El documento presenta la vida y obra de Sigmund Freud, fundador del psicoanálisis, detallando su infancia, desarrollo de la teoría psicoanalítica y sus aplicaciones clínicas. Se exploran conceptos como el inconsciente, las fases del desarrollo psicosexual, y los mecanismos de defensa, así como la hipnosis y sus implicaciones. Además, se mencionan influencias de otros personajes en la psicología, destacando a Carl Jung y Alfred Adler.

1. PSICOANÁLISIS
Estrella Valencia Carvajal
Octavo-B

2. INTRODUCCIÓN
Sigmund Freud nació el 6 de mayo, 1856 en
Freiberg (actualmente República Checa)
Fue un médico neurólogo austríaco de origen
judío, padre del Psicoanálisis y una de las
mayores figuras intelectuales del siglo XX.
En su edad madura hubo de comentar que la
impresión que le causó su situación familiar un
tanto enredada tuvo como consecuencia la de
despertar su curiosidad y aguzar su inteligencia.
En 1859, la crisis económica dio al traste con el
comercio paterno y al año siguiente la familia se
trasladó a Viena, en donde vivió largos años
dificultades y estrecheces.
Falleció el 23 de septiembre de 1939 (83 años)

3. • Qué es el Psicoanálisis ?
El psicoanálisis es un término creado por Sigmund Freud en 1896. Con este término se
denomina a un método particular de psicoterapia y se deriva del método catártico usado por
Sigmund Freud y Josef Breue hasta entonces. El psicoanálisis se refiere especialmente a la
exploración del inconsciente. Esta exploración clínica se fundamenta a la ¨Asociación libre¨ por
parte del paciente y la ¨interpretación¨ por parte del psicoanalista.
El psicoanálisis es un conjunto de teorías y una disciplina creada en principio para tratar
enfermedades mentales, basada en la revelación del inconsciente.
El psicoanálisis es inicialmente un instrumento para tratar personas que padecen de esta
patología, en sus inicios se abocaban exclusivamente a la cura de las parálisis histéricas (sufridas
en gran mayoría por el sexo femenino), abarca también tipos como la neurosis, la paranoia, la
neurosis obsesiva y las fobias.
Es una teoría sobre el funcionamiento psíquico humano.
Investiga los aspectos inconscientes de la vida psíquica humana a través de sus manifestaciones
en la libre asociación de ideas, sueños, fantasías y en los actos erróneos e involuntarios.
• Teoría psicoanalítica de Freud
Según esta teoría hay fuerzas inconscientes que determinan la personalidad.
Intentó demostrar que todo comportamiento tiene una base biológica.
Freud decía que para entender la personalidad es necesario exponer lo que está en el
inconsciente.

4. • Cómo funciona ?
El campo oficial del psicoanálisis es el dialogo entre el analista y el paciente. Al
paciente le toca hablar, al analista, escuchar y devolver su discurso al paciente, ya sea
con una interpretación, señalamiento o confrontación. De ahí que por su forma de
operar se dice que el psicoanálisis es la cura por la palabra; funciona, efectivamente,
haciendo que el sujeto se escuche a si mismo, de forma que descubra, y construya su
propia verdad.
• LAS TÓPICAS FREUDIANAS
• Primera Tópica
• Consciente
Su función específica es el dominio y control del pensamiento, razonamiento y del
recuerdo.
• Preconsciente
Almacena información a la memoria, que no afecta la personalidad del individuo.
• Inconsciente
Es ¨el lugar de los secretos¨ en el que existen mecanismos y una energía específica
que le hace funcionar.

5. • Segunda Tópica
• El Ello
Es la caverna de los instintos, yace en la basta primitiva de la personalidad.
• El Yo
Opera con la base del principio de la realidad.
• Súper yo
Su función es la consciencia moral, la auto observación y la formación de ideales.
• SISTEMAS DE DEFENSA
• Proyección
Es el mecanismo por el cual sentimientos o ideas dolorosas son proyectadas hacia
otras personas o cosas cercanas pero que el individuo siente ajenas y que no tienen
nada que ver con él.
• Introyección
(Lo opuesto a proyección) : Es la incorporación subjetiva por parte de una persona de
rasgos que son característicos de otra.
• Represión
Se saca de la consciencia una situación que resulta inaceptable para la persona.

