SlideShare una empresa de Scribd logo
Estimadas familias: / Dear Parents,
Estamos encantados de comunicarles que con el inicio del nuevo curso escolar 18-19 también
iniciamos un nuevo proyecto ERASMUS+ K229 financiado con fondos de la Unión Europea, con el
nombre " FOR A RESPECTFUL AND TOLERANT SCHOOL (FRATS)" . El proyecto implica a
nuestro centro y a otras escuelas de 4 países europeos: Francia, Italia, Letonia y Lituania con los
cuales trabajaremos durante este curso y el próximo.
We are really pleased to communicate that our school has joined a ERASMUS + program called FOR
A RESPECTUL AND TOLERANT SCHOOL (FRATS) that involves 5 schools from France, Italy, Latvia,
Lithuania and Spain working in similar activities.
El principal objetivo del proyecto es incrementar la concienciación del alumnado sobre las
diferencias personales y desarrollar actitudes tolerantes hacia ellas desde edades tempranas.
Trabajaremos en la prevención de la intolerancia, la discriminación, la violencia y el acoso escolar
mediante una metodología denominada PERSONA DOLL -PD(Muñecas persona).
The main objective is to increase children awareness about differences and to develop tolerant
attitude towards differences using the PERSONA DOLL methodology PDM.
Esta metodología PD está basada en la presencia de muñecas en clase. Dichas muñecas que
no son meros juguetes, están dotadas de perfiles y personalidades individuales y reflejan las
diferencias existentes entre el alumnado. A través de sus historias personales las muñecas plantean
problemas reales a los que los alumnos/as aportan soluciones y que les hacen reflexionar sobre
conflictos y situaciones difíciles a las que se tienen que enfrentar en el colegio o en su vida diaria.
This PDM is based on the presence of dolls in the classroom.. Every doll has a story that is telling to
children. Through doll's stories children learn to respect others and to solve problems.
Por otro lado, la participación del colegio en este tipo de proyectos ofrece una inmejorable
oportunidad para nuestro alumnado de practicar la lengua inglesa a través de la interacción con otros
alumnos/as en Europa y nos permite una mayor comprensión de Europa a la vez que desarrolla la
curiosidad de los niños/as y su respeto por diferentes culturas, lenguas y religiones.
On the other hand, the participation in the project allows our students to practice English and to
develop their curiosity and respect for different cultures, languages and religions.
Entre las actividades que se desarrollarán en los dos años de duración del proyecto
destacamos: rincón Erasmus, videoconferencias, creación de materiales, trabajo sobre las diferencias,
semana de los países participantes, etc. El proyecto también contempla reuniones semestrales entre
el profesorado durante las cuales se realizarán labores de planificación, coordinación y evaluación .
Para una mayor información pueden visitar las páginas web del proyecto:
Activities: ERASMUS corner, video conferences creating new materials, working about differences
among people, about class rules,etc. The project also involves regular meetings where teachers will plan,
coordinate and evaluate the progress.
Para más información visiten nuestras páginas web/ For more information visit our webpages
https://personadollespana.blogspot.com/(EN ESPAÑOL) https://twinspace.etwinning.net/10854/home (EN INGLÉS)
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/04006446/helvia/bitacora/index.cgi?wIdCategoria=1
(web del colegio)
o contacte con la coordinadora/ or contact our coordinator Mr./Mrs María del Mar Jurado
Como siempre, esperamos su colaboración / We hope, as always, your cooperation
Coordinadora /Coordinator: M.Mar Jurado Directora/Headteacher:M.Dolores Ruiz

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

S/HE IS EQUAL IN EUROPE
S/HE IS EQUAL IN EUROPES/HE IS EQUAL IN EUROPE
S/HE IS EQUAL IN EUROPE
Mar Jurado
 
Our erasmus+ project
Our erasmus+ projectOur erasmus+ project
Our erasmus+ project
JAIMECASTS
 
Plan estancias prof_eoilleida2016
Plan estancias prof_eoilleida2016Plan estancias prof_eoilleida2016
Plan estancias prof_eoilleida2016
Cristina Torrent
 
Presentacion proyecto18 9
Presentacion proyecto18 9Presentacion proyecto18 9
Presentacion proyecto18 9
Mar Jurado
 
