Este documento presenta el Plan de Tutoría y Convivencia Escolar 2023 de la Institución Educativa "Vince Quispe Andía" en Llactas, Perú. El plan tiene como propósito orientar el desarrollo de valores y actitudes positivas en los estudiantes, realizar un acompañamiento socio-educativo, y promover una convivencia armoniosa entre la comunidad educativa. El plan describe las bases legales, objetivos, actividades organizadas en 4 líneas de acción (formativa, promocional, preventiva y atención), y recursos

2. "Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo"
“Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres 2018 – 2027”
Llactas, marzo del 2023
Resolución Directoral Nº 0011– 2023
CONSIDERANDO:
Que, conforme al literal a) del Artículo 68° de la Ley N° 28044, Ley General de Educación, donde se establece que, entre
otras, son funciones de las Instituciones Educativas es, elaborar, aprobar, ejecutar y evaluar el Proyecto Educativo Institucional (PEI), así
como su Plan Anual de Trabajo (PAT) y su Reglamento Interno (RI) entre otros documentos en concordancia con su línea axiológica y los
lineamientos de política educativa pertinentes.
Que, la formulación del presente documento guarda correspondencia con los dispositivos legales vigentes. Que,habiendo
cumplido orgánicamente con todas las etapas de su elaboración.
Que, estando de acuerdo a lo opinado por el Consejo Educativo Institucional y, demás integrantes de la comunidad
educativa.
De conformidad a la Constitución Política del Perú, la Ley de Educación Nº 28044, su modificatoria Ley Nº 28123, y su
reglamento el D. S. Nº 009-2005-ED, D.S. Nº 013-2004-ED, R. M. Nº 712-2018-MINEDU y demás normas educativas vigentes.
SE DECRETA:
1º CONFORMAR el Plan de Tutoría y Convivencia Escolar 2023 de la Institución Educativa “Vince Quispe Andía” del Anexo de Llactas, Distrito
de Ticrapo, Provincia de Castrovirreyna, Región Huancavelica; el cual forma parte de la presente Resolución.
2º COMUNICAR al Personal Docente, Administrativo ycomunidadeducativa la aplicación ycumplimiento delpresente documento, ya la Unidad
de Gestión Educativa Local de Castrovirreyna, para los fines pertinentes.
REGISTRESE, COMUNIQUESE Y CÚMPLASE

3. PRESENTACIÓN
El aprendizaje es el propósito fundamental del que hacer educativo en la escuela, todas y todos esperamos que nuestros estudiantes al
transitar por las aulas de nuestra Institución Educativa, adquieran y pongan en práctica los desempeños que les permite desenvolverse
satisfactoriamente en la sociedad.
Hoy somos testigos de los informes de PISA, ECE y UMC, cuyos resultados, van mejorando cada año, debido a que los docentes vienen
generando aprendizajes significativos, teniendo en cuenta los procesos pedagógicos, didácticos y cognitivos, sin embargo no solo es
tarea de los docentes, sino resultado de un trabajo en equipo de todos los actores de la comunidad educativa, por ello es importante
que en el proceso de enseñanza y aprendizaje, se debe involucrar a los a las padres de familia, autoridades e instituciones, que se
convierten en nuestros aliados estratégicos.
En este enfoque por competencia que venimos trabajando, la institución educativa debe ser vista como un espacio, donde la relación
con la familia y la comunidad sea dinámica, para así poder aprovechar las situaciones significativas del contexto. Por otro lado las
políticas educativas están orientadas a lograr la escuela que queremos, que ofrezcan a los estudiantes oportunidades, por ello en el
Pat se vienen implementando actividades desafiantes y del contexto con el objetivo de atender las necesidad de aprendizaje del
estudiante, teniendo en cuenta los momento de la movilización de los aprendizajes.
LA DIRECCIÓN.

4. "Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo"
“Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres 2018 – 2027”
PLAN DE TUTORIA Y CONVIVENCIA
2023
I. DATOS GENERALES:.
✓ DRE : Huancavelica
✓ UGEL : Castrovirreyna
✓ Nombre : I. E. “Vince Quispe Andía”
✓ Nivel : Educación Secundaria
✓ Ciclos : VI - VII
✓ Modalidad : Educación Básica Regular
✓ Dirección : Plaza Principal S/N
✓ Lugar : Pauranga
✓ Distrito : Capillas
✓ Provincia : Castrovirreyna
✓ Región : Huancavelica
✓ Zona : Rural
✓ Gestión : Pública Directa
✓ Director : Prof.Sérbulo Villagómez Vilca
✓ Código Modular : 1058171
✓ Código de Local : 180082
✓ Relación de tutores (as) :
Grado y
Sección
Turno
N° de estudiantes
Tutor (a)
Horario de Tutoría
Varones Mujeres Día Hora
1er “única” Mañana 0 3 Villagómez Vilca, Sérbulo Miércoles 08:00 a 09:30
2do “única” Mañana 2 2 Gonzales Mendoza, Cesar Augusto Jueves 11:15 a 12:45
3er “única” Mañana 6 3 Gonzales Mendoza, Cesar Augusto Lunes 13:00 a 14:30
4to “única” Mañana 2 2 Vidalón Cusipuma Ronald David Jueves 08:00 a 09:30
5to “única” Mañana 8 2 Gonzales Mendoza, Cesar Augusto Viernes 09:30 a 11:00
✓ Integrantes del Comité de Gestión del Bienestar
CARGO APELLIDOS Y NOMBRES N° DNI
N°
CELULAR
CORREO ELECTRÓNICO
(opcional)
Director/a de la IE Prof. , Sérbulo Villagómez Vilca 40902783 920203215 shevro21@gmail.com
Coordinador/a de tutoría Prof. Cesar Augusto Gonzales Mendoza 41853580 963016615 s41853580@huancavelica.edu.pe
Responsable de convivencia Prof. Ronald David Vidalón Cusipuma 41413791 937602614 s41413791@huancavelica.edu.pe
Responsable de inclusión Prof. William Eliseo Quincho Rodriguez 21817901 956657093 s21817901@huancavelica.edu.pe
Representante de los padres y madres de
familia, tutores legales o apoderados/as
Sr. Ernesto Cárdenas Loayza 23523369 NO TIENE NO TIENE
Representante de las y los estudiantes Johan Tornero Huarcaya 60295988 NO TIENE NO TIENE
Psicólogo/a, cuando exista el cargo en la
IE
NO TIENE NO TIENE NO TIENE NO TIENE
II. BASES LEGALES
✓ Ley Nº 28044 Leygeneral de Educación, modificatorias y Reglamentos
✓ Ley Nº 27741 Ley que establece la Política Educativa en Materia de Derechos Humanos y Crea un Plan Nacional para la difusión y
enseñanza.

5. ✓ Ley Nº 27337 Código de los niños y Adolescentes
✓ Ley Nº 28628 Leyque regula la participación de las asociaciones de padres de familia en las instituciones educativas púbicas
✓ Ley Nº 27911 Ley que regula medidas administrativas extraordinarias para el personal docente y administrativo implicado en delitos
de violación de la libertad sexual
✓ RM Nº 004-2007-ED Directiva que norma la campaña educativa nacional permanente de sensibilización ypromoción para una vida sin
drogas” Estudiantes sanos, libre de Drogas”
✓ RM Nº 04205-2007-ED Aprueban lineamientos de acción en caso de maltrato físico y/o psicológico,hostigamiento sexual violación de
la libertad sexual a estudiantes de instituciones educativas.
✓ RVM Nº 0017-2010-ED Norma sobre las acciones Educativas Preventivas ante la influenza (H1N1) a las I.E Púbicas o Privadas
✓ RVM Nº 0008-2011-ED Normas de Acciones Preventivas ante el Dengue en las I.E
✓ RVM Nº 016-2010-ED Aprueban normas sobre las acciones educativas preventivas ante sismos en las I.E. públicas o privadas
✓ R. M. Nº 556 - 2014- MINEDU. Normas yorientaciones para el desarrollo del año escolar 2015 en la EBR,
✓ Directiva Nº 001-2006-VMGP/DITOE Normas para el desarrollo de la campaña de sensibilización ypromoción “Tengo derecho al buen
trato” que incluye a la convivencia escolar democrática
✓ Directiva Nº 002-2006-VMGP/DITOE Normas para el desarrollo de las acciones y funcionamiento de las defensoría s escolares del
niño ydel adolescente (DESNAS) en las instituciones educativas
✓ Directiva N° 0519-2012-MINEDU/VMGI-OET “Lineamientos para la prevención y protección de las/los estudiantes contra la violencia
ejercida por personal de las Instituciones Educativas”.
✓ Ley N° 29719 “Leyque Promueve la Convivencia sin Violencia en las Instituciones Educativas”.
✓ Directiva Nº 0343-2010-VMGP/DITOE normas para el desarrollo de las acciones de tutoría yorientación educativa en las direcciones
regionales de educación, unidades de gestión educativa local e instituciones educativas
✓ Lineamientos educativos yorientaciones pedagógicas para la prevención de las infecciones de transmisión sexual VIH y SIDA.
III. PROPÓSITO:
✓ Orientar el desarrollo de las actitudes y valores, que permitan al estudiante conocerse y desenvolverse adecuadamente en la vida.
Dentro de un esquema de desarrollo personal que implica un gran esfuerzo por parte del educando; requiere del apoyo yorientación
de personas que le brinden el espacio necesario para lograr el desarrollo de sus actitudes yhabilidades, en este caso de los padres
de familia, docentes, especialistas profesionales de la salud, y orientadores de la defensoría de los derechos del niño y del
adolescentes.
✓ Realizar el acompañamiento socio efectivo, cognitivo y pedagógico que contribuya en la formación integral de los estudiantes.
✓ Desarrollar actividades vivenciales para sensibilizar a los padres de familia sobre la labor educativa y orientadora que brinda la I.E.
a través de talleres ysesiones de integración en las Escuelas de Padres para lograruna convivencia armoniosa. (talleres sincrónicas)
✓ Focalizar a los estudiantes con diversos problemas
✓ Propiciar el desarrollo de actividades vivenciales que permitan la sensibilización de la comunidad educativa la práctica de valores y
actitudes que favorezcan su desarrollo personal ysocial.
✓ Fomentar el acompañamiento en las necesidades afectivas, sociales, ycognitivas a los estudiantes durante su desarrollo personal.
✓ Promover jornadas, yencuentros sobre los temas de prevención sicopedagógica yde habilidades sociales a los adolescentes que les
permitan una mejor interrelación en la familia, la escuela yen la comunidad
✓ Fortalecer factores de autoprotección frente a situaciones de riesgo, como: embarazo adolescente, etc.
✓ Emplear técnicas yestrategias deaprendizaje enpotenciarlas inteligencias múltiplesde los estudiantesparaafirmarsuscapacidades
cognitivas, afectivas ydestrezas; consolidando sus unidades de competencias de vocación.
✓ Fomentar la promoción de la salud de los educandos en la prevención de enfermedades de riesgo, consolidando el rol del docente y
padres de familia en la prevención de la gastritis, enfermedades respiratorias, cáncer, enfermedades de transmisión sexual y otras
secuelas desastrosas.
✓ Establecer normas de convivencia democrática para mejorar las relaciones interpersonales.
✓ Fomentar la participación de padres de familia, autoridades y aliados estratégicos en acción que coadyuven a la formación integral
de los estudiantes de nuestra institución educativa

6. IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES
N°
LÍNEAS DE
ACCIÓN
NECESIDADES ACTIVIDADES BENEFICIARIO RESPONSABLE
MESES
E F M A M J J A S O N D
1
FORMATIVA
Limitada participación
estudiantil organizada
Reuniones de trabajo colegiado con
docentes para promover distintos
espacios de participación
estudiantil organizada
Docente
COORDINADOR
TUTORES
X X
Implementación de “Ideas en
acción” para abordar asuntos
públicos de su comunidad
Estudiante
COORDINADOR
TUTORES
Concepción de la
relación vertical adulto
estudiante
Talleres sobre el enfoque de
derechos
Docente
COORDINADOR
TUTORES
Poca información
sobre el desarrollo de
habilidades
socioemocionales
Jornadas de formación a docentes
para fortalecer las competencias
relacionadas con el desarrollo de
las habilidades socioemocionales
Docente
COORDINADOR
TUTORES
2
PROMOCIONAL
Limitadas prácticas
inclusivas. Prácticas de
discriminación
Campaña de sensibilización para
fortalecer la práctica yla cultura
inclusiva en la escuela, en
articulación con aliados o
instituciones públicas yprivadas
Comunidad Educativa
COORDINADOR
TUTORES
X X
Comportamientos que
afectan la convivencia
escolar
Normas de convivencia de la
institución educativa ydel aula,
construidas de manera
participativa
Comunidad Educativa
COORDINADOR
TUTORES
3
PREVENTIVA
Presencia de casos de
estudiantes con
adicciones
Ferias ycharlas sobre prevención
de adicciones (drogas y
videojuegos) en coordinación con
aliados estratégicos
Estudiantes
COORDINADOR
TUTORES
X X

