El documento presenta cinco textos cortos. El primero habla sobre un niño llamado Jaime que observa insectos de camino a la escuela. El segundo es una carta de Tomás a su papá pidiendo permiso para quedarse en casa de un amigo. El tercero es un cuento sobre un niño llamado Pedro que ayuda a un gato atrapado en un árbol. El cuarto es un anuncio clasificado sobre la venta de cinco cachorros. El quinto es un cuento de hadas sobre dos hermanas y una anciana que les da regalos.

1. COLEGIO DIEGO PORTALES
PROYECTO “DESARROLLANDO HABILIDADES DEL PENSAMIENTO
LECTURAS COMPRENSIBAS Y PROYECTOS MATEMÀTICOS
DOCENTES: LORENA BASUALTO – MARCELA REUCA.
TEXTO 1
Los insectos tienen diferentes formas y tamaños. Una hormiga y una abeja se ven diferentes,
pero cada una es un tipo de insecto.
Algunas personas les temen a los insectos. Yo veo muchos tipos de insectos camino a la
escuela. A veces, me detengo y miro las hormigas. Siempre están muy ocupadas. Otras veces,
tengo más suerte y atrapo una mariposa. La sostengo en mi mano y miro cómo mueve sus alas.
Me quedo quieto para que la mariposa no se vaya volando. Cuando ya estoy cerca de la
escuela, la dejo ir. ¿Cómo puedes saber si el animal que atrapaste es un insecto? Simplemente
cuenta sus patas.
Todos los insectos tienen seis patas. Si un animal tiene cuatro u ocho patas, no es un insecto.
1. ¿De qué trata principalmente?
a) Mira las hormigas.
b) Busca insectos.
c) Deja ir a la mariposa.
2. ¿Qué tienen en común todos los insectos?
a) seis patas
b) cuatro patas
c) ocho patas
3. ¿Qué hace Jaime cuando ya está cerca de la escuela?
a) Mira las hormigas.
b) Busca insectos.
c) Deja ir a la mariposa.
4. Jaime dice que puedes saber si un animal es un insecto si cuentas sus patas.
La palabra cuentas significa
a) “sumas”
b) “miras”
c) “buscas”
5. Jaime se queda quieto para:
a) Que las hormigas no se asusten.
b) Que la mariposa no se vaya volando.
c) Poder atrapar una mariposa.
6. ¿Qué puede decirse de Jaime?
a) A él le gustan los insectos.
b) Él les teme a los insectos.
c) A él le gustan todos los animales.
7. ¿Qué podría hacer Jaime mañana camino a la escuela?
a) Perseguir a un animal
b) Jugar con un cachorro
c) Mirar algunas abejas
Texto 2

2. COLEGIO DIEGO PORTALES
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LECTURAS COMPRENSIBAS Y PROYECTOS MATEMÀTICOS
DOCENTES: LORENA BASUALTO – MARCELA REUCA.
Querido papá:
Después de la escuela, iré a casa de Roberto, llevaré mis tareas. Roberto y yo haremos las
tareas antes de salir a jugar.
La mamá de Roberto me invitó a cenar. Ella quiere saber si me darás permiso. ¿Puedes
telefonear a la Señora Castro cuando llegues a casa?. Otra cosita ¿puedes venir a buscarme a
las 7:00? Así tú y yo tendremos tiempo de leer antes de irme a dormir.
Tu hijo, Tomás
P.D. En la prueba de ortografía obtuve 90% de logro. ¡Estoy ansioso de que la veas! La maestra
me dio diez puntos más. Eso fue porque escribí correctamente la palabra hospital. ¡Y ni siquiera
había estudiado esa palabra!
8. ¿Cuál es la idea principal del mensaje?
a) Tomás necesita que lo vayan a buscar.
b) A Tomás le fue bien en su prueba de ortografía.
c) Tomás está de visita en cas de un amigo.
9. Indica a que tipo de texto corresponde:
a) Invitación
b) Informativo
c) Carta
10. Tomás le escribió el mensaje a:
a) Su papá
b) Su mamá
c) Su amigo
11. ¿Qué harán Tomás y Roberto antes de ir a jugar?
a) Cenar
b) Terminar su tarea
c) Irse a la escuela
12. La mamá de Roberto invitó a Tomás a cenar. La palabra invitó significa:
a) “convidó”
b) “llamó”
c) “telefoneó”
13. ¿Por qué obtuvo Tomás más puntos en su prueba de ortografía?
a) Él escribió correctamente una palabra.
b) Él estudió mucho para su prueba.
c) Él fue la única persona que escribió correctamente una palabra.
14. Puedes darte cuenta de que la señora Castro es:
a) la mamá de Tomás
b) la mamá de Roberto
c) la maestra de Tomás
15. ¿Qué hará probablemente Tomás al llegar a casa?
a) Ir directo a dormir
b) Estudiar nuevas palabras de ortografía
c) Mostrarle la prueba de ortografía a su papá
Texto 3
- Pedro vio un gato anaranjado sentado en la rama de un árbol.

