Este documento presenta un formato estándar para la planificación y desarrollo de proyectos educativos. Incluye secciones para la identificación del proyecto, descripción general, objetivos, recursos, planificación, ejecución, evaluación y análisis. El propósito es guiar a estudiantes en la elaboración de proyectos mediante la especificación de elementos clave como el nombre, autores, área, objetivos, actividades, metodología, evaluación y conclusiones.

1. PROYECTOS

2. 1º.- IDENTIFICACION DEL PROYECTO. 1.1- NOMBRE DEL PROYECTO. 1.2- AUTOR Y O AUTORES. 1.3- AREA. 1.4- SECTOR DE APRENDIZAJE. 1.5- ASIGNATURA. 1.6- NOMBRE DEL PROFESOR(A). 1.7- NIVEL O CURSO. 1.8- DURACION DEL PROYECTO. MEMBRETE. NOMBRE ESTABLECIMIENTO. REGION DIRECCION-TELEFONO-FAX -E-MAIL FECHA

3. 2.- DESCRIPCION GENERAL. 2.1- EXPLICACION O RELATO DE QUE SE TRATA EL PROYECTO. ARGUMENTO – RESUMEN . 3.- DEFINICION DE OBJETIVOS O METAS. 3.1- OBJETIVOS GENERALES. OBJETIVOS ESPECIFICOS OBJETIVOS TRANSVERSALES. 4.- RECURSOS: HUMANOS MATERIALES. 5.- PLANIFICACION. 5.1 DESARROLLO DE TODAS LAS ACTIVIDADES AREALIZAR. ENUMERAR TODOS LOS PASOS QUE SE HARAN.(QUE, COMO QUIENES, COMO, CUANDO, DONDE, OTROS.) 5.2 DESCRIBIR LA METODOLOGIA O SEA METODOS O FORMAS DE TRABAJO.(INCLUIR CARTAS GANTT, MALLAS PERT CRONOGRAMAS( WORD –EXEL- PPT.)

4. 6.- EJECUTAR TODO LO PLANIFICADO. 7.- EVALUACION. 7.1- DESARROLLAR PAUTAS DE: COEVALUACION O EVALUACION DE PARES. AUTOEVALUACION. OBSERVACION. LISTAS DE COTEJO. PESTAS EN COMUN. 7.2- LLEVAR UNA BITACORA O REGISTRO DE ACTIVIDADES PARA REALIZAR AVANCES DE INFORMES E INFORMES . 8.- ANALISIS FODA. CONCLUSIONES RETROALIMENTACION. F ORTALEZAS. O PORTUNIDADES. D EBILIDADES. A MENAZAS. * NOTA.