Presentación asociación Comenius Regio
Presentación asociación Comenius RegioPresentación asociación Comenius Regio
Presentación asociación Comenius Regio
DP Málaga
 
Presentación institucional san juan de la cruz 2013
Presentación institucional san juan de la cruz 2013Presentación institucional san juan de la cruz 2013
Presentación institucional san juan de la cruz 2013josemanuelbernal
 
INTERCAMBIO SEK EL CASTILLO-SAINTE CROIX DE NEUILLY
INTERCAMBIO SEK EL CASTILLO-SAINTE CROIX DE NEUILLYINTERCAMBIO SEK EL CASTILLO-SAINTE CROIX DE NEUILLY
INTERCAMBIO SEK EL CASTILLO-SAINTE CROIX DE NEUILLY
matcastro
 
Del PAP (Programa de Aprendizaje Permanente) a ERASMUS+
Del PAP (Programa de Aprendizaje Permanente)  a ERASMUS+Del PAP (Programa de Aprendizaje Permanente)  a ERASMUS+
Del PAP (Programa de Aprendizaje Permanente) a ERASMUS+
nuriahys
 
Edinburgh 2017
Edinburgh 2017Edinburgh 2017
Edinburgh 2017
franjana
 
Perlas de Europa: España
Perlas de Europa: EspañaPerlas de Europa: España
Perlas de Europa: Españacomeniusbelerma
 
Magazineequal
MagazineequalMagazineequal
Magazineequal
Mar Jurado
 
Pp san patricio final
Pp san patricio finalPp san patricio final
Pp san patricio final
Nahuel Schmid
 
Propuestas didácticas para las clases de conversación de español 2014
 Propuestas didácticas para las clases de conversación de español 2014 Propuestas didácticas para las clases de conversación de español 2014
Propuestas didácticas para las clases de conversación de español 2014
Espanolparainmigrantes
 
Proyecto comenius
Proyecto comeniusProyecto comenius
Presentación comenius bilateral
Presentación comenius bilateralPresentación comenius bilateral
Presentación comenius bilateraliesMola
 
eTwinning y el cambio transformador de centros: proyecto piloto
eTwinning y el cambio transformador de centros: proyecto pilotoeTwinning y el cambio transformador de centros: proyecto piloto
eTwinning y el cambio transformador de centros: proyecto piloto
Educación Innovación
 
Comenius
ComeniusComenius
Erasmus+ gandia final brochure
Erasmus+ gandia final brochureErasmus+ gandia final brochure
Erasmus+ gandia final brochure
JAIMECASTS
 
Boletín FEAE-CLM Octubre 2020
Boletín FEAE-CLM Octubre 2020Boletín FEAE-CLM Octubre 2020
Boletín FEAE-CLM Octubre 2020
FEAE-CLM
 

La actualidad más candente (20)

S/HE IS EQUAL IN EUROPE
S/HE IS EQUAL IN EUROPES/HE IS EQUAL IN EUROPE
S/HE IS EQUAL IN EUROPE
 
Our erasmus+ project
Our erasmus+ projectOur erasmus+ project
Our erasmus+ project
 
Plan estancias prof_eoilleida2016
Plan estancias prof_eoilleida2016Plan estancias prof_eoilleida2016
Plan estancias prof_eoilleida2016
 
Presentacion proyecto18 9
Presentacion proyecto18 9Presentacion proyecto18 9
Presentacion proyecto18 9
 
Presentación asociación Comenius Regio
Presentación asociación Comenius RegioPresentación asociación Comenius Regio
Presentación asociación Comenius Regio
 
Presentación institucional san juan de la cruz 2013
Presentación institucional san juan de la cruz 2013Presentación institucional san juan de la cruz 2013
Presentación institucional san juan de la cruz 2013
 
INTERCAMBIO SEK EL CASTILLO-SAINTE CROIX DE NEUILLY
INTERCAMBIO SEK EL CASTILLO-SAINTE CROIX DE NEUILLYINTERCAMBIO SEK EL CASTILLO-SAINTE CROIX DE NEUILLY
INTERCAMBIO SEK EL CASTILLO-SAINTE CROIX DE NEUILLY
 
