Este documento describe un proyecto educativo en Argentina que utiliza redes sociales para fomentar el aprendizaje colaborativo entre alumnos de geografía y tecnología. A través de diversas herramientas digitales y actividades grupales, los estudiantes explorarán y promoverán la riqueza natural y turística del país. Los docentes guiarán y evaluarán el proceso, buscando incentivar un compromiso más allá del cumplimiento básico de tareas.

1.  
Áreas: NTIC / Geografía
By Doris Encinas

2. Argentina desde el norte hasta el sur
posee diversidad de suelos, de climas y
paisajes con belleza natural que atrapan
al viajero.
Este proyecto de trabajo mancomunado
entre docente-alumno y del alumno con
sus pares a travéz de la utilización de una
red social “Facebook” que los llevará a un
plano de aprendizaje donde la virtualidad

3. Docentes de las siguientes áreas:
NTIC
Geografía

4. Alumnos de 4 año secundario del Instituto
Superior Adventista de Misiones.
Enlace al grupo de Facebook
https://www.facebook.com/groups/59145239
7589441/

5. Formar parte de una red social vertical de
aprendizaje.
Formar vínculos con el docente y con los
pares a través del uso de las NTIC.
Conocer y dar a conocer a otros la
variedad de suelos, climas, paisajes y
posibilidades turísticas que ofrece nuestro
país.
Promocionar el turismo en Argentina.
Valorar las riquezas naturales del país

6. Red social horizontal Facebook
 Trip Advisor: con esta aplicación crearán
mapas, marcarán ciudades en él, realizarán
opiniones sobre distintos lugares y a la vez
leerán opiniones de otros viajeros.
Planificarán viajes ficticios como para la
promoción turística, trabajando en grupos de
2 integrantes.
 Pinterest: permitirá al alumnos organizar
todas las imágenes que guste descargar de

7. PhotoMania: con este editor de fotos
online podrán aplicar efectos modernos y
así convertir sus fotos en imágenes
atrapantes que inviten a otros a realizar
los mismos viajes por esos lugares que
mostrarán.
Slidely: usando esta aplicación podrán
crear un collage multimedia con
contenidos que descarguen de la Web
uniendo imágenes, música y texto.

8. Los administradores de la red serán los
docentes de las tres áreas, quienes
invitarán a sus alumnos a unirse al grupo
y luego subirán el material de lectura, las
consignas, trabajos prácticos, orientarán
la búsqueda de la información en la Web,
monitorearán el trabajo online de los
alumnos del grupo, calificarán, registrarán
las entregas en tiempo y forma.
Los alumnos serán los protagonistas de

9. Los docentes irán marcando los tiempos y
etapas de las distintas actividades que
realizarán los alumnos, de acuerdo a
como responda el grupo y a como
integren conocimientos de las Ciencias
Sociales con las NTIC.
La evaluación se dará de dos maneras, en
proceso a medida que los alumnos vayan
cumpliendo con los objetivos propuestos
para las tareas individuales y grupales en
los tiempos y formas que marque el

10. Se valorará el “ir más allá” de lo justo y
necesario, es decir cuando el alumno se
involucra de tal manera con la actividad y
busca resolverla poniendo lo mejor de sí,
más allá del mero cumplimiento del deber,
esto se calificará como un valor
actitudinal.
Se realizarán mapas, gráficos, galerías
fotofráficas, informes descriptivos, guías
turísticas, afiches promocionales,