Este documento presenta las políticas y lineamientos estratégicos del sistema educativo ecuatoriano. Busca alcanzar la universalización del acceso a la educación inicial, básica y bachillerato, y democratizar el acceso a la educación superior. También mejorar la calidad de la educación en todos sus niveles y modalidades, formando personas creativas, solidarias y comprometidas con el buen vivir. Finalmente, promueve la interacción entre la educación, la investigación científica y el sector productivo.
Mediante mapas conceptuales elaborados por la herramienta digital CmapTools, se enfocan los elementos más relavantes que el Plan Nacional del Buen Vivir consideran en cuanto al tema de educación.
UTE_COLLAGUAZO ILLESCAS MARTHA ALEXANDA_DR. GONZALO REMACHE_FORTALECER LAS CA...0921845467
1. Universalización en el acceso a la educación
2. Mejorar la calidad de la Educación en todos sus niveles y modalidades
3. Potenciar el rol de docentes y otros profesionales de la educación
4. Promover la interacción recíproca entre la educación, el sector productivo, la investigación científica y tecnológica.
Fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadanía
Para el período 2013-2017 proponemos el establecimiento de una formación integral a fin de alcanzar la sociedad socialista del conocimiento. Es preciso centrar los esfuerzos para garantizar a todos el derecho a la educación, bajo condiciones de calidad y equidad, teniendo como centro al ser humano y el territorio.
Mediante mapas conceptuales elaborados por la herramienta digital CmapTools, se enfocan los elementos más relavantes que el Plan Nacional del Buen Vivir consideran en cuanto al tema de educación.
UTE_COLLAGUAZO ILLESCAS MARTHA ALEXANDA_DR. GONZALO REMACHE_FORTALECER LAS CA...0921845467
1. Universalización en el acceso a la educación
2. Mejorar la calidad de la Educación en todos sus niveles y modalidades
3. Potenciar el rol de docentes y otros profesionales de la educación
4. Promover la interacción recíproca entre la educación, el sector productivo, la investigación científica y tecnológica.
Fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadanía
Para el período 2013-2017 proponemos el establecimiento de una formación integral a fin de alcanzar la sociedad socialista del conocimiento. Es preciso centrar los esfuerzos para garantizar a todos el derecho a la educación, bajo condiciones de calidad y equidad, teniendo como centro al ser humano y el territorio.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
Ute capacidades y potencialidades de la ciudadanía mayo 2017
1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
FACULTAD DE COMUNICACIÓN, ARTES Y HUMANIDADES SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
GUÍA ACADÉMICA DE AUTOAPRENDIZAJE
ESTUDIANTE: Adrián Guiñansaca León
2. Políticas y lineamientos estratégicos
Alcanzar la
universalización en el
acceso a la educación
inicial, básica y
bachillerato, y
democratizar el
acceso a la educación
superior
Ampliar y fortalecer la cobertura
de la educación inicial y de los
centros de desarrollo infantil
integra
Mejorar la
prestación de
servicios de
educación inicial,
básica y
bachillerato
Dotar o repotenciar la
infraestructura, el
equipamiento, la
conectividad y el uso de
TIC, recursos educativos
y mobiliarios de los
establecimientos de
educación público
Generar mecanismos
de acceso al sistema
educativo para la
población
históricamente
excluida en función de
territori
Garantizar el acceso
a recursos
educativos
necesarios para el
buen desempeñ
Generar mecanismos
para una articulación
coherente y efectiva
entre el Sistema
Nacional de Educación,
el Sistema de
Educación Superior, el
Sistema Nacional de
Cultura y el Sistema de
Ciencia, Tecnología e
Innovación
Ampliar e
implementar
opciones de
educación especial
y mejorar la
prestación de
servicios de
educación
3. Generar incentivos para la
asistencia, la permanencia,
la reinserción y la
culminación de los estudios
en el Sistema Nacional de
Educació
Diversificar e implementar
nuevas modalidades de
educación, educación
compensatoria, horarios de
servicios educativos y
mecanismos que posibiliten la
reinserción, la permanencia y
el incremento de los años de
escolaridad
Promover la culminación de los
estudios en todos los niveles
educativos
Impulsar los programas de
becas, ayudas económicas
y otros tipos de incentivo
Fortalecer y ampliar las
diversas opciones de
bachillerato general
unificado
Consolidar y profundizar los procesos de
alfabetización, posalfabetización y
alfabetización digital de la población en
situación de analfabetism
Consolidar mecanismos de
educación compensatoria con
programas sostenidos de
primaria acelerada y formación
secundaria
4. Generar campañas de información sobre educación sexual, derechos sexuales y
reproductivo
Promover el uso comunitario de las instituciones
educativas para fines culturale
Generar campañas de información y educación que
promuevan el Buen Vivir
Promover los hábitos y espacios de lectoescritura fuera de las actividades escolarizada
Difundir métodos de enseñanza y establecer