6. • Regresión
Regreso de la conducta a un modo antiguo de buscar la satisfacción.
• Racionalización
Se buscan razones que justifiquen los deseos sin contradecir la aceptación ética y
social.
• Sublimación
Desvía una finalidad inaceptable y la encamina hacia otra nueva que acostumbra a
tener valores ideales. No es patológica, se da en la vida normal.
• Desplazamiento
Es la condición en la cual no sólo el sentimiento conectado a una persona o hecho en
particular es separado, sino que además ese sentimiento se une a otra persona o
hecho.
• Negación
Frente a una representación molesta se reacciona negando su realidad.
• Formación Reactiva
Sirve para prevenir que un pensamiento doloroso o controvertido emerja. El
pensamiento es sustituido inmediatamente por uno agradable.

7. • Disociación
Se refiere al mecanismo mediante el cual el inconsciente nos hace olvidar
enérgicamente eventos o pensamientos que serían dolorosos si se les permitiese
acceder a nuestro pensamiento (consciente).
• DESARROLLO PSICOSEXUAL
El desarrollo psicosexual es un elemento importante en la teoría psicosexual de Freud,
este propone un concepto amplio de sexualidad humana, que postula una existencia
de sexualidad infantil, cuyo desarrollo esta organizado en fases, y cada una de estas
fases esta caracterizada por una zona erógena que es la fuente de pulsión libidinal
durante esta etapa.
• Fase Oral
Primera etapa del desarrollo psicosexual comprende desde los 0-1 año (año y medio
de vida), en esta etapa el foco de satisfacción es la boca. Es a través de la succión
donde el bebe encuentra su satisfacción.
• Fase anal
Es la segunda etapa y comprende desde el 15 mes hasta los tres años de vida. La zona
erógena viene a ser el orificio anal. De acuerdo a la teoría, la experiencia más
importante durante esta etapa es el entrenamiento de la higiene personal. Aprender a
controlar esfínteres urinarios y rectal, será necesario para superar esta etapa.

8. • Fase Fálica
Esta etapa comprende desde los 3 a 6 años de edad. Los niños empiezan a explorar sus
genitales tocándose y obteniendo placer con ello. En esta etapa ocurre el complejo de
Edipo, el complejo de Electra, complejo de castración y la envidia del pene (en caso
del sexo femenino).
• Fase de Latencia
Esta etapa comprende desde los 6 a 12 años . Durante esta etapa la pulsión sexual
queda latente o dormida, por este motivo los niños se centran en el desarrollo de otras
actividades como hacer deporte o destacarse intelectualmente, así como también en
socializarse con otros niños.
• Fase Genital
Es la ultima palabra y comprende desde los 12 años en adelante. El foco esta puesto en
los genitales pero la energía es expresada desde la sexualidad adulta, incluye
relaciones amorosas y la posibilidad de formar una familia, también se encuentran las
responsabilidades de la adultez.

9. • Campo de trabajo
La investigación, la docencia, la asesoría y la aplicación y difusión de la teoría
psicoanalítica podrá transmitir aspectos fundamentales de la cultura, contribuyendo así
al desarrollo de la conciencia crítica e histórica de la sociedad y la restauración del tejido
social.
• Cuándo buscar a un psicoanalista ?
El psicoanálisis puede ser de gran ayuda:
 A quienes sufren de estado crónico de ansiedad o tristeza.
 A quienes luchan contra obsesiones o temores irracionales.
 A quienes padecen de inhibiciones en el terreno sexual, laboral o social.
 A quienes presentan conductas adictivas (alcoholismo, farmacodependencia, etc.)
 A quienes padecen algunas de las llamadas enfermedades psicomáticas
(neurodermatitis, ulcera péptica, colón irritable, hipertensión arterial, etc.)
 Aquellas personas que no logran sentirse satisfechas por sus logros, o fracasan
repetidamente en su proyecto de vida, o se ven atrapadas una y otra vez en
relaciones destructivas.
 A quienes se han visto obligados a replantear su visión del mundo y de sí mismos a
raíz de una crisis vital (como un divorcio, un cambio de profesión, la muerte de un
ser querido o el nacimiento de un hijo)
 A quienes desean investigar en sí mismos el funcionamiento de la mente humana y
sus motivaciones inconscientes.

