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OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
 El objetivo principal del trabajo es realizar la planeación a la problemática
propuesta de esta manera el aprendizaje y estructura que se debe manejar. en un
plano para aprovechamiento de un espacio en una organización, optimizando los
procesos y estructurando cada área, el trabajo colaborativo nos ayuda a dar nuestro
punto de vista de este modo el aprendizaje será más amplio con cada aporte
realizado.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Aprender a utilizar herramientas del simulador en 2D Y 3D ya que son
fundamental para el proceso de aprendizaje.
 Buscar mejorar las condiciones de un lugar de trabajo buscando el mejoramiento
tanto en el personal que labora como en la productividad y calidad.
DISEÑO DE LA ESTACIÓN DE TRABAJO
ÁREA DE CONFECCIÓN Yerlys Villabona
VISTA SUPERIOR:
VISTA LATERAL:
CONCLUSION
 Aunque el método en 3D es más preciso y fiable en la medición de las variables
angulares, el sistema de análisis en 2D podría ser utilizado cuando las condiciones de
infraestructura lo precisen.
 El plano en 3D, nos da una visualización detallada pero no precisa dependiendo la
perspectiva las dimensiones se pueden ver diferentes en cada movimiento en 2D el
plano se ve como se planea en sus longitudes exactas.
BIBLIOGRAFIA
Herrscher, E. G. (2014). Definiendo “Sistema” En Pensamiento sistémico: caminar el cambio
o cambiar el camino. (pp. 173-174). Ediciones Granica.
Osorio Gómez, J. C. (2007). Clases de Sistemas. En Introducción al pensamiento sistémico
(pp. 24 -25). Programa Editorial Universidad del Valle.

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  • 1.
  • 2. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL  El objetivo principal del trabajo es realizar la planeación a la problemática propuesta de esta manera el aprendizaje y estructura que se debe manejar. en un plano para aprovechamiento de un espacio en una organización, optimizando los procesos y estructurando cada área, el trabajo colaborativo nos ayuda a dar nuestro punto de vista de este modo el aprendizaje será más amplio con cada aporte realizado. OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Aprender a utilizar herramientas del simulador en 2D Y 3D ya que son fundamental para el proceso de aprendizaje.  Buscar mejorar las condiciones de un lugar de trabajo buscando el mejoramiento tanto en el personal que labora como en la productividad y calidad.
  • 3. DISEÑO DE LA ESTACIÓN DE TRABAJO ÁREA DE CONFECCIÓN Yerlys Villabona VISTA SUPERIOR:
  • 5. CONCLUSION  Aunque el método en 3D es más preciso y fiable en la medición de las variables angulares, el sistema de análisis en 2D podría ser utilizado cuando las condiciones de infraestructura lo precisen.  El plano en 3D, nos da una visualización detallada pero no precisa dependiendo la perspectiva las dimensiones se pueden ver diferentes en cada movimiento en 2D el plano se ve como se planea en sus longitudes exactas.
  • 6. BIBLIOGRAFIA Herrscher, E. G. (2014). Definiendo “Sistema” En Pensamiento sistémico: caminar el cambio o cambiar el camino. (pp. 173-174). Ediciones Granica. Osorio Gómez, J. C. (2007). Clases de Sistemas. En Introducción al pensamiento sistémico (pp. 24 -25). Programa Editorial Universidad del Valle.