Los alumnos de 3er año de la Escuela Agraria No1 elaborarán un relato cronológico sobre la historia de su escuela utilizando tecnologías de la información y comunicación. Buscarán información sobre la creación de la escuela e incorporarán fotos, videos, mapas y presentaciones. Compartirán lo que encuentren y debatirán en el grupo de Edmodo "Recreando Historias" creado por la profesora Rosana para este proyecto.

1. "La Historia de mi Escuela" TÍTULO :

2. ÁREAS que INTERVIENEN: Historia Geografía Ciencias Sociales Tics

3. RESPONSABLES : Alumnos de 3º Polimodal de la E.E.S.A. Nº1, con el aporte de docentes y directivos de la Escuela.

4. DESCRIPCIÓN del PROYECTO: El proyecto consiste en elaborar un relato cronológico, aportando información relacionada con aquellos hechos más memorables que hicieron posible la creación de una escuela en la zona ( la escuela en cuestión, sería la Escuela Agraria a la que asisto y que se encuentra emplazada en Bajo Hondo, partido de Cnel. Rosales, al sur de la provincia de Buenos Aires.

5. OBJETIVOS : Elaborar un documento que sirva como reseña histórica, incorporando las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Utilizar una Red Social como recurso para exponer lo investigado por grupos de tareas y debatir sobre la elección de un texto documental que resulte representativo de la presentación, donde el docente intervenga de modo de consulta.

6. OBJETIVOS : Reconocer la necesidad de saber obtener, almacenar y comunicar la información, utilizando todas las herramientas de tecnología aplicables: procesador de texto para elaborar informes, plantillas de cálculo para reconocer la información en tablas comparativas, gráficos con estadísticas de la matrícula de antes y ahora, redes sociales para consultar y volcar la información participando con opinión a cada documento propuesto, fotos o videos de aquellos acontecimientos importantes de la escuela, fotos comparando el antes y ahora, mapas de ubicación de la escuela, utilizar un buscador de Internet para constatar qué datos están registrados y finalmente una presentación en Power Point que puede ser filmada para luego volcarla en la Red Social de la escuela.

7. OBJETIVOS : Identificar y valorar el uso de la Informática y de la Redes Sociales, para procesar y transmitir la información. Preveer los riesgos de no tener en cuenta las normas de seguridad y privacidad de una Red social. Utilizar una estructura de investigación ordenada para debatir en Red de modo objetivo y opinando responsablemente.

8. Formas de Evaluación : Se irá controlando la información que obtengan los alumnos, el interés que demuestren tanto por la búsqueda de datos, como también por la participación en la concreción de temas de acuerdo con la intervención propuesta en la Red Social.

9. ACTIVIDADES PROCEDIMENTALES : Trabajar en grupos, dividir tareas y utilizar un método investigativo que les permita descubrir hechos y acontecimientos que aporten a la investigación como por ejemplo : fecha de creación del colegio, como se eligió su nombre , nombres y fechas de sus fundadores, nombres de las autoridades y cargos que ocupan, alguna anécdota que sea parte de la historia de la escuela, etc. Localizar fuentes bibliográficas, pueden ser actas de aquellos años de la escuela. Preparar un índice o tabla de contenidos, una lista de títulos y subtítulos que compongan el proyecto para que sirva de guía para su elaboración y una buena presentación.

10. RED SOCIAL a UTILIZAR : RED SOCIAL : EDMODO USUARIO : profrosana GRUPO : Recreando Historias CÓDIGO : roepvw Otro GRUPO : Ideas CÓDIGO : t9cj71 (creado para aportar otras datos como subtítulos del proyecto)

11. Conclusiones Personales : Las Redes Sociales permiten el desarrollo de un aprendizaje colaborativo que aumenta la posibilidad de intercambio de la información. Estimula la participación coordinada del alumno, favoreciendo la continuidad y el seguimiento de la actividad planteada por el docente. Facilita una comunicación general y simultánea, perdiendo la solemnidad en la relación alumno-docente. Despierta el sentimiento de comunidad, de pertenencia a un grupo .