Esta es una de las presentaciones impartidas por Ines Medina Fernandez de INASP y Saray Cordoba de la Universidad de Costa Rica en el taller de uso y manejo de la plataforma LAMJOL
Presentación usada para el tema 2 de la asignatura Acceso y Uso de la Información Histórica (1er curso grado en Geografía e Historia, Universidad Pablo de Olavide).
#Aprender3C - Buenas prácticas editoriales con el uso de Open Journal Systems...Aprender 3C
webinar del 4 de octubre de 2016 a cargo de María Trinidad Monroy Vilchis (UAEM, México). Integra el ciclo de webinares sobre "Transparencia y Buenas prácticas en la publicación de revistas en Acceso Abierto". Fuente: http://aprender3c.org/
(in Spanish)
This is part of the series of webinars of Aprender3C and DOAJ: “Transparencia y buenas prácticas en revistas de Acceso Abierto”
Presentation by Solange Santos from SciELO programme.
APRENDER3C y DOAJ - "Podemos hacerlo mejor"Aprender 3C
por Dra. Rosario Rogel-Salazar (México) charla denominada “Podemos hacerlo mejor” estrategias de posicionamiento de revistas de acceso abierto en la ciencia de corriente principal.
Webinar dictado el martes 26 de octubre de 2016.
Presentación usada para el tema 2 de la asignatura Acceso y Uso de la Información Histórica (1er curso grado en Geografía e Historia, Universidad Pablo de Olavide).
#Aprender3C - Buenas prácticas editoriales con el uso de Open Journal Systems...Aprender 3C
webinar del 4 de octubre de 2016 a cargo de María Trinidad Monroy Vilchis (UAEM, México). Integra el ciclo de webinares sobre "Transparencia y Buenas prácticas en la publicación de revistas en Acceso Abierto". Fuente: http://aprender3c.org/
(in Spanish)
This is part of the series of webinars of Aprender3C and DOAJ: “Transparencia y buenas prácticas en revistas de Acceso Abierto”
Presentation by Solange Santos from SciELO programme.
APRENDER3C y DOAJ - "Podemos hacerlo mejor"Aprender 3C
por Dra. Rosario Rogel-Salazar (México) charla denominada “Podemos hacerlo mejor” estrategias de posicionamiento de revistas de acceso abierto en la ciencia de corriente principal.
Webinar dictado el martes 26 de octubre de 2016.
A presentation given by our Ambassador for Latin America, Ivonne Lujano Vilchis, on the DOAJ, its criteria for editorial quality, and DOAJ's partnerships in Latin America
Acceso abierto en las ciencias sociales de América Latina y El Caribe: el cas...Fernando-Ariel Lopez
Simposio: "Desayuno Abierto en la Semana del Acceso Abierto"
Organiza: FLACSO, Argentina
Lugar y fecha: FLACSO, Buenos Aires, de 10 a 12 horas
URL: http://libre.flacso.org.ar/
Acceso abierto en las Ciencias Sociales de América Latina y el CaribeFernando-Ariel Lopez
1a. Jornada de Acceso Abierto (2011) en IFTS No.13. 26 de Octubre de 2011.
Instituto de Formación Superior Técnica y Superior N° 13. Educación Superior. GCBA, Argentina.
Library-editorial cooperation for the development of journal collections in open access institutional repositories and digital libraries
Cooperación biblioteca-edición para el desarrollo de colecciones de revistas en repositorios y bibliotecas digitales de acceso abierto
Rol de la biblioteca en el proceso de edición de los libros digitales y en su difusión en acceso abierto en bibliotecas y repositorios digitales. Presentado por la Red de Bibliotecas Virtuales CLACSO (Dominique Babini, Fernando López, Jessica Gonzalez y Flavia Medici) y por el Área Editorial y Contenidos Web de CLACSO (Juan Acerbi, Lucas Sablich, Marcelo Giardino, Sebastián Higa, Silvio Nioi Varg y Gabriela Porta)
Role of libraries in digital books edition and open access digital libraries and repositories.
En el nuevo ecosistema informativo se están produciendo cambios profundos. Los medios sociales están modificando la forma de interactuar, presentar las ideas e información y juzgar la calidad de los contenidos y contribuciones. En los últimos años han surgido cientos de plataformas que permiten compartir libremente todo tipo de información y conectarnos a través de redes. Ello produce un reposicionamiento de todos los elementos que contribuyen a todo el proceso de investigación, por ello este entorno digital en expansión donde se producen nuevas interacciones científicas impulsa cambios en los criterios para medir el impacto de la investigación y erudición; de modo que es importante disponer de un método para el seguimiento del impacto de cualquier publicación en estos nuevos medios de comunicación. La transición hacia la Ciencia Abierta no sólo requiere inversiones en infraestructuras y mejorar las capacidades, sino también un cambio cultural en la forma en que se realiza y se recompensa la investigación. La Ciencia Abierta, tal como la define Foster Open Science, es la práctica de la ciencia de tal manera que otros puedan colaborar y contribuir, donde los datos de la investigación, las notas de laboratorio y otros procesos de investigación estén disponibles gratuitamente, bajo términos que permiten la reutilización, redistribución y reproducción de la investigación y sus datos y métodos subyacentes.
