El documento presenta una prueba de lenguaje para estudiantes de 3er año que incluye preguntas sobre un texto sobre la cultura mapuche y otro sobre un cartero aburrido, así como ejercicios de clasificación de palabras y formación de oraciones. El objetivo es evaluar la comprensión lectora y escritura de los estudiantes utilizando puntuación, sustantivos, verbos, adjetivos y artículos de manera adecuada.

1. I. Lee el siguiente texto, luego marca la respuesta correcta con una X. (6 ptos.)
II. Escribe los signos de interrogación o exclamación, según corresponda. (3 ptos.)
“CON RESPETO, PAZ Y
TOLERANCIA TRABAJAMOS
POR UNA BUENA
CONVIVENCIA”
Prueba de Lenguaje
Coef. 2
Objetivo
Profundizar su comprensión de las narraciones leídas, extrayendo información
explicita e implícita.
Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, utilizando
de manera apropiada: mayúscula, sustantivos, verbos, adjetivos, artículos y
puntuación.
Fecha: Profesor:
Curso: 3º Año Nombre:
Puntaje Total: Puntaje Obtenido: ______
60% = 4,0 = puntos
Nota
1. ¿Qué significa la palabra mapuche?
a. Hombres de campo.
b. Hombres de la tierra.
c. Hombres del sur.
2. El pillán es:
a. El jefe de la tribu.
b. Una curandera.
c. un espíritu.
3. ¿Cuál es la labor del machi?
a. Curar las enfermedades y combatir espíritus
b. Cocinar, lavar y cuidar a los hijos.
c. Organizar y planear guerras.
4. La antigua casa de los mapuches se llama:
a. Cabaña.
b. Covacha.
c. Ruca.
5. ¿Qué es la chueca?
a. La casa donde vivían.
b. Un juego.
c. Un espíritu.
6. ¿Para qué les sirve la chueca a los mapuches?
a. Para combatir espíritus.
b. Para entretenerse.
c. Para aprender.

2. III. Lee el siguiente texto y luego responde. (5 ptos.)
1. ¿Dónde trabaja el cartero?
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2. ¿Por qué estaba aburrido el cartero?
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3. ¿Que hizo el cartero para terminar con su aburrimiento?
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4. ¿Le resultó su idea para terminar con su aburrimiento? ¿Por qué?
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5. Inventa en dos líneas otro final para este texto.
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IV. Escribe 2 adjetivos para cada imagen. (4 ptos.)

3. V. Busca y encierra en un rectángulo los sustantivos propios y en un circulo
los sustantivos comunes. 7 ptos.
VI. Escribe las palabras subrayadas donde corresponda. (10 ptos.)
 Las naranjas están en un barco Ella come unas guindas
 Manuel compra empanadas jugosas Chile es un lindo país
 Un regalo inmenso recibió José.
VII. Escribe 2 oraciones que puedas formar con las palabras que clasificaste (2 ptos.)
1._______________________________________________________________________________
2. _______________________________________________________________________________
VIII. Completa las partes del cómic. (4 ptos.)