10. • La Hipnosis y el Psicoanálisis
Sigmund Freud, en su condición de médico investigó la Hipnosis en profundidad,
siendo discípulo de las famosas escuelas de La Salpetriere con el Dr. Charcot y de la
escuela de Nancy, con el Dr. Bernheim. Al principio Freud utilizó la hipnosis para el
tratamiento de la neurosis, pero posteriormente, confesándose un mal hipnotizador,
lo abandonó entregándose a formular su teoría del Psicoanálisis.
• Qué es la Hipnosis?
Es difícil definir de forma resumida lo que significa este término; sin embargo nos
aventuraremos a hacerlo. La hipnosis es una técnica con la que conseguimos un
estado psico-fisiológico diferente del estado de vigilia normal.
El electro-encefalograma de una persona hipnotizada es diferente del de una
persona despierta o dormida en sueño natural. Dicho estado se caracteriza por una
gran sugestionabilidad, qué quiere decir esto? que la persona bajo Hipnosis acepta
como reales las sugestiones que le sugiere el hipnotizador.
Es decir, que si usted hipnotiza a otra persona y esta cae en un trance profundo, si le
sugiere que tiene un calor, empezará a sentirlo como real y a quitarse ropa de
encima para aliviárselo, por ejemplo. Por qué sucede esto? Porque se produce una
disociación entre el consciente y el inconsciente en nuestra actividad mental. Por
tanto en Hipnosis, donde el individuo sobre todo opera con su inconsciente, en el que
disminuye notablemente la capacidad de raciocinio y auto-consciencia, cualquier
sugerencia por parte del hipnotizador, será admitida como un hecho real.

11. • Es peligrosa la Hipnosis?
La Hipnosis no es peligrosa, siempre y cuando sea realizada por una persona
cualificada y por supuesto tenga la ética suficiente para no someter a su cliente a
ninguna práctica que en estado vigil no permitiría. Por lo demás, nadie puede
quedarse eternamente dormido si el hipnotizador nos abandonase, ya que en ese caso,
pasaríamos del sueño hipnótico a un sueño natural y despertaríamos normalmente.
Las únicas contraindicaciones absolutas de la Hipnosis son en los casos de padecerse
epilepsia o esquizofrenia. La epilepsia porque podría suceder que en pleno trance
hipnótico sobreviniera una crisis epiléptica a quien padece esta enfermedad, y la
esquizofrenia porque, a parte de que sea muy difícil hipnotizar a un esquizofrénico,
podríamos empeorarle su enfermedad con la Hipnosis.

12. INFLUENCIA EN OTROS
PERSONAJES
Carl Gustav Jung nació el 26 de julio de
1875, en Suiza.
Fue un médico psiquiatra, psicólogo y
ensayista suizo, figura clave en la etapa
inicial del psicoanálisis; posteriormente,
fundador de la escuela Psicología analítica,
también llamada psicología de los complejos
y psicología profunda.
Era un discípulo de Sigmund Freud.
Carl Gustav Jung fue un pionero de la
psicología profunda y uno de los estudiosos
de esta disciplina más ampliamente leídos
en el siglo XX.
Formó parte del seno de una familia de
ascendencia alemana y de tradición
eclesiástica (su padre era pastor luterano).
Murió el 6 de junio de 1961 (85 años).

13. Alfred Adler nació el 7 de febrero de
1870, en Viena (Austria).
Fue un médico y psicoterapeuta
austríaco, fundador de la llamada
psicología individual y precursor de la
moderna psicoterapia.
Fue un discípulo de Sigmund Freud y
cofundador de su grupo, pero se apartó
tempranamente de él (en 1911) al
divergir sobre distintos puntos de la
teoría psicoanalítica.
Sus conceptos básicos son los de el
carácter, complejo de inferioridad y
conflicto entre la situación real del
individuo y sus aspiraciones.
Murió el 28 de mayo de 1937 (67 años).

14. Salvador Dalí nació el 11 de mayo de
1904, en Figueras (España).
Fue un pintor, escultor, grabador,
escenógrafo y pintor español, considerado
uno de lo máximos representantes del
surrealismo.
Tuvo influencia en el Psicoanálisis y la
interpretación de los sueños.
Es conocido por sus impactantes oníricas
imágenes surrealistas.
Sus habilidades pictóricas se suelen
atribuir a la influencia y admiración por
el arte renacentista. También fue un
experto dibujante.
Unas de sus obras más célebres es La
persistencia de la memoria, el famoso
cuadro de los ¨relojes blandos¨, realizado
en 1931.
Falleció el 23 de enero de 1989 (84 años).

15. James Joyce nació el 2 de febrero de
1882, en Dublín (Irlanda).
Fue un escritor irlandés, reconocido
mundialmente como uno de los más
importantes e influyentes del siglo xx.
Joyce es aclamado por su obra maestra,
Ulises (1922), y por su controvertida
novela posterior, Finnegans wake
(1939).
Influencia freudiana en el monologo
interior del personaje, como forma de la
asociación libre.
Fue parte del movimiento modernista.
Falleció el 13 de enero de 1941 (58
años).