Este documento describe dos proyectos europeos llevados a cabo por un centro educativo. El primer proyecto (K1) consiste en la observación de prácticas educativas en otros centros europeos. El segundo proyecto (K2) involucra a nueve países y se enfoca en promover la igualdad, tolerancia y aprendizaje de idiomas a través de actividades para el alumnado y formación para el profesorado.

1. PROYECTOS EUROPEOS

2. DEFINICION
● A través de Erasmus +, la Unión Europea
apoya una amplia serie de actividades en los
ámbitos de la educación, la formación, la
juventud y el deporte.
● ACCIÓN CLAVE 1- (K1) Apoyo a la movilidad
de personas por motivos de aprendizaje
● ACCIÓN CLAVE 2- (K2) Cooperación para la
innovación y el intercambio de buenas
prácticas.

3. PROYECTO K1
JOB-SHADOWING● Observación de prácticas educativas en nuestro
centro.
● Flipped classroom (aula invertida)
● Bilingüismo
● Coordinador: D.Andrés Egea
● Visitas previstas a nuestro centro:
– 19 a 23 de Octubre de 2015
– 23 a 27 de Noviembre de 2015
– 7 a 11 de marzo de 2016

4. PROYECTO K219- ASOCIACIÓN
DE CENTROS ESCOLARES
● Proyecto para educación infantil y primer ciclo de
educación primaria (1º y 2º cursos):
● “EVERY CHILD IS SPECIAL”
● Proyecto para segundo y tercer ciclo de educación
primaria (3º, 4º, 5º y 6º)
● “S/HE IS EQUAL IN EUROPE”

5. Proyecto 2015-EE01-K219-013458_2
EVERY CHILD IS SPECIAL
● Participantes: Estonia (coordinador del proyecto en
Europa), Bulgaria España, Grecia, Italia, Polonia,
Portugal, República Checa y Turquía
● Coordinadora en el centro: María del Mar Jurado
● Duración: cursos 2015-16, 2016-17 y 2017-18
● Fondos concedidos: 21.000 €

6. OBJETIVOS:
● Desarrollar la metodología Persona Doll para:
• Prevenir el acoso y la violencia escolar en la escuela;
• Desarrollar y mejorar habilidades sociales en los niños/as;
• Aumentar la tolerancia.
. Hacer a los niños conscientes de las diferencias y fomentar que
las valoren;
• Inclusión de todos los niños/as (en especial niños con necesidades
educativas especiales)
• Crear en cooperación con los socios materiales de capacitación
docente para difundir los resultados y la metodología del proyecto.

7. ACTIVIDADES PREVISTAS:
● PARA EL PROFESORADO
• Reuniones trimestrales en los diferentes paises para coordinar,
evaluar, modificar, planificar las actividades a realizar y llevar a
cabo la formación necesaria.
• Puesta en práctica de las actividades propuestas por el centro
coordinador.
• Control y seguimiento de la eficacia de las actuaciones.
. Evaluación de la eficacia de las medidas adoptadas.
• Evaluación del alumnado participante.
• Creación de materiales en cooperación con los socios.
• Formación a otros profesionales de nuestro entorno interesados

8. ACTIVIDADES PREVISTAS:
● PARA EL ALUMNADO
• Mural “Soy especial”
• Rincón de las diferencias.
• Actividades con las muñecas para autogestión de la convivencia y
resolución autónoma de sus conflictos.
. Desarrollo del decálogo el buen compañero.
• Cuentos con diferencias.
• Las muñecas recorren Europa.
• El libro de las diferencias.

9. Proyecto 2015-ES01-K219-015783_1
S/HE IS EQUAL IN EUROPE
● Participantes: España (coordinador del proyecto en
Europa), Bulgaria Eslovaquia, Finlandia, Grecia,
Italia, Polonia, Portugal, Rumania y Turquía
● Coordinadora: María del Mar Jurado
● Duración: cursos 2015-16, 2016-17
● Fondos concedidos: 31.000 €

10. OBJETIVOS:
- Favorecer la igualdad entre todos los alumnos, con especial
interés en la coeducación y en la inclusión de personas con
discapacidad o desventaja sociocultural.
- Potenciar el conocimiento de diferentes lenguas y culturas
europeas y el sentimiento de pertenencia a Europa.
- Mejorar la competencia comunicativa de nuestro alumnado en la
lengua inglesa mediante el uso del inglés para participar en
situaciones reales de comunicación orales y escritas.
- Crear una guía didáctica y banco de datos con materiales
adecuados para la enseñanza de la igualdad.
- Elaborar una base de datos para una biblioteca coeducativa
europea.

11. ACTIVIDADES PREVISTAS:
● PARA EL PROFESORADO
• Reuniones de coordinación y evaluación en diferentes paises para
coordinar, evaluar, modificar, planificar las actividades a realizar.
• Asistencia a jornadas de formación.
• Control y seguimiento de la eficacia de las actuaciones.
. Evaluación de la eficacia de las medidas adoptadas.
• Evaluación del alumnado participante.
• Creación de materiales en cooperación con los socios.
• Formación a otros profesionales de nuestro entorno interesados

12. ACTIVIDADES PREVISTAS:
● PARA EL ALUMNADO
• Rincón Erasmus+ de la coeducación
• Concurso de logotipo y slogan del proyecto.
• Correspondencia virtual y postal con socios europeos.
. Video-conferencias, chats y blog con alumnado de otros países.
• Participación en encuentros con alumnado de otros países.
• Elaboración de presentaciones y exposiciones orales sobre los
temas trabajados.
• Elaboración de diarios de viajes en los diferentes países.