: Diseño de tareaCarlos Morales Socorro
o proyecto
cmorsoc@gmail.com
Twitter.com/cmorsoc
Cmorsoc.blogspot.com

3. D3
Parte I: Jackpot dice game
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4. D4
Parte II: Análisis
Algunos elementos a explorar (1ºESO):
 a) Estadísticas de juego (Estadística)
 b) Búsqueda de la mejor estrategia: (Probabilidad)
 c) Diseño de cartas: proporción áurea, forma pentagonal o
hexagonal, … (Geometría)
 d) Cambio de reglas:
– Cartas con 1 ... 9 → -2/P, -1/O, 0/L, 1/I, 2/P, 3/O, 4/T
– Dados con 1 ... 6 → -2, -1, 0, 1, 2, 3 (Aritmética)
 e) Implicaciones para su uso en un casino
 f) Competiciones con grupos de cursos superiores.
Estabilidad de resultados.
 g) Mostrar el juego a otros grupos (CLIL)
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5. D5
Parte II: Análisis
Algunos elementos a explorar:
 a) Estadísticas de juego (Estadística)
 b) Búsqueda de la mejor estrategia: (Probabilidad)
 c) Diseño de cartas: con proporción áurea, forma
pentagonal o hexagonal, … (Geometría)
 d) Cambio de reglas:
– Cartas con 1 .. 9 → -2/P, -1/O, 0/L, 1/I, 2/P, 3/O, 4/T
– Dados con 1 .. 6 → -2, -1, 0, 1, 2, 3 (Aritmética)
 e) Implicaciones para su uso en un casino
 f) Competiciones con grupos de cursos superiores.
Estabilidad de resultados.
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6. D6
Parte III: Diseño de tarea o proyecto
t
etic ión de Jackpo
¿Organizam os una comp ?
con los curs os superiores
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Parte III: Diseño de tarea o proyecto
t
etic ión de Jackpo
os una comp
¿Organizam Hacemos un periores?
¿
con los cursos su vídeo
explicativo en
inglés (CLIL)?
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8. D8
Parte III: Diseño de tarea o proyecto
Contenidos:
–I. Estrategias, habilidades, destrezas y actitudes
generales. Todas.
–II. Números: 3, 4, 5, 6
–III. Álgebra: -
–IV. Geometría: 1, 3, 4
–V. Funciones y gráficas: -
–VI. Estadística y Probabilidad: Todos.
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Parte III: Diseño de tarea o proyecto
Contenidos:
–I. Estrategias, habilidades, destrezas y actitudes
generales. Todas.
Co
–II. Números: 3,mpete6 cias
4, 5, n
básicas
–III. Álgebra: - :
–To a
–IV. Geometría:d1,s3, 4
–V. Funciones y gráficas: -
–VI. Estadística y Probabilidad: Todos.
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10. D10
Parte III: Diseño de tarea o proyecto
Contenidos:
–I. Estrategias, habilidades, destrezas y actitudes
generales. Todas.
Co
–II. Números: 3,mpete6 cias
4, 5, n
básicas
–III. Álgebra: - :
–To a
–IV. Geometría:d1,s3, 4 a:
de l áre
–V. Funciones yObjetivos: -
gráficas
–VI. Estadística y Probabilidad: Todos. l 5
ye
en o s el 4
–T odos m
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Parte III: Diseño de tarea o proyecto
Contenidos:
–I. Estrategias, habilidades, destrezas y actitudes
generales. Todas.
Co
–II. Números: 3,mpete6 cias
4, 5, n
básicas
–III. Álgebra: - :
–To a
–IV. Geometría:d1,s3, 4 valuación:: ea
Criterios jdeve s: -del ár
–V. Funciones yOb eti o
gráficas
–VI. Estadística y Probabilidad: Todos. l 5 ye
en o s el 4
2, 3, 8os m10
1, –T od, 9 y
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12. D12
Golden Jackpot and Polypot!
¿Y a hora?
la fic ha de
¡Pásate por
proyecto!
Hazlo tuyo!
¡
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