mecanismos que permitan fortalecer el rol de los
hogares como espacios de aprendizaje holístico
Promover la oferta de educación continua de calidad en
diversas área
Promover espacios no formales y de educación permanente para el intercambio de
conocimientos y saberes para la sociedad aprendiente
Democratizar el acceso al conocimiento, fortaleciendo
los acervos de dato
Generar espacios de encuentro, de intercambio de
conocimientos y saberes
5. Mejorar la calidad de la educación en todos sus niveles y modalidades, para la generación de conocimiento y la formación integral de personas
creativas, solidarias, responsables, críticas, participativas y productivas, bajo los principios de igualdad, equidad social y territorialidad
Fortalecer los estándares de
calidad y los procesos de
acreditación y evaluación en
todos los niveles educativo
Asegurar en los programas
educativos la inclusión de
contenidos y actividades
didácticas e informativas
Establecer mecanismos de
apoyo y seguimiento a la
gestión de las instituciones
Crear y fortalecer
infraestructura, equipamiento
y tecnologías que, junto al
talento humano capacitado
Armonizar los procesos
educativos en cuanto a perfiles
de salida, destrezas,
habilidades, competencias y
logros de aprendizaj
Impartir de manera
especializada para cada edad y
género la educación en
derechos sexuales y
reproductivos, con enfoque
laico y con pertinencia cultura
Promover la educación laica,
basada en la centralidad del
pensamiento crítico
Redireccionar la oferta
académica y el perfil de egreso
de profesionales creativos y
emprendedore
6. • Fortalecer el rol de los
docentes en la formación de
ciudadanos responsables con
el patrimonio cultural
material e inmaterial y el
patrimonio natural, y
comprometidos con un
modelo de vida sustentable.
• Establecer mecanismos de
formación y de capacitación
docente para la aplicación de
la educación en las lenguas
ancestrales
• Capacitar a docentes en los
procesos de alfabetización,
posalfabetización y
alfabetización digital
• Potenciar el rol
de docentes y
otros
profesionales de
la educación
como actores
clave en la
construcción del
Buen Vivir
Mejorar la oferta de
la formación de
docentes y otros
profesionales de la
educación
Fomentar la
actualización
continua de los
conocimientos
académicos de los
docentes, así como
fortalecer sus
capacidades
pedagógica
Establecer
mecanismos de
formación y de
capacitación docente
para la aplicación de
lenguaje de señas,
braille, entre otro
Fortalecer los
mecanismos de
calificación,
evaluación y re
categorización
continua de los
docentes
7. Promover la interacción recíproca entre la
educación, el sector productivo y la
investigación científica y tecnológica, para la
transformación de la matriz productiva y la
satisfacción de necesidades
erta educativa
a formación de
mano para la
ón social, la
ción básica
transferencia,
rrollo y la
tecnológica, a
mpulsar la
n nacional de
y alto valo
Promover el diálogo y la
revaloración de saberes,
para el desarrollo de
investigación, ciencia y
tecnología
Articular el bachillerato,
la educación superior, la
investigación y el sector
productivo público y
privado al desarrollo
científico y tecnológico
Promover el diálogo y la
revaloración de saberes,
para el desarrollo de
investigación, ciencia y
tecnología
Promover encuentros
científicos interculturales,
reconociendo la pluralidad
de métodos y
epistemologías de
investigación
Asegurar una efectiva
transferencia de
tecnología y fortalecer la
capacidad doméstica de
asimilación
Impulsar políticas, estrategias, planes, programas o
proyectos para la investigación, el desarrollo y la
innovación (I+D+i) de tecnologías de información y
comunicación (TIC)
8. Impulsar políticas,
estrategias, planes,
programas o proyectos
para la investigación, el
desarrollo y la
innovación (I+D+i) de
tecnologías de
información y
comunicación (TIC)
Fortalecer la
institucionalidad de la
propiedad intelectual,
de forma que responda
a intereses colectivos
Fomentar, facilitar y
tecnificar la pro-
moción, la protección,
la preservación y la
difusión de los derecho
Generar un sistema
especializado de
protección y
preservación de los
saberes diverso
Fortalecer los
mecanismos de
regulación y control que
garanticen los derechos
de autor y los derechos
conexo
Promover la
gestión adecuada
de uso y difusión
de los
conocimientos
generados en el
país
9. Impulsareldiálogointerculturalcomo
ejearticuladordelmodelopedagógico
ydelusodelespacioeducativo
Promover la valoración del
patrimonio cultural material e
inmaterial y el patrimonio natural
en los espacios educativos.
Fomentar el uso y aplicación
creativa de saberes ancestrales,
así como el desarrollo de
conocimientos y saberes diverso
Difundir e impulsar las diferentes
metodologías y epistemologías
interculturales de conocimiento e
investigación de los pueblo
Generar mecanismos para
asegurar que se incluya en los
currículos de estudio del sistema
educativ
Asegurar que los contenidos
curriculares y sus procesos
reflejen la pluralidad de saberes y
culturas del paí