Este documento presenta los objetivos y políticas de un sistema educativo. Los 8 objetivos son: 1) alcanzar la universalización del acceso a la educación inicial, básica y bachillerato y democratizar el acceso a la educación superior, 2) promover la culminación de los estudios en todos los niveles, 3) promover espacios no formales de educación permanente, 4) mejorar la calidad de la educación, 5) potenciar el rol de los docentes, 6) promover la interacción entre educación, sector productivo e investigación, 7) promover

1. Asignatura: Proyectos
Profesor: Dr. Gonzalo Remache B.MSc
Estudiante: César Encalada
Nivel: Séptimo
Fecha de presentación: Junio 2017
Bimestre: único
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
CARRERA: LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

2. Alcanzar la universalización en el acceso a la educación inicial,
básica y bachillerato, y democratizar el acceso a la educación
superior.
Vigilar las capacidades
cognitivas de los niños y
niñas menores de 5 años, de
acuerdo a la
desconcentración territorial.
Mejorar los servicios en la
educación inicial, básica y
bachillerato, priorizando
geografía y planificación
estatal.
Repotenciar la
infraestructura de los
centros educativos públicos
Ampliar opciones educativas
para la comunidad educativa
con necesidades educativas
especiales.
Garantizar recursos para el
desempeño, la asistencia y la
permanencia de la población
educativa en edad escolar.
Dar espacio al sistema
educativo a la población
históricamente excluida.
Regular los cobros de
servicios todos los niveles
incluida hasta el tercer nivel.
Articular todos los sistemas
nacionales de educación .
Deconstruir las practicas
excluyentes dentro y fuera
del sistema educativo.
Se
Comprom
ete a:

3. Promover la culminación de los estudios en
todos los niveles educativos
Generar incentivos en el
Sistema Nacional de
Educación.
Diversificar nuevas
modalidades de educación .
Profundizar los procesos de
alfabetización y pos
alfabetización digital en la
población analfabeta.
Combatir los elementos que
causaren expulsión
involuntaria del sistema
escolar
Generar Mecanismos
pedagógicos y metodológicos
para diferentes niveles.
Crear mecanismos acelerados
de primaria acelerada y
secundaria con modalidades
semi-presenciales.
Diversificar opciones de
bachillerato General Unificado
en el SNE.
Impulsar becas, ayudas y otros
incentivos en los
establecimientos educativos.
Se
aplica
para:

4. Promover los espacios no formales y de educación
permanente para el intercambio de conocimientos y
saberes para la sociedad aprendiente
Democratizar el acceso al
conocimiento para el
aprendizaje y el intercambio
de conocimientos.
Hacer habitual la lectura
dentro y fuera de la escuela.
Promover la educación
continua de calidad en
diferentes áreas.
Garantizar espacios físicos
para acceso de personas con
discapacidad
Promover el uso comunitario
de las instituciones educativas
para fines culturales.
Generar espacios de
interrelación personal.
Difundir métodos de
enseñanza para el rol de los
hogares
Incentivar los espacios
mediáticos para el proceso de
aprendizaje para la
erradicación de exclusiones.
Campañas de educación sexual
a través de espacios de
comunicación y demás
espacios no formales.
Campañas de información y
educación que promuevan el
bienvivir.
Basados
en:

5. 4. Mejorar la calidad de la educación en
todos sus niveles y modalidades, para la
generación de conocimiento y la formación
integral de personas , creativas, solidarias,
responsables, criticas, participativas y
productivas, bajo los principios de igualdad ,
equidad social y territorialidad.
Perfiles de salida
Erradicar violencia
Malla curricular actualizada
Zonas rurales
Impartie clase de derechos sexualaes y
reproductivos por edades.
Planes y progamas para educación
Tecnológica
Buen Perfil de egreso.
Laica
Implementación de
herramientas cognitivas
Calidad de educación.
Dada de forma
Destacando
Buscando
Con:
Dada:

6. Formación a profesionales
5. Potenciar el rol de docentes y
otros profesionales de la
educación como actores clave en
la construcción del buen Vivir.
Capacitación de docentes
Actualización continua de
docentes
Lengua de señas, braille oct.
Alfabetización
Becas para profesionales.
Mecanismos de calificación y
evaluación para docentes.
Medi
ante:
Con:
En
Lengua ancestral

7. 6. Promover la interacción
reciproca entre la educación , el
sector productivo y la investigación
científica y tecnológica, para
transformación de la matriz
productiva y la satisfacción de
necesidades.
dialogo
innovación tecnológica
Inversión publica y privada
Articulacion del bachillerato
información y comunicación
Incentivos de investigación
Promover encuentros científicos
interculturales.
Con:
Para:
Políticas
para:

8. 7. Promover la gestión adecuada
de uso y difusión de los
conocimientos generados en el
país.
Creación de un
normativo soberano
Proteger la
propiedad
intelectual
Derecho al autor.
Propiedad
intelectual.
Un Sistema de
protección de los
saberes.
Con el fin de:
Mediante:

9. 8. Impulsar el Dialogo intercultural
como eje articulador del modelo
pedagógico y del uso del espacio
educativo.
Saberes
ancestrales
Educación
bilingüe
La
Interculturalidad
Lengua
ancestral
Basado
en
investigación

10. Objetivo 4. Fortalecer la capacidades y
potencialidades de la ciudadanía
Políticas y lineamientos
2. Promover la
culminación de los
estudios en todos los
niveles educativos
1.Alcanzar la universalización
en el acceso a la educación
inicial, básica y bachillerato, y
democratizar el acceso a la
educación superior.
3. Promover los espacios no
formales y de educación
permanente para el intercambio
de conocimientos y saberes
para la sociedad aprendiente
4. Mejorar la calidad de la educación en
todos sus niveles y modalidades, para la
generación de conocimiento y la formación
integral de personas , creativas, solidarias,
responsables, criticas, participativas y
productivas, bajo los principios de igualdad ,
equidad social y territorialidad.
5. Potenciar el rol de docentes y
otros profesionales de la
educación como actores clave en
la construcción del buen Vivir.
6. Promover la interacción
reciproca entre la educación , el
sector productivo y la investigación
científica y tecnológica, para
transformación de la matriz
productiva y la satisfacción de
necesidades.
7. Promover la gestión adecuada
de uso y difusión de los
conocimientos generados en el
país.
8. Impulsar el Dialogo intercultural
como eje articulador del modelo
pedagógico y del uso del espacio
educativo.
Definida por:
Compromete a: