Este documento describe un proyecto para mejorar el aprendizaje de las matemáticas preescolares utilizando las TIC a través de aplicaciones lúdicas y pedagógicas. El objetivo general es desarrollar estrategias para mejorar las habilidades pre-matemáticas de los estudiantes de preescolar mediante el uso de las TIC. Los objetivos específicos incluyen desarrollar el área de pre-matemáticas integrando las TIC, preparar a los estudiantes para la educación primaria y promover las TIC

1. APRENDO JUGANDO PREMATEMÁTICA CON EL USO DE LAS TIC´S
ESTRATEGÍAS DE FORMACIÓN PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
TUTOR
BLAS ENRIQUE ALARCON DÍAZ
RESPONSABLES
LUZ MARINA SIMANCAS BERDUGO
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
COMPUTADORES PARA EDUCAR
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA EN INFORMÁTICA FRANCISCO DE PAULA
SANTANDER SEDE JOSÉ MARÍA CÓRDOBA
ARJONA
2012

2. 1. JUSTIFICACIÓN
Con el paso del tiempo la Tecnología ha presentado grandes avances
y se ha abierto en diferentes campos, siendo este una herramienta útil
y atractiva. En la Educación se requiere de estrategias pedagógicas
que involucren las TIC para desarrollar habilidades comunicativas en
los educandos permitiendo una educación integral y ser competente en
la sociedad.
Con la implementación de este proyecto se pretende que los
estudiantes de preescolar de la INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA
EN INFORMATICA FRANCISCO DE PAULA SNTANDER SEDE JOSE
MARIA CORDOBA mejoren su aprendizaje en área de pre-matemática
utilizando las TIC como estrategias pedagógicas.

3. 2. OBJETIVOS
2.1 Objetivo general
Desarrollar estrategias para mejorar las pre-matemáticas a través de aplicaciones lúdicas-
pedagógicas y la apropiación de las TIC como facilitadoras de los procesos en las
actividades del nivel preescolar EN LA INSTITUCION EDUCATIVA FRANCISCO DE
PAULA SANTANDER SEDE JOSE MARIA CORDOBA.
2.2 Objetivos específicos
 Desarrollar el área de pre-matemáticas del nivel preescolar integrando las TIC en los
procesos lúdico –pedagógicos.
 Preparar a los niños y niñas para su posterior ingreso a la enseñanza primaria,
fundamentalmente al grado primero..
 Desarrollar aplicaciones lúdicas-pedagógicas apoyadas en las TIC.
 Promover las TIC como complemento motivador para el desarrollo de trabajos en el aula.

4. 3. REFERENTES CONCEPTUALES
El concepto de pre matemáticas: Se apoya en las teorías de Jean Peaget, Alina Szeminska y
de autores como Labino Wiez.
La pre-matemáticas- Es el estudio de todas aquellas propiedades y relaciones que involucren a
los entes abstractos, como son los números, figuras geométricas, a través de las nociones
básicas, el razonamiento lógico, correspondencia de termino a término, conservación de la
cantidad, nociones espaciales.
Informática: Es la ciencia aplicada que abarca el estudio y la aplicación del tratamiento
automático de la información utilizando dispositivo electrónico y sistema de computacionales.
Lúdico-pedagógico: Tiene como misión educar mediante el juego.

5. ACTIVIDAD 1
SOCIALIZACIÓN DEL PROYECTO
A PADRES DE FAMILIA

6. ACTIVIDAD 2
PRACTICA CON LOS NIÑOS

7. ACTIVIDAD 3
PRACTICA CON LOS NIÑOS

8. ACTIVIDAD 4
EXPERIENCIA CON LOS
ESTUDIANTES