3. COLEGIO DIEGO PORTALES
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LECTURAS COMPRENSIBAS Y PROYECTOS MATEMÀTICOS
DOCENTES: LORENA BASUALTO – MARCELA REUCA.
- ¿Qué haces aquí arriba?
- Miau – le respondió el gato.
- ¿Necesitas ayuda para bajar? – le preguntó Pedro
- Pedro trató de sujetar al gato por la cola, pero el gato se fue más arriba. Luego Pedro
fue a buscar una caja. Pensó que el gato podría saltar en ella, pero éste siguió subiendo.
Luego Pedro decidió subir al árbol y el gato se arrastró hasta sus brazos. Mientras Pedro
le daba palmaditas al gato, éste no hacía más que ronronear. Pedro miró al suelo.
- Ahora los dos necesitamos ayuda para bajar – dijo Pedro, mientras el gato le respondía
“miau”.
- El padre de Pedro vio a su hijo y al gato en el árbol. Buscó una escalera y los ayudó a
bajar. Pedro llevó el gato a la casa y le preguntó a su papá si podía quedarse con él., El
papá le respondió que había que esperar a ver si el dueño aparecía.
- El gato se comió muy rápido toda la comida que Pedro le dio. Luego saltó a las piernas
de Pedro – Si llego a quedarme contigo, te llamaré Rusty – dijo Pedro.
16. El cuento trata principalmente de un niño que:
a) Quiere un gato
b) Ayuda a un gato
c) Se queda atrapado en un árbol
17. ¿De qué color era el gato que Pedro vio?
a) Anaranjado
b) Marrón
C ) Amarillo
18. ¿Qué fue lo primero que hizo Pedro?
a) Consiguió una caja.
b) Se subió al árbol.
c) Trató de sujetar la cola del gato.
19. Puedes darte cuenta de que una rama es:
a) Un tipo de planta.
b) Una parte de un árbol.
c) Un lugar donde viven los gatos.
20. Qué pasó cuando Pedro le dio palmaditas al
gato?
a) El gato dijo “Miau”.
b) El gato ronroneó.
c) El gato se frotó contra las piernas de Tim.
21.
22. Puedes darte cuenta de que el gato:
a) Necesitaba ayuda.
b) Estaba herido.
c) Quería comida.
23.
24. Si Pedro se queda con el gato él:
a) Lo llevará a la escuela
b) Lo llamará Rusty
c) Lo mantendrá en la casa
25.
26. Indica a que tipo de texto corresponde el texto
Nº 3
a) Leyenda
b) Fábula
c) Cuento
27.
Lee un anuncio de periódico. Luego responde a las preguntas sobre el anuncio.
Texto 4

4. COLEGIO DIEGO PORTALES
PROYECTO “DESARROLLANDO HABILIDADES DEL PENSAMIENTO
LECTURAS COMPRENSIBAS Y PROYECTOS MATEMÀTICOS
DOCENTES: LORENA BASUALTO – MARCELA REUCA.
Vendo cinco cachorros
Cachorros de color blanco y café.
Nacieron en mayo. Ahora tienen seis meses.
Estas tiernas mascotas necesitan un buen hogar.
¡tenemos que venderlos! Nos gustaría
quedarnos con todos, pero no tenemos
espacio suficiente.
Estos cachorros son amistosos con los niños.
También necesitan mucho ejercicio.
Las personas que quieran comprarlos,
deben contar con espacio para que
puedan correr y jugar.
Llama a Jorge al (781) 555-6858
28. El anuncio trata principalmente de:
a) Cachorros que están a la venta.
b) Cachorros que son amistosos con los niños.
c) Cómo cuidar a un cachorrito.
29. ¿Cuántos meses tienen los cachorros?
a) Cuatro
b) Cinco
c) Seis
30. ¿Por qué se venden los cachorros?
a) Los dueños no pueden jugar con ellos.
b) Los dueños no los quieren.
c) Los dueños no tienen espacio para ellos.
31. Los cachorros necesitan mucho ejercicio. Esto significa que deben:
a) Comer y dormir
b) Correr y jugar
c) Hallar un buen hogar.
32. Puedes darte cuenta de que los cachorros son:
a) Inteligentes
b) Tranquilos
c) Amistosos
33. Es más probable que los dueños le vendan un cachorro a:
a) Una persona que no le guste estar al aire libre.
b) Una persona que viva cerca de un parque grande.

