SlideShare una empresa de Scribd logo
MOOC: “Cultura Maker en el aula” #EduMakerMooc
Esta plantilla está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-CompartirIgual 4.0 Internacional.
Los contenidos han sido creados por @sergonau también bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-CompartirIgual 4.0 Internacional.
NOMBRE DEL PROYECTO: En otra dimensión
RELACIÓN CON EL CURRÍCULUM/ COMPETENCIAS QUE
DESARROLLA:
La competencia clave más vinculada es Competencia matemática y competencias básicas
en ciencia y tecnología. Este proyecto se podría desarrollar en Matemáticas de 2º de ESO
con los siguientes contenidos:
• Del bloque 1, Procesos, métodos y actitudes en matemáticas:
• Planteamiento de investigaciones matemáticas escolares en contextos
numéricos, geométricos, funcionales, estadísticos y probabilísticos.
• Práctica de los procesos de matematización y modelización, en contextos
de la realidad y en contextos matemáticos.
• Utilización de medios tecnológicos en el proceso de aprendizaje para:
o facilitar la comprensión de propiedades geométricas o funcionales
y la realización de cálculos de tipo numérico, algebraico o
estadístico;
• Del bloque 3, Geometría:
• Poliedros y cuerpos de revolución. Elementos característicos, clasificación.
Áreas y volúmenes.
• Propiedades, regularidades y relaciones de los poliedros. Cálculo de
longitudes, superficies y volúmenes del mundo físico.
Referencia: Anexos de la Orden ECD/1361/2015, de 3 de julio, por la que se establece el
currículo de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato
OBJETIVOS:
• Identificar patrones, regularidades y leyes matemáticas en situaciones de
cambio, en contextos numéricos, geométricos, funcionales, estadísticos y
probabilísticos.
• Analizar e identificar las características de distintos cuerpos geométricos,
utilizando el lenguaje geométrico adecuado.
• Reconocer los cuerpos geométricos a partir de sus desarrollos planos y
recíprocamente.
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:
Construir los 5 sólidos platónicos con palitos de helado/depresores linguales. Estas figuras son:
• Tetraedro
• Octaedro
• Cubo
• Icosaedro
• Dodecaedro
En el proceso podemos ver cómo se crea la figura en 3 dimensiones (3D) a partir del desarrollo plano
(2D).
Recurso disponible en Instrutables: 5 Platonic Solids Popsicle Sticks Models DIY
POSIBILIDAD DE ADAPTACIÓN AL AULA:
En 2º de ESO se indica que el análisis se centra en “cubos, ortoedros, prismas, pirámides, cilindros,
conos y esferas”. Buena parte del recurso sirve sin más, requiriendo algún otro cuando se trabajan
cilindros, conos y esferas.
TECNOLOGÍA QUE USA/ MATERIALES:
• Palitos de helado / Depresores linguales
• Pegamento
• Cinta adhesiva
ANÁLISIS DE UN PROYECTOMAKER
POSIBLES VARIANTES/ MEJORAS:
Puede incorporarse la creación de estos sólidos utilizando una impresora 3D. Para eso puede consultar
este recurso en Thingiverse: Foldable Polyhedra
También pueden realizarse algunos con:
• Papel: Tetrahedron 3D Model DYI Using Graphing Papers
• Pajitas para beber: DIY Pentakis Dodecahedron With Your Kids

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Lista Ejercicios 4 B
Lista Ejercicios 4 BLista Ejercicios 4 B
Lista Ejercicios 4 B
avutarda
 
Acertijo Matemático del Laberinto de las Manecillas del Reloj
Acertijo Matemático del Laberinto de las Manecillas del RelojAcertijo Matemático del Laberinto de las Manecillas del Reloj
Acertijo Matemático del Laberinto de las Manecillas del Reloj
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Triptico
Triptico Triptico
Triptico
panchacarrasco
 
Plantilla de plan_de_unidad
Plantilla de plan_de_unidadPlantilla de plan_de_unidad
Plantilla de plan_de_unidad
Roberto Rojas
 