Del PAP (Programa de Aprendizaje Permanente) a ERASMUS+
Del PAP (Programa de Aprendizaje Permanente)  a ERASMUS+Del PAP (Programa de Aprendizaje Permanente)  a ERASMUS+
Del PAP (Programa de Aprendizaje Permanente) a ERASMUS+
 
Edinburgh 2017
Edinburgh 2017Edinburgh 2017
Edinburgh 2017
 
Perlas de Europa: España
Perlas de Europa: EspañaPerlas de Europa: España
Perlas de Europa: España
 
Magazineequal
MagazineequalMagazineequal
Magazineequal
 
Explicación proyecto
Explicación proyectoExplicación proyecto
Explicación proyecto
 
Pp san patricio final
Pp san patricio finalPp san patricio final
Pp san patricio final
 
Propuestas didácticas para las clases de conversación de español 2014
 Propuestas didácticas para las clases de conversación de español 2014 Propuestas didácticas para las clases de conversación de español 2014
Propuestas didácticas para las clases de conversación de español 2014
 
Proyecto comenius
Proyecto comeniusProyecto comenius
Proyecto comenius
 
Presentación comenius bilateral
Presentación comenius bilateralPresentación comenius bilateral
Presentación comenius bilateral
 
eTwinning y el cambio transformador de centros: proyecto piloto
eTwinning y el cambio transformador de centros: proyecto pilotoeTwinning y el cambio transformador de centros: proyecto piloto
eTwinning y el cambio transformador de centros: proyecto piloto
 
Comenius
ComeniusComenius
Comenius
 
Erasmus+ gandia final brochure
Erasmus+ gandia final brochureErasmus+ gandia final brochure
Erasmus+ gandia final brochure
 
Boletín FEAE-CLM Octubre 2020
Boletín FEAE-CLM Octubre 2020Boletín FEAE-CLM Octubre 2020
Boletín FEAE-CLM Octubre 2020
 

Similar a Carta a las familias

Proyecto final etwinning
Proyecto final etwinningProyecto final etwinning
Proyecto final etwinning
sheilasaizcolomina
 
Proyecto final etwinning
Proyecto final etwinningProyecto final etwinning
Proyecto final etwinning
sheilasaizcolomina
 
Proyecto Investigación “Integración de estrategias de aprendizaje cooperativo...
Proyecto Investigación “Integración de estrategias de aprendizaje cooperativo...Proyecto Investigación “Integración de estrategias de aprendizaje cooperativo...
Proyecto Investigación “Integración de estrategias de aprendizaje cooperativo...Antonia Domínguez
 
Magazine jun19
Magazine jun19Magazine jun19
Magazine jun19
Mar Jurado
 
Comenius Argantonio
Comenius ArgantonioComenius Argantonio
Comenius Argantonio
carmela moreno liso
 
Ka2 school-to-school-2p form
Ka2 school-to-school-2p formKa2 school-to-school-2p form
Ka2 school-to-school-2p form
beatrizalvarez001
 
Experiencias Etwinning en Castilla – La Mancha
Experiencias Etwinning en Castilla – La ManchaExperiencias Etwinning en Castilla – La Mancha
Experiencias Etwinning en Castilla – La Mancha
INTEF
 
Programa bilingüe
Programa  bilingüePrograma  bilingüe
Programa bilingüesoniaescamez
 
eTwinning y Erasmus+ (KA2), en natural simbiosis
eTwinning y Erasmus+ (KA2), en natural simbiosiseTwinning y Erasmus+ (KA2), en natural simbiosis
eTwinning y Erasmus+ (KA2), en natural simbiosis
eTwinning España
 
Mejora a través de la investigación en escuelas inclusivas
Mejora a través de la investigación en escuelas inclusivasMejora a través de la investigación en escuelas inclusivas
Mejora a través de la investigación en escuelas inclusivas
Nuria de Salvador
 
What is eTwinning?
What is eTwinning? What is eTwinning?
What is eTwinning?
chusipar
 
Cómo elaborar un proyecto europeo
Cómo elaborar un proyecto europeoCómo elaborar un proyecto europeo
Cómo elaborar un proyecto europeo
Cep Motilla
 
