La prueba de entrada de nivelación de matemática consiste en 5 preguntas de selección múltiple sobre operaciones matemáticas como factorización, ecuaciones de primer y segundo grado, dominios de funciones y problemas de distribución y reparto. Los estudiantes tienen 30 minutos para completarla y deben seguir instrucciones como escribir su nombre en imprenta y no usar celulares o calculadoras.
Rompecabezas Artístico-Matemático del Antes y Después del Nacimiento del Niño...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. Javier Solis Noyola, crea y diseña actividad de aprendizaje del Rompecabezas Artístico-Matemático del Antes y Después del Nacimiento del Niño Jesús. Esta actividad de aprendizaje lúdico-matemático implica conceptos identificación de fragmentos o piezas de pares ordenados para dibujarse, y conformar el ANTES Y DESPUÉS del NACIMIENTO DEL NIÑO JESÚS.
Rompecabezas Artístico-Matemático del Antes y Después del Nacimiento del Niño...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. Javier Solis Noyola, crea y diseña actividad de aprendizaje del Rompecabezas Artístico-Matemático del Antes y Después del Nacimiento del Niño Jesús. Esta actividad de aprendizaje lúdico-matemático implica conceptos identificación de fragmentos o piezas de pares ordenados para dibujarse, y conformar el ANTES Y DESPUÉS del NACIMIENTO DEL NIÑO JESÚS.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. PRUEBA DE ENTRADA DE NIVELACIÓN DE MATEMÁTICA
Seleccione sólo una alternativa.
Escriba su nombre y código en letra imprenta.
La prueba es individual.
Utilice lapicero de tinta color azul o negro, no usar lápiz.
No se permite el uso de celulares, apáguelo y guárdelo.
No se permite el uso de calculadoras.
Duración de la prueba: 30 minutos.
Instrucciones
2. PRUEBA DE ENTRADA DE NIVELACIÓN DE MATEMÁTICA
1) Al repartir 7400 ladrillos entre un grupo de
personas, le tocó a cada uno 300 ladrillos, donando
los 200 restantes a una escuela. ¿Cuántas personas
conformaban el grupo?
a) 20 b) 21 c) 22 d) 23 e) 24
2) Factorizar: x4 + 6x3 – 5x2 – 42x + 40
a) (x - 2)(x - 1)(x + 4)(x + 5)
b) (x - 2)(x + 1)(x - 4)(x + 5)
c) (x - 2)(x + 1)(x + 4)(x - 5)
d) (x + 1)(x + 2)(x + 4)(x + 5)
e) (x - 5)(x - 4)(x - 2)(x - 1)
3) La temperatura en un contenedor varía según la
fórmula: 31 + 4x – x2. Calcular la temperatura
máxima.
a) 32 b) 33 c) 35 d) 37 e) 40
4) Las ventas (en nuevos soles) de una empresa que
produce “x” artículos están dadas por la ecuación
V(x) = 50x + 3600, mientras que sus compras
(también en nuevos soles) obedecen a la ecuación
C(x) = 30x + 2100. ¿Cuántos artículos debe producir
para obtener una ganancia de S/.7500?
a) 300 b) 320 c) 360 d) 400 e) 420
5) Determine el dominio de 𝑓 𝑥 = 2𝑥 − 1 +
5
𝑥−2
a) -∞; 2 - {1/2}
b) [1/2; 2
c) -∞; 1/2] {2}
d) [1/2; ∞ - {2}
e) -∞; 1/2] 2; ∞
![PRUEBA DE ENTRADA DE NIVELACIÓN DE MATEMÁTICA
1) Al repartir 7400 ladrillos entre un grupo de
personas, le tocó a cada uno 300 ladrillos, donando
los 200 restantes a una escuela. ¿Cuántas personas
conformaban el grupo?
a) 20 b) 21 c) 22 d) 23 e) 24
2) Factorizar: x4 + 6x3 – 5x2 – 42x + 40
a) (x - 2)(x - 1)(x + 4)(x + 5)
b) (x - 2)(x + 1)(x - 4)(x + 5)
c) (x - 2)(x + 1)(x + 4)(x - 5)
d) (x + 1)(x + 2)(x + 4)(x + 5)
e) (x - 5)(x - 4)(x - 2)(x - 1)
3) La temperatura en un contenedor varía según la
fórmula: 31 + 4x – x2. Calcular la temperatura
máxima.
a) 32 b) 33 c) 35 d) 37 e) 40
4) Las ventas (en nuevos soles) de una empresa que
produce “x” artículos están dadas por la ecuación
V(x) = 50x + 3600, mientras que sus compras
(también en nuevos soles) obedecen a la ecuación
C(x) = 30x + 2100. ¿Cuántos artículos debe producir
para obtener una ganancia de S/.7500?
a) 300 b) 320 c) 360 d) 400 e) 420
5) Determine el dominio de 𝑓 𝑥 = 2𝑥 − 1 +
5
𝑥−2
a) -∞; 2 - {1/2}
b) [1/2; 2
c) -∞; 1/2] {2}
d) [1/2; ∞ - {2}
e) -∞; 1/2] 2; ∞](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)