(03|09) Buenas Prácticas Proceso Editorial LILACS 2021 - DATOS DE INVESTIGACIÓNhttp://bvsalud.org/
• Sesión 03 | 19 de mayo de 2021
• Tema: Datos de Investigación
• Ponente: Pascal Aventurier
• Grabación: https://youtu.be/9E4Lye5kASo
Más informaciones → https://bit.ly/buenaspracticaslilacs2021
Cómo gestionar la visibilidad y el impacto de la investigaciónJulio Alonso Arévalo
¿Qué es la visibilidad? ¿Cómo se ha medido la ciencia los últimos 60 años? El nuevo ecosistema de comunicación científica. Impacto del OA – Crear un perfil en Google Scholar Una ciencia interconectada – Crear un perfil en ORCID
Altmetrics - Mendeley el Facebook de los científicos.
Metodologías de búsqueda y fuentes de información de interés para la edición. El uso de las fuentes en el sector editorial sirve para todas las fases de la cadena desde la identificación de autores hasta puesta en venta de los libros. Para quien comienza, y de cara al proyecto final, el recurso a distintas fuentes de información servirá para:
Perfilar la identidad editorial (que tipo de editorial queremos ser)
Articular un catálogo
Obtener información sobre autores y obras
Calcular la tirada
Estudiar la competencia
Contextualizar el público lector-comprador potencial
Precisar los canales de comercialización y distribución
Articular sistemas de promoción y marketing viables.
Unidad 0: las Competencias en Información 2016-17 Acceso y Uso de la Informac...Ángel M. Delgado-Vázquez
Unidad 0 de la asignatura Acceso y Uso de la Información Histórica del primer curso del Grado en Geografía e Historia de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla. Curso 2015-16
El Repositorio institucional de acceso abierto en la Universidad de Oviedo. Un lugar en la red para difundir las publicaciones de nuestros investigadores. Presentación para la comunidad académica en el curso 2013-2014
A presentation given by our Ambassador for Latin America, Ivonne Lujano Vilchis, on the DOAJ, its criteria for editorial quality, and DOAJ's partnerships in Latin America
Acceso abierto en las ciencias sociales de América Latina y El Caribe: el cas...Fernando-Ariel Lopez
Simposio: "Desayuno Abierto en la Semana del Acceso Abierto"
Organiza: FLACSO, Argentina
Lugar y fecha: FLACSO, Buenos Aires, de 10 a 12 horas
URL: http://libre.flacso.org.ar/
Acceso abierto en las Ciencias Sociales de América Latina y el CaribeFernando-Ariel Lopez
1a. Jornada de Acceso Abierto (2011) en IFTS No.13. 26 de Octubre de 2011.
Instituto de Formación Superior Técnica y Superior N° 13. Educación Superior. GCBA, Argentina.
Library-editorial cooperation for the development of journal collections in open access institutional repositories and digital libraries
Cooperación biblioteca-edición para el desarrollo de colecciones de revistas en repositorios y bibliotecas digitales de acceso abierto
Rol de la biblioteca en el proceso de edición de los libros digitales y en su difusión en acceso abierto en bibliotecas y repositorios digitales. Presentado por la Red de Bibliotecas Virtuales CLACSO (Dominique Babini, Fernando López, Jessica Gonzalez y Flavia Medici) y por el Área Editorial y Contenidos Web de CLACSO (Juan Acerbi, Lucas Sablich, Marcelo Giardino, Sebastián Higa, Silvio Nioi Varg y Gabriela Porta)
Role of libraries in digital books edition and open access digital libraries and repositories.
En el nuevo ecosistema informativo se están produciendo cambios profundos. Los medios sociales están modificando la forma de interactuar, presentar las ideas e información y juzgar la calidad de los contenidos y contribuciones. En los últimos años han surgido cientos de plataformas que permiten compartir libremente todo tipo de información y conectarnos a través de redes. Ello produce un reposicionamiento de todos los elementos que contribuyen a todo el proceso de investigación, por ello este entorno digital en expansión donde se producen nuevas interacciones científicas impulsa cambios en los criterios para medir el impacto de la investigación y erudición; de modo que es importante disponer de un método para el seguimiento del impacto de cualquier publicación en estos nuevos medios de comunicación. La transición hacia la Ciencia Abierta no sólo requiere inversiones en infraestructuras y mejorar las capacidades, sino también un cambio cultural en la forma en que se realiza y se recompensa la investigación. La Ciencia Abierta, tal como la define Foster Open Science, es la práctica de la ciencia de tal manera que otros puedan colaborar y contribuir, donde los datos de la investigación, las notas de laboratorio y otros procesos de investigación estén disponibles gratuitamente, bajo términos que permiten la reutilización, redistribución y reproducción de la investigación y sus datos y métodos subyacentes.
(03|09) Buenas Prácticas Proceso Editorial LILACS 2021 - DATOS DE INVESTIGACIÓNhttp://bvsalud.org/
• Sesión 03 | 19 de mayo de 2021
• Tema: Datos de Investigación
• Ponente: Pascal Aventurier
• Grabación: https://youtu.be