7. Presencia de casos de
violencia familiar
Sensibilización sobre identificación
de señales de alerta y factores de
riesgo de violencia familiar
Docentes
4
ATENCIÓN
Y
DERIVACIÓN
Bajo nivel de reporte
de los casos de
violencia identificados
✓Campaña para promover la
cultura del reporte yla difusión
de herramientas del SíseVe.
✓Libro de registro de incidencias
y la plataforma del SíseVe, que
incluye el portal web
(www.siseve.pe), una línea
telefónica (0800-76888) y el
servicio de mensajería por
WhatsApp (991410000).
✓Jornadas de formación para
conocimiento yaplicación de los
protocolos para la atención de la
violencia escolar.
Comunidad Educativa
COORDINADOR
TUTORES
X X
Pocos aliados para la
atención de casos de
riesgo
Directorio de centros de salud
(hospitales, postas, policlínicos,
etc.) o centros de diagnóstico y
atención que podrían brindar un
servicio especializado o
complementario para estudiantes
Estudiantes
V. RECURSOS
5.1. Humamos:
✓ Tutores
✓ Alumnos
✓ Padres de Familia
✓ Especialista TOE
✓ Personal administrativo y de servicio
5.2. Materiales:
✓ PEI, PCI, PAT
✓ Guía de tutoría
✓ Papelotes

8. 5.3. Otros:
✓ Autofinanciamiento
VI. EVALUACIÓN
ACTIVIDADES BENEFICIARIO (A)
INDICADOR DE
PROCESO
META
LOGROS DIFICULTADES
MEDIDAS
ADOPTADAS
ESPERADA LOGRADA
Reuniones de trabajo
colegiado con
docentes para
promover distintos
espacios de
participación
estudiantil organizada
Docente
Implementación de
“Ideas en acción”
para abordar asuntos
públicos de su
comunidad
Estudiante
Talleres sobre el
enfoque de derechos
Docente
Jornadas de
formación a docentes
para fortalecer las
competencias
relacionadas con el
desarrollo de las
habilidades
socioemocionales
Docente
Campaña de
sensibilización para
fortalecer la práctica
y la cultura inclusiva
Comunidad Educativa

9. en la escuela, en
articulación con
aliados o
instituciones públicas
y privadas
Normas de
convivencia de la
institución educativa
y del aula,
construidas de
manera participativa
Comunidad Educativa
Ferias ycharlas
sobre prevención de
adicciones (drogas y
videojuegos) en
coordinación con
aliados estratégicos
Estudiantes
Sensibilización sobre
identificación de
señales de alerta y
factores de riesgo de
violencia familiar
Docentes
✓Campaña para
promover la
cultura del reporte
y la difusión de
herramientas del
SíseVe.
✓Libro de registro
de incidencias y la
plataforma del
SíseVe, que incluye
el portal web
(www.siseve.pe),
una línea telefónica
Comunidad Educativa

10. (0800-76888) y el
servicio de
mensajería por
WhatsApp
(991410000).
Jornadas de
formación para
conocimiento y
aplicación de los
protocolos para la
atención de la
violencia escolar.
Directorio de centros
de salud (hospitales,
postas, policlínicos,
etc.) o centros de
diagnóstico y
atención que podrían
brindar un servicio
especializado o
complementario para
estudiantes
Estudiantes
Llactas, marzo del 2023