Este documento presenta información sobre adaptaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales. Explica que existen necesidades temporales y permanentes, y que las adaptaciones pueden ser significativas o no significativas. Detalla los elementos de acceso al currículo, los tipos de adaptaciones y los pasos para realizarlas, incluyendo identificación, selección y seguimiento. Finalmente, ofrece ejemplos de necesidades como dislexia y discalculia.

1. Universidad Central Del Ecuador
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Pedagogía en Ciencias Experimentales de Química y Biología
Psicología Educativa
Tema: Adaptaciones curriculares en estudiantes con dificultad de aprendizaje
Integrantes:
• Pilataxi María
• Andrea Simbaña
• Andrés Taipe
MSc. Iván Ordoñez
Curso: Segundo “C”
2019-2019

3. CLASES DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
• Dificultades específicas de
aprendizaje como: dislexia,
discalculia, disgrafía,
disortografía, disfasia,
trastornos por déficit de
atención e
• Discapacidad
intelectual, física
motriz, auditiva, visual
o mental,
• Están necesidades las
mantienen el alumno
siempre puesto que las
mimas responden a una
condición.
• Apoyos o
adaptaciones
curriculares se las
realiza en un período
corto de tiempo
Temporales Permanentes
Necesidades
educativas
especiales no
asociadas a la
discapacidad
Necesidades
educativas
especiales
asociadas a la
discapacidad

4. CLASES DE ADAPTACIONES CURRICULARES
• Variaciones realizadas a los objetivos, contenidos,
recursos, evaluación.Adaptaciones
curriculares significativas
• son aquellas que se realizan para apoyar
• en el proceso educativo a estudiantes con
necesidades educativas especiales que no
• involucran un cambio radical en los elementos
curriculares.
Adaptaciones
curriculares no
significativas

5. GRADOS DE ADAPTACIONES CURRICULARESGrado1
Grado2
Grado3

6. ELEMENTOS DE ACCESO AL
CURRÍCULO
Apoyo didáctico Apoyo pedagógicoOrganización
institucional
Apoyo personal o
de accesibilidad
Apoyo tecnológico Apoyo técnico

7. Tipos de Adaptaciones Curriculares
Adaptaciones a los
elementos del
currículo
Adaptaciones de
Acceso al Currículo
• Menos significativas
• Significativas
• Espacio Físico
• Recursos
• Comunicación

8. Pasos para realizar la Adaptación
Curricular
Identificación
Selección de las
Adaptaciones
Seguimiento
• Competencias
Curriculares y
estilo de
aprendizaje
• Evaluación integral
• Menos
significativas y
significativas
Se registra los logros y
los reajustes alcanzados

9. Ejemplo

10. Dislexia
Acalculia

11. hiperactividad
Disgrafía

12. ¡¡ GRACIAS!!