Acertijo de cuadro Mágico de las manecillas del reloj
Acertijo de cuadro Mágico de las manecillas del reloj Acertijo de cuadro Mágico de las manecillas del reloj
Acertijo de cuadro Mágico de las manecillas del reloj
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Secuencia didáctica 2 Geometría analítica
Secuencia didáctica 2 Geometría analíticaSecuencia didáctica 2 Geometría analítica
Secuencia didáctica 2 Geometría analítica
M. en C. Arturo Vázquez Córdova
 

La actualidad más candente (6)

Lista Ejercicios 4 B
Lista Ejercicios 4 BLista Ejercicios 4 B
Lista Ejercicios 4 B
 
Acertijo Matemático del Laberinto de las Manecillas del Reloj
Acertijo Matemático del Laberinto de las Manecillas del RelojAcertijo Matemático del Laberinto de las Manecillas del Reloj
Acertijo Matemático del Laberinto de las Manecillas del Reloj
 
Triptico
Triptico Triptico
Triptico
 
Plantilla de plan_de_unidad
Plantilla de plan_de_unidadPlantilla de plan_de_unidad
Plantilla de plan_de_unidad
 
Acertijo de cuadro Mágico de las manecillas del reloj
Acertijo de cuadro Mágico de las manecillas del reloj Acertijo de cuadro Mágico de las manecillas del reloj
Acertijo de cuadro Mágico de las manecillas del reloj
 
Secuencia didáctica 2 Geometría analítica
Secuencia didáctica 2 Geometría analíticaSecuencia didáctica 2 Geometría analítica
Secuencia didáctica 2 Geometría analítica
 

Similar a En otra dimensión: análisis de un recurso relacionado con la cultura maker

Algebra superior
Algebra superiorAlgebra superior
Algebra superior
angelvilla2406
 
octaedro
octaedrooctaedro
octaedro
rdelrey74
 
PlaneacióN Con DiseñO Invertido 2009
PlaneacióN Con DiseñO Invertido 2009PlaneacióN Con DiseñO Invertido 2009
PlaneacióN Con DiseñO Invertido 2009
lucy mac
 
Prototipo
PrototipoPrototipo
Prototipo
Agustí Estévez
 
Características del proyecto de aula
Características del proyecto de aulaCaracterísticas del proyecto de aula
Características del proyecto de aula
Martina Javiera Rojas Muñoz
 
Gisella bravo portafolio
Gisella bravo portafolioGisella bravo portafolio
Gisella bravo portafolio
Miguel Mastarreno Macías
 
Gissy
GissyGissy
Presentación matemática
Presentación matemáticaPresentación matemática
Presentación matemática
Pepe Vallejo
 
Proyecto APP
Proyecto APP Proyecto APP
Proyecto APP
Erika Martinez
 
Kenii
KeniiKenii
Viajeporlasdistintasdimensiones
ViajeporlasdistintasdimensionesViajeporlasdistintasdimensiones
Viajeporlasdistintasdimensiones
Alejandra Gyej
 
Seminario de investigación educativa
Seminario de investigación educativaSeminario de investigación educativa
Seminario de investigación educativa
cortezraf311
 
Folder calculo 1 pd
Folder calculo 1 pdFolder calculo 1 pd
Folder calculo 1 pd
Frank Molina Resabala
 
Geometria descriptiva i
Geometria descriptiva iGeometria descriptiva i
Geometria descriptiva i
Blaker Jimenez Caceres
 
i’ma_ti_cmaticas
 i’ma_ti_cmaticas i’ma_ti_cmaticas
i’ma_ti_cmaticas
AlvaroTirado1958
 
Kaumann presa-taller-de-geometriapdf
Kaumann presa-taller-de-geometriapdfKaumann presa-taller-de-geometriapdf
Kaumann presa-taller-de-geometriapdf
Ana De Zoete
 
Silabos algebra iii definitivo
Silabos algebra iii definitivoSilabos algebra iii definitivo
Silabos algebra iii definitivo
angelvilla2406
 
Silabos álgebra lineal iii
Silabos álgebra lineal iii Silabos álgebra lineal iii
Silabos álgebra lineal iii
angelvilla2406
 
Didáctica de las Matemáticas y Ciencias (mediante enfoques: Lúdico y por Des...
Didáctica de las Matemáticas y Ciencias  (mediante enfoques: Lúdico y por Des...Didáctica de las Matemáticas y Ciencias  (mediante enfoques: Lúdico y por Des...
Didáctica de las Matemáticas y Ciencias (mediante enfoques: Lúdico y por Des...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
2do parcial. proyecto cónicas (1)
2do parcial. proyecto cónicas  (1)2do parcial. proyecto cónicas  (1)
2do parcial. proyecto cónicas (1)
glenda russian
 

Similar a En otra dimensión: análisis de un recurso relacionado con la cultura maker (20)

Algebra superior
Algebra superiorAlgebra superior
Algebra superior
 
octaedro
octaedrooctaedro
octaedro
 
PlaneacióN Con DiseñO Invertido 2009
PlaneacióN Con DiseñO Invertido 2009PlaneacióN Con DiseñO Invertido 2009
PlaneacióN Con DiseñO Invertido 2009
 
Prototipo
PrototipoPrototipo
Prototipo
 
Características del proyecto de aula
Características del proyecto de aulaCaracterísticas del proyecto de aula
Características del proyecto de aula
 
Gisella bravo portafolio
Gisella bravo portafolioGisella bravo portafolio
Gisella bravo portafolio
 
Gissy
GissyGissy
Gissy
 
Presentación matemática
Presentación matemáticaPresentación matemática
Presentación matemática
 
Proyecto APP
Proyecto APP Proyecto APP
Proyecto APP
 
Kenii
KeniiKenii
Kenii
 
Viajeporlasdistintasdimensiones
ViajeporlasdistintasdimensionesViajeporlasdistintasdimensiones
Viajeporlasdistintasdimensiones
 
Seminario de investigación educativa
Seminario de investigación educativaSeminario de investigación educativa
Seminario de investigación educativa
 
Folder calculo 1 pd
Folder calculo 1 pdFolder calculo 1 pd
Folder calculo 1 pd
 
Geometria descriptiva i
Geometria descriptiva iGeometria descriptiva i
Geometria descriptiva i
 
i’ma_ti_cmaticas
 i’ma_ti_cmaticas i’ma_ti_cmaticas
i’ma_ti_cmaticas
 
Kaumann presa-taller-de-geometriapdf
Kaumann presa-taller-de-geometriapdfKaumann presa-taller-de-geometriapdf
Kaumann presa-taller-de-geometriapdf
 
Silabos algebra iii definitivo
Silabos algebra iii definitivoSilabos algebra iii definitivo
Silabos algebra iii definitivo
 
Silabos álgebra lineal iii
Silabos álgebra lineal iii Silabos álgebra lineal iii
Silabos álgebra lineal iii
 
Didáctica de las Matemáticas y Ciencias (mediante enfoques: Lúdico y por Des...
Didáctica de las Matemáticas y Ciencias  (mediante enfoques: Lúdico y por Des...Didáctica de las Matemáticas y Ciencias  (mediante enfoques: Lúdico y por Des...
Didáctica de las Matemáticas y Ciencias (mediante enfoques: Lúdico y por Des...
 
2do parcial. proyecto cónicas (1)
2do parcial. proyecto cónicas  (1)2do parcial. proyecto cónicas  (1)
2do parcial. proyecto cónicas (1)
 

Más de Sergio González Moreau

En otra dimensión: propuesta didáctica
En otra dimensión: propuesta didácticaEn otra dimensión: propuesta didáctica
En otra dimensión: propuesta didáctica
Sergio González Moreau
 
Resumen de resultados de la encuesta para Coordinadores TIC
Resumen de resultados de la encuesta para Coordinadores TICResumen de resultados de la encuesta para Coordinadores TIC
Resumen de resultados de la encuesta para Coordinadores TIC
Sergio González Moreau
 
Iniciativa europea eTwinning
Iniciativa europea eTwinningIniciativa europea eTwinning
Iniciativa europea eTwinning
Sergio González Moreau
 
Re-engineering the Uptake of ICT in Schools
Re-engineering  the Uptake of  ICT in SchoolsRe-engineering  the Uptake of  ICT in Schools
Re-engineering the Uptake of ICT in Schools
Sergio González Moreau
 
Los proyectos de Future Classroom Lab (FCL)
Los proyectos de Future Classroom Lab (FCL)Los proyectos de Future Classroom Lab (FCL)
Los proyectos de Future Classroom Lab (FCL)
Sergio González Moreau
 