EDUCACION INCLUSIVA-PERÚ
EDUCACION INCLUSIVA-PERÚEDUCACION INCLUSIVA-PERÚ
EDUCACION INCLUSIVA-PERÚ
CASITA FELIZ
 
Trabajo final de orientacion 2
Trabajo final de orientacion 2Trabajo final de orientacion 2
Trabajo final de orientacion 2blansanz
 
Tarea de la sesión 02
Tarea de la sesión 02Tarea de la sesión 02
Tarea de la sesión 02
Montserrat Cervera Romero
 
Guia para la evaluacion y mejora de la educacion inclusiva. 03
Guia para la evaluacion y mejora de la educacion inclusiva. 03Guia para la evaluacion y mejora de la educacion inclusiva. 03
Guia para la evaluacion y mejora de la educacion inclusiva. 03
Maaya Zö
 
Guia para la evaluacion y mejora de la educacion inclusiva
Guia para la evaluacion y mejora de la educacion inclusivaGuia para la evaluacion y mejora de la educacion inclusiva
Guia para la evaluacion y mejora de la educacion inclusiva
CarlosSpnola2
 

Similar a Carta a las familias (20)

IES Tegueste Comenius 2012
IES Tegueste Comenius 2012IES Tegueste Comenius 2012
IES Tegueste Comenius 2012
 
Proyecto final etwinning
Proyecto final etwinningProyecto final etwinning
Proyecto final etwinning
 
Proyecto final etwinning
Proyecto final etwinningProyecto final etwinning
Proyecto final etwinning
 
Proyecto Investigación “Integración de estrategias de aprendizaje cooperativo...
Proyecto Investigación “Integración de estrategias de aprendizaje cooperativo...Proyecto Investigación “Integración de estrategias de aprendizaje cooperativo...
Proyecto Investigación “Integración de estrategias de aprendizaje cooperativo...
 
Magazine jun19
Magazine jun19Magazine jun19
Magazine jun19
 
Comenius Argantonio
Comenius ArgantonioComenius Argantonio
Comenius Argantonio
 
Ka2 school-to-school-2p form
Ka2 school-to-school-2p formKa2 school-to-school-2p form
Ka2 school-to-school-2p form
 
Accesibilidad
AccesibilidadAccesibilidad
Accesibilidad
 
Experiencias Etwinning en Castilla – La Mancha
Experiencias Etwinning en Castilla – La ManchaExperiencias Etwinning en Castilla – La Mancha
Experiencias Etwinning en Castilla – La Mancha
 
Programa bilingüe
Programa  bilingüePrograma  bilingüe
Programa bilingüe
 
eTwinning y Erasmus+ (KA2), en natural simbiosis
eTwinning y Erasmus+ (KA2), en natural simbiosiseTwinning y Erasmus+ (KA2), en natural simbiosis
eTwinning y Erasmus+ (KA2), en natural simbiosis
 
Mejora a través de la investigación en escuelas inclusivas
Mejora a través de la investigación en escuelas inclusivasMejora a través de la investigación en escuelas inclusivas
Mejora a través de la investigación en escuelas inclusivas
 
What is eTwinning?
What is eTwinning? What is eTwinning?
What is eTwinning?
 
Cómo elaborar un proyecto europeo
Cómo elaborar un proyecto europeoCómo elaborar un proyecto europeo
Cómo elaborar un proyecto europeo
 
Nuestro Colegio Ideal S.XXI
Nuestro Colegio Ideal S.XXINuestro Colegio Ideal S.XXI
Nuestro Colegio Ideal S.XXI
 
EDUCACION INCLUSIVA-PERÚ
EDUCACION INCLUSIVA-PERÚEDUCACION INCLUSIVA-PERÚ
EDUCACION INCLUSIVA-PERÚ
 
Trabajo final de orientacion 2
Trabajo final de orientacion 2Trabajo final de orientacion 2
Trabajo final de orientacion 2
 
Tarea de la sesión 02
Tarea de la sesión 02Tarea de la sesión 02
Tarea de la sesión 02
 
Guia para la evaluacion y mejora de la educacion inclusiva. 03
Guia para la evaluacion y mejora de la educacion inclusiva. 03Guia para la evaluacion y mejora de la educacion inclusiva. 03
Guia para la evaluacion y mejora de la educacion inclusiva. 03
 