5. COLEGIO DIEGO PORTALES
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DOCENTES: LORENA BASUALTO – MARCELA REUCA.
c) Una persona que no le gustan las mascotas.
Lee este cuento de hadas que habla de dos hermanas. Luego responde las preguntas sobre el cuento.
Texto 5
Había una vez dos hermanas. Ellas eran muy diferentes. La hermana más pequeña era muy
buena. La hermana más grande no era nada amable. Un día, la hermana menor caminaba por
el pueblo. Ella quiso tomar agua del pozo. Una anciana llegó al pozo también y le pidió a la niña
un poco para beber. La niña sonrió y le dio agua. La anciana dijo:
- Eres muy amable. De ahora en adelante, una joya caerá de tus labios cada vez que
hables.
Cuando la niña volvió a casa, su hermana mayor se molestó.
- Llegaste tarde. ¿Dónde estabas? – preguntó disgustada.
La hermana menor le dijo que estuvo ayudando a una anciana. En ese mismo momento
cayó de su boca una perla. Entonces, le contó a su hermana mayor lo que había pasado en
el pozo. ¡Y cayeron diamantes de sus labios!
Al día siguiente, la hermana mayor fue al pozo, porque quería tener el mismo regalo que la
menor. La anciana estaba en el pozo y pidió algo de beber.
- Aquí tiene su agua – dijo la niña. – Ahora bébela y haz por mi lo que le hizo por mi
hermana.
- Tú no eres nada amable – dijo la anciana -. De ahora en adelante, una rana caerá de tus
labios cada vez que hables.
- Entonces la anciana se mostró como el hada que era.
- Tu hermana es amable y recibirás un regalo también.
La hermana mayor se fue a casa y no volvió a pronunciar palabra.
De todas maneras, ¿Quién querría hablar a una niña a quién le salen ranas de la boca?
34. ¿de qué trata el cuento de hadas?
a) Una hermana amable
b) Una anciana poco amable
c) Una anciana quien da regalos a dos
hermanas
35. ¿Quién no volvió a hablar de nuevo?
a) La hermana menor
b) La hermana mayor
c) La anciana
36. La primera cosa que cayó de la boca de la
hermana menor fue:
a) Una rana
b) Una perla
c) Un diamante
37. Puedes darte cuenta de que disgustada
significa:
a) “Tranquila”
b) “Enojada”
c) “Sorprendida”
38. ¿Por qué la hermana mayor fue al pozo?
a) Ella quería un poco de agua.
40. Puedes darte cuenta de que un pozo es un
lugar donde:

6. COLEGIO DIEGO PORTALES
PROYECTO “DESARROLLANDO HABILIDADES DEL PENSAMIENTO
LECTURAS COMPRENSIBAS Y PROYECTOS MATEMÀTICOS
DOCENTES: LORENA BASUALTO – MARCELA REUCA.
b) Ella quería agradecer a la anciana.
c) Ella quería que cayeran joyas de su
boca también.
39.
a) La gente toma agua.
b) La gente de reúne para hablar.
c) La gente recibe regalos.
41. Predice lo que la anciana pudiera dar a
otra persona poco amable.
a) Oro
b) Serpientes
c) Flores

7. COLEGIO DIEGO PORTALES
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DOCENTES: LORENA BASUALTO – MARCELA REUCA.
b) Ella quería agradecer a la anciana.
c) Ella quería que cayeran joyas de su
boca también.
39.
a) La gente toma agua.
b) La gente de reúne para hablar.
c) La gente recibe regalos.
41. Predice lo que la anciana pudiera dar a
otra persona poco amable.
a) Oro
b) Serpientes
c) Flores