El documento proporciona información sobre los diferentes componentes que debe contener una investigación científica, incluyendo la introducción, marco teórico, metodología, y sección de resultados. Explica que la introducción debe dar contexto al tema de estudio, mientras que el marco teórico presenta conocimientos previos y conceptos relevantes. También describe que la metodología explica el enfoque, muestra, e instrumentos de recolección de datos utilizados en el estudio.

2. “No existe un esquema que se pueda tildar de universal, que
nos dé la seguridad de que actuamos apegados a una fórmula
avalada por la Comunidad Científica”

3. Los aspectos preliminares anteceden al trabajo en si, aquí se
adjunta información de carácter formal para poder nombrar
a los autores de la investigación, el objeto de investigación,
la institución que fomentó el proyecto, etc.

4. Debe contener cuatro datos fundamentales:

6. El índice debe ser un indicador claro de la
estructura jerarquizada de los temas que se
tratarán dentro del proyecto.
Debe incluir además el número
correspondiente a cada título y subtítulo de
acuerdo a la página en la cual se encuentra su
desarrollo.

7. Es la sección encargada de dar los
conocimiento previos a abordar el problema y
su solución.
Incluye una breve reseña la temática del
problema, el lugar y el contexto temporal en el
cual se desarrolla el objeto de estudio así como
la importancia de la investigación.

8. Es donde se desarrollara todo el contenido de la
investigación en sí.

9. Se pasa por las siguientes fases:
 Planteamiento del problema
 Formulación del problema
 Objetivos
 Justificación de la investigación
 Limitaciones

10. El marco teórico de la organizar en tres
investigación o marco secciones
referencial, son todos
aquellos
conocimientos que
nos sirvan de base
para enfrentar la
investigación que
estamos por realizar.
Este marco se puede

11.  Se refiere a los estudios previos ya publicados
de la problemática a tratar, estos nos sirven de
referencia.
 Debe evitarse confundir la historia del objeto
con sus antecedentes.
 Son importantes para saber encaminar nuestra
investigación, orientar qué es lo que aún no se
ha dicho y qué es lo que podemos decir.

12.  Comprenden un conjunto de conceptos y
proposiciones que constituyen un punto de
vista o enfoque determinado, dirigido a
explicar el fenómeno o problema planteado

13.  Consiste en dar significado preciso y según el
contexto a los conceptos principales,
expresiones o variables involucradas en el
problema formulado.
 Dar con las palabras e ideas justas para
entender aquello que encontremos más
adelante en nuestra investigación.

14. Es el cómo se realizará el estudio para responder
al problema planteado.

15. Se refiere al grado de profundidad con que se
aborda un objeto o fenómeno. Aquí se indicará
si se trata de una investigación exploratoria,
descriptiva o explicativa. En cualquiera de los
casos es recomendable justificar el nivel
adoptado.

16.  Es la estrategia adoptada por el investigador
para responder al problema planteado.
 En esta sección se definirá y se justificará el tipo
de estrategia o diseño a emplear.

17.  La población o universo se refiere al conjunto
para el cual serán válidas las conclusiones que
se obtengan a los elementos o unidades
involucradas en la investigación.
 La muestra es un subconjunto representativo
de un universo o población.
 En esta sección se describirá la población, así
como el tamaño y forma de selección de la
muestra, es decir, el tipo de muestreo.

18.  Técnicas: La observación directa, la encuesta, el
análisis documental, el análisis de contenido,
etc.
 Instrumentos: Fichas, formatos de cuestionario,
guías de entrevista, grabadores, escalas de
actitudes u opinión, etc.

19.  En este punto se describen las distintas
operaciones a las que serán sometidos los datos
que se obtengan: clasificación, registro,
tabulación y codificación si fuere el caso.

20. Comprenden un breve capítulo donde se
expresan los recursos y el tiempo necesario
para la ejecución de la investigación.

21.  Recursos materiales, que comprenden:
equipos, dispositivos, material de oficina, etc.
 Recursos humanos, como la mano de obra,
asistentes de investigación, encuestadores, o
cualquier otro personal de apoyo.
 Recursos financieros, que se indica a través del
presupuesto.

22.  Se expresa mediante un gráfico en el cual se
especifican las actividades en función del
tiempo de ejecución.

24.  La bibliografía o lista de referencias
bibliográficas comprende un inventario de los
materiales consultados, citados, ordenados
alfabéticamente a partir del apellido del autor

25.  Los anexos constituyen los elementos
adicionales que se excluyen del texto del
trabajo y que se agregan al fin del mismo. Los
instrumentos de recolección de datos, glosarios,
ilustraciones, y cualquier otra información
complementaria son ejemplos de anexos.

26.  En todo trabajo de investigación es necesario citar
a los autores en los que nos hemos basado para
realizar nuestro trabajo, otorgándoles el crédito
que les corresponde.
 El formato sugerido para insertar una cita en un
trabajo de carácter científico social es el APA. Este
formato se caracteriza por usar el método de
apellido del autor, seguido del año de publicación.
Junto al texto de la cita, y además debe aparecer
una referencia completa en la lista de bibliografía
al final del trabajo.

27. Se considera una cita textual cuando el material o
texto es literalmente copiada tal cual aparece
originalmente.
Se clasifican dos tipos.
 Cita textual corta.- Es menor de 40 palabras, se
transcribe a renglón seguido, como parte del texto,
y está entre comillas.
 Cita textual larga.- La cita larga, debe tener 40 o
más palabras, se separa del texto normal del
documento, con sangría en todo el párrafo, sin
comillas y con doble espacio.

31.  Se considera una cita contextual cuando se
sintetizan o resumen las aportaciones y análisis
de algún autor. En esencia, la cita reflejará la
aportación del autor y no del responsable del
proyecto de investigación. La cita contextual no
lleva la página donde fue tomada.

32.  Es el caso, cuando se hace referencia a citas
mencionadas por otros autores.