Guia para la evaluacion y mejora de la educacion inclusiva
Guia para la evaluacion y mejora de la educacion inclusivaGuia para la evaluacion y mejora de la educacion inclusiva
Guia para la evaluacion y mejora de la educacion inclusiva
 

Más de Mar Jurado

Copia de 1.5. misión 2 concretemos…
Copia de 1.5. misión 2  concretemos… Copia de 1.5. misión 2  concretemos…
Copia de 1.5. misión 2 concretemos…
Mar Jurado
 
Subjects
SubjectsSubjects
Subjects
Mar Jurado
 
Lithuanian week
Lithuanian weekLithuanian week
Lithuanian week
Mar Jurado
 
Cuentos 4B
Cuentos 4BCuentos 4B
Cuentos 4B
Mar Jurado
 
Down
DownDown
Healthy corner
Healthy cornerHealthy corner
Healthy corner
Mar Jurado
 
Calligram
CalligramCalligram
Calligram
Mar Jurado
 
Calligrams
CalligramsCalligrams
Calligrams
Mar Jurado
 
Erasmus days
Erasmus daysErasmus days
Erasmus days
Mar Jurado
 
Halloween
HalloweenHalloween
Halloween
Mar Jurado
 
Actuacion covid
Actuacion covidActuacion covid
Actuacion covid
Mar Jurado
 
How to describe pictures
How to describe picturesHow to describe pictures
How to describe pictures
Mar Jurado
 
Recomendaciones a violeta
Recomendaciones a violetaRecomendaciones a violeta
Recomendaciones a violeta
Mar Jurado
 
Recomendaciones a violeta
Recomendaciones a violetaRecomendaciones a violeta
Recomendaciones a violeta
Mar Jurado
 
Violeta
VioletaVioleta
Violeta
Mar Jurado
 
TERCER BOLETIN, Febrero 2020
TERCER BOLETIN, Febrero 2020TERCER BOLETIN, Febrero 2020
TERCER BOLETIN, Febrero 2020
Mar Jurado
 
Persona doll Metodología
Persona doll MetodologíaPersona doll Metodología
Persona doll Metodología
Mar Jurado
 
Ser diferentes
Ser diferentesSer diferentes
Ser diferentes
Mar Jurado
 
Paz
PazPaz
Trip diary
Trip diaryTrip diary
Trip diary
Mar Jurado
 

Más de Mar Jurado (20)

Copia de 1.5. misión 2 concretemos…
Copia de 1.5. misión 2  concretemos… Copia de 1.5. misión 2  concretemos…
Copia de 1.5. misión 2 concretemos…
 
Subjects
SubjectsSubjects
Subjects
 
Lithuanian week
Lithuanian weekLithuanian week
Lithuanian week
 
Cuentos 4B
Cuentos 4BCuentos 4B
Cuentos 4B
 
Down
DownDown
Down
 
Healthy corner
Healthy cornerHealthy corner
Healthy corner
 
Calligram
CalligramCalligram
Calligram
 
Calligrams
CalligramsCalligrams
Calligrams
 
Erasmus days
Erasmus daysErasmus days
Erasmus days
 
Halloween
HalloweenHalloween
Halloween
 
Actuacion covid
Actuacion covidActuacion covid
Actuacion covid
 
How to describe pictures
How to describe picturesHow to describe pictures
How to describe pictures
 
Recomendaciones a violeta
Recomendaciones a violetaRecomendaciones a violeta
Recomendaciones a violeta
 
Recomendaciones a violeta
Recomendaciones a violetaRecomendaciones a violeta
Recomendaciones a violeta
 
Violeta
VioletaVioleta
Violeta
 
TERCER BOLETIN, Febrero 2020
TERCER BOLETIN, Febrero 2020TERCER BOLETIN, Febrero 2020
TERCER BOLETIN, Febrero 2020
 
Persona doll Metodología
Persona doll MetodologíaPersona doll Metodología
Persona doll Metodología
 
Ser diferentes
Ser diferentesSer diferentes
Ser diferentes
 
Paz
PazPaz
Paz
 
Trip diary
Trip diaryTrip diary
Trip diary
 

Último

Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdfEducar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividadesJunio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
cintiat3400
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
Martín Ramírez
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libroEl lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
Distea V región
 