FLR Walk Ceuta: from Calle Real to Foso de San Felipe
FLR Walk Ceuta: from Calle Real to Foso de San FelipeFLR Walk Ceuta: from Calle Real to Foso de San Felipe
FLR Walk Ceuta: from Calle Real to Foso de San Felipe
Sergio González Moreau
 
Perfiles en Internet de la embajada eTwinning en Ceuta
Perfiles en Internet de la embajada eTwinning en CeutaPerfiles en Internet de la embajada eTwinning en Ceuta
Perfiles en Internet de la embajada eTwinning en Ceuta
Sergio González Moreau
 
Presentación del proyecto eTwinning CasCo en las I Jornadas sobre GeoGebra en...
Presentación del proyecto eTwinning CasCo en las I Jornadas sobre GeoGebra en...Presentación del proyecto eTwinning CasCo en las I Jornadas sobre GeoGebra en...
Presentación del proyecto eTwinning CasCo en las I Jornadas sobre GeoGebra en...
Sergio González Moreau
 
Encuesta sobre calzado deportivo
Encuesta sobre calzado deportivoEncuesta sobre calzado deportivo
Encuesta sobre calzado deportivo
Sergio González Moreau
 
Rúbrica para valorar la exposición de ThingLink
Rúbrica para valorar la exposición de ThingLinkRúbrica para valorar la exposición de ThingLink
Rúbrica para valorar la exposición de ThingLink
Sergio González Moreau
 
Rúbrica para valorar el blog del grupo
Rúbrica para valorar el blog del grupoRúbrica para valorar el blog del grupo
Rúbrica para valorar el blog del grupo
Sergio González Moreau
 
Rúbrica para valorar el trabajo en ThingLink
Rúbrica para valorar el trabajo en ThingLinkRúbrica para valorar el trabajo en ThingLink
Rúbrica para valorar el trabajo en ThingLink
Sergio González Moreau
 
¿Cómo acordonar los zapatos si queremos que sobre más cuerda para el lazo?
¿Cómo acordonar los zapatos si queremos que sobre más cuerda para el lazo?¿Cómo acordonar los zapatos si queremos que sobre más cuerda para el lazo?
¿Cómo acordonar los zapatos si queremos que sobre más cuerda para el lazo?
Sergio González Moreau
 
Rúbrica exposición de la historia con rebeca
Rúbrica exposición de la historia con rebecaRúbrica exposición de la historia con rebeca
Rúbrica exposición de la historia con rebeca
Sergio González Moreau
 
Rúbrica de la presentación b1 x gy_prebeca
Rúbrica de la presentación b1 x gy_prebecaRúbrica de la presentación b1 x gy_prebeca
Rúbrica de la presentación b1 x gy_prebeca
Sergio González Moreau
 
Tabla de valoración del guión creado para la práctica con Rebeca
Tabla de valoración del guión creado para la práctica con RebecaTabla de valoración del guión creado para la práctica con Rebeca
Tabla de valoración del guión creado para la práctica con Rebeca
Sergio González Moreau
 
Valoración individual de la exposición del paisaje grupal
Valoración individual de la exposición del paisaje grupalValoración individual de la exposición del paisaje grupal
Valoración individual de la exposición del paisaje grupal
Sergio González Moreau
 
Valoración individual de la exposición de la obsolescencia programada
Valoración individual de la exposición de la obsolescencia programadaValoración individual de la exposición de la obsolescencia programada
Valoración individual de la exposición de la obsolescencia programada
Sergio González Moreau
 
Rúbrica del paisaje grupal
Rúbrica del paisaje grupalRúbrica del paisaje grupal
Rúbrica del paisaje grupal
Sergio González Moreau
 
Rúbrica exposición del paisaje grupal
Rúbrica exposición del paisaje grupalRúbrica exposición del paisaje grupal
Rúbrica exposición del paisaje grupal
Sergio González Moreau
 

Más de Sergio González Moreau (20)

En otra dimensión: propuesta didáctica
En otra dimensión: propuesta didácticaEn otra dimensión: propuesta didáctica
En otra dimensión: propuesta didáctica
 
Resumen de resultados de la encuesta para Coordinadores TIC
Resumen de resultados de la encuesta para Coordinadores TICResumen de resultados de la encuesta para Coordinadores TIC
Resumen de resultados de la encuesta para Coordinadores TIC
 
Iniciativa europea eTwinning
Iniciativa europea eTwinningIniciativa europea eTwinning
Iniciativa europea eTwinning
 
Re-engineering the Uptake of ICT in Schools
Re-engineering  the Uptake of  ICT in SchoolsRe-engineering  the Uptake of  ICT in Schools
Re-engineering the Uptake of ICT in Schools
 
Los proyectos de Future Classroom Lab (FCL)
Los proyectos de Future Classroom Lab (FCL)Los proyectos de Future Classroom Lab (FCL)
Los proyectos de Future Classroom Lab (FCL)
 
FLR Walk Ceuta: from Calle Real to Foso de San Felipe
FLR Walk Ceuta: from Calle Real to Foso de San FelipeFLR Walk Ceuta: from Calle Real to Foso de San Felipe
FLR Walk Ceuta: from Calle Real to Foso de San Felipe
 
Perfiles en Internet de la embajada eTwinning en Ceuta
Perfiles en Internet de la embajada eTwinning en CeutaPerfiles en Internet de la embajada eTwinning en Ceuta
Perfiles en Internet de la embajada eTwinning en Ceuta
 
Presentación del proyecto eTwinning CasCo en las I Jornadas sobre GeoGebra en...
Presentación del proyecto eTwinning CasCo en las I Jornadas sobre GeoGebra en...Presentación del proyecto eTwinning CasCo en las I Jornadas sobre GeoGebra en...
Presentación del proyecto eTwinning CasCo en las I Jornadas sobre GeoGebra en...
 
Encuesta sobre calzado deportivo
Encuesta sobre calzado deportivoEncuesta sobre calzado deportivo
Encuesta sobre calzado deportivo
 
Rúbrica para valorar la exposición de ThingLink
Rúbrica para valorar la exposición de ThingLinkRúbrica para valorar la exposición de ThingLink
Rúbrica para valorar la exposición de ThingLink
 
Rúbrica para valorar el blog del grupo
Rúbrica para valorar el blog del grupoRúbrica para valorar el blog del grupo
Rúbrica para valorar el blog del grupo
 
Rúbrica para valorar el trabajo en ThingLink
Rúbrica para valorar el trabajo en ThingLinkRúbrica para valorar el trabajo en ThingLink
Rúbrica para valorar el trabajo en ThingLink
 
¿Cómo acordonar los zapatos si queremos que sobre más cuerda para el lazo?
¿Cómo acordonar los zapatos si queremos que sobre más cuerda para el lazo?¿Cómo acordonar los zapatos si queremos que sobre más cuerda para el lazo?
¿Cómo acordonar los zapatos si queremos que sobre más cuerda para el lazo?
 
Rúbrica exposición de la historia con rebeca
Rúbrica exposición de la historia con rebecaRúbrica exposición de la historia con rebeca
Rúbrica exposición de la historia con rebeca
 
Rúbrica de la presentación b1 x gy_prebeca
Rúbrica de la presentación b1 x gy_prebecaRúbrica de la presentación b1 x gy_prebeca
Rúbrica de la presentación b1 x gy_prebeca
 
Tabla de valoración del guión creado para la práctica con Rebeca
Tabla de valoración del guión creado para la práctica con RebecaTabla de valoración del guión creado para la práctica con Rebeca
Tabla de valoración del guión creado para la práctica con Rebeca
 
Valoración individual de la exposición del paisaje grupal
Valoración individual de la exposición del paisaje grupalValoración individual de la exposición del paisaje grupal
Valoración individual de la exposición del paisaje grupal
 
Valoración individual de la exposición de la obsolescencia programada
Valoración individual de la exposición de la obsolescencia programadaValoración individual de la exposición de la obsolescencia programada
Valoración individual de la exposición de la obsolescencia programada
 
Rúbrica del paisaje grupal
Rúbrica del paisaje grupalRúbrica del paisaje grupal
Rúbrica del paisaje grupal
 
Rúbrica exposición del paisaje grupal
Rúbrica exposición del paisaje grupalRúbrica exposición del paisaje grupal
Rúbrica exposición del paisaje grupal
 

Último

La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdfLa necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
JonathanCovena1
 
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
genesiscabezas469
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
LuanaJaime1
 
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptxCONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CARMENSnchez854591
 
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.pptVida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
LinoLatella
 
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdfCompartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
JimmyDeveloperWebAnd
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
https://gramadal.wordpress.com/
 
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdfCarnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
EleNoguera
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Juan Martín Martín
 
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdfPresentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
LuanaJaime1
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Mónica Sánchez
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
Jose Luis Jimenez Rodriguez
 
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBALMATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
Ana Fernandez
 
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBALMATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Ana Fernandez
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
EricaCouly1
 
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdfCronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
RicardoValdiviaVega
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
ROCIORUIZQUEZADA
 
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Fernández Gorka
 

Último (20)

A VISITA DO SENHOR BISPO .
A VISITA DO SENHOR BISPO                .A VISITA DO SENHOR BISPO                .
A VISITA DO SENHOR BISPO .
 
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdfLa necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
 
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
 
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptxCONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
 
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.pptVida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
 
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdfCompartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
 
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
 
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdfCarnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
 
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdfPresentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
 
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBALMATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
 
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBALMATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
 
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdfCronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
 
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
 

En otra dimensión: análisis de un recurso relacionado con la cultura maker

  • 1. MOOC: “Cultura Maker en el aula” #EduMakerMooc Esta plantilla está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-CompartirIgual 4.0 Internacional. Los contenidos han sido creados por @sergonau también bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-CompartirIgual 4.0 Internacional. NOMBRE DEL PROYECTO: En otra dimensión RELACIÓN CON EL CURRÍCULUM/ COMPETENCIAS QUE DESARROLLA: La competencia clave más vinculada es Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. Este proyecto se podría desarrollar en Matemáticas de 2º de ESO con los siguientes contenidos: • Del bloque 1, Procesos, métodos y actitudes en matemáticas: • Planteamiento de investigaciones matemáticas escolares en contextos numéricos, geométricos, funcionales, estadísticos y probabilísticos. • Práctica de los procesos de matematización y modelización, en contextos de la realidad y en contextos matemáticos. • Utilización de medios tecnológicos en el proceso de aprendizaje para: o facilitar la comprensión de propiedades geométricas o funcionales y la realización de cálculos de tipo numérico, algebraico o estadístico; • Del bloque 3, Geometría: • Poliedros y cuerpos de revolución. Elementos característicos, clasificación. Áreas y volúmenes. • Propiedades, regularidades y relaciones de los poliedros. Cálculo de longitudes, superficies y volúmenes del mundo físico. Referencia: Anexos de la Orden ECD/1361/2015, de 3 de julio, por la que se establece el currículo de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato OBJETIVOS: • Identificar patrones, regularidades y leyes matemáticas en situaciones de cambio, en contextos numéricos, geométricos, funcionales, estadísticos y probabilísticos. • Analizar e identificar las características de distintos cuerpos geométricos, utilizando el lenguaje geométrico adecuado. • Reconocer los cuerpos geométricos a partir de sus desarrollos planos y recíprocamente. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: Construir los 5 sólidos platónicos con palitos de helado/depresores linguales. Estas figuras son: • Tetraedro • Octaedro • Cubo • Icosaedro • Dodecaedro En el proceso podemos ver cómo se crea la figura en 3 dimensiones (3D) a partir del desarrollo plano (2D). Recurso disponible en Instrutables: 5 Platonic Solids Popsicle Sticks Models DIY POSIBILIDAD DE ADAPTACIÓN AL AULA: En 2º de ESO se indica que el análisis se centra en “cubos, ortoedros, prismas, pirámides, cilindros, conos y esferas”. Buena parte del recurso sirve sin más, requiriendo algún otro cuando se trabajan cilindros, conos y esferas. TECNOLOGÍA QUE USA/ MATERIALES: • Palitos de helado / Depresores linguales • Pegamento • Cinta adhesiva ANÁLISIS DE UN PROYECTOMAKER POSIBLES VARIANTES/ MEJORAS: Puede incorporarse la creación de estos sólidos utilizando una impresora 3D. Para eso puede consultar este recurso en Thingiverse: Foldable Polyhedra También pueden realizarse algunos con: • Papel: Tetrahedron 3D Model DYI Using Graphing Papers • Pajitas para beber: DIY Pentakis Dodecahedron With Your Kids