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptxCLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
LilianaRivera778668
 
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del ArrabalConocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Profes de Relideleón Apellidos
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
danitarb
 
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptxAutomatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
GallardoJahse
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
YasneidyGonzalez
 
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdfHABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
DIANADIAZSILVA1
 
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
AracelidelRocioOrdez
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
LorenaCovarrubias12
 
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docxENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
SandraPiza2
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Txema Gs
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
CESAR MIJAEL ESPINOZA SALAZAR
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Monseespinoza6
 
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
HuallpaSamaniegoSeba
 

Último (20)

Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
 
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdfEducar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
 
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividadesJunio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
 
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libroEl lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
 
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptxCLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
 
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del ArrabalConocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
 
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptxAutomatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
 
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdfHABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
 
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
 
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docxENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
 
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
 

Carta a las familias

  • 1. Estimadas familias: / Dear Parents, Estamos encantados de comunicarles que con el inicio del nuevo curso escolar 18-19 también iniciamos un nuevo proyecto ERASMUS+ K229 financiado con fondos de la Unión Europea, con el nombre " FOR A RESPECTFUL AND TOLERANT SCHOOL (FRATS)" . El proyecto implica a nuestro centro y a otras escuelas de 4 países europeos: Francia, Italia, Letonia y Lituania con los cuales trabajaremos durante este curso y el próximo. We are really pleased to communicate that our school has joined a ERASMUS + program called FOR A RESPECTUL AND TOLERANT SCHOOL (FRATS) that involves 5 schools from France, Italy, Latvia, Lithuania and Spain working in similar activities. El principal objetivo del proyecto es incrementar la concienciación del alumnado sobre las diferencias personales y desarrollar actitudes tolerantes hacia ellas desde edades tempranas. Trabajaremos en la prevención de la intolerancia, la discriminación, la violencia y el acoso escolar mediante una metodología denominada PERSONA DOLL -PD(Muñecas persona). The main objective is to increase children awareness about differences and to develop tolerant attitude towards differences using the PERSONA DOLL methodology PDM. Esta metodología PD está basada en la presencia de muñecas en clase. Dichas muñecas que no son meros juguetes, están dotadas de perfiles y personalidades individuales y reflejan las diferencias existentes entre el alumnado. A través de sus historias personales las muñecas plantean problemas reales a los que los alumnos/as aportan soluciones y que les hacen reflexionar sobre conflictos y situaciones difíciles a las que se tienen que enfrentar en el colegio o en su vida diaria. This PDM is based on the presence of dolls in the classroom.. Every doll has a story that is telling to children. Through doll's stories children learn to respect others and to solve problems. Por otro lado, la participación del colegio en este tipo de proyectos ofrece una inmejorable oportunidad para nuestro alumnado de practicar la lengua inglesa a través de la interacción con otros alumnos/as en Europa y nos permite una mayor comprensión de Europa a la vez que desarrolla la curiosidad de los niños/as y su respeto por diferentes culturas, lenguas y religiones. On the other hand, the participation in the project allows our students to practice English and to develop their curiosity and respect for different cultures, languages and religions. Entre las actividades que se desarrollarán en los dos años de duración del proyecto destacamos: rincón Erasmus, videoconferencias, creación de materiales, trabajo sobre las diferencias, semana de los países participantes, etc. El proyecto también contempla reuniones semestrales entre el profesorado durante las cuales se realizarán labores de planificación, coordinación y evaluación . Para una mayor información pueden visitar las páginas web del proyecto: Activities: ERASMUS corner, video conferences creating new materials, working about differences among people, about class rules,etc. The project also involves regular meetings where teachers will plan, coordinate and evaluate the progress. Para más información visiten nuestras páginas web/ For more information visit our webpages https://personadollespana.blogspot.com/(EN ESPAÑOL) https://twinspace.etwinning.net/10854/home (EN INGLÉS) http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/04006446/helvia/bitacora/index.cgi?wIdCategoria=1 (web del colegio) o contacte con la coordinadora/ or contact our coordinator Mr./Mrs María del Mar Jurado Como siempre, esperamos su colaboración / We hope, as always, your cooperation Coordinadora /Coordinator: M.Mar Jurado Directora/Headteacher:M.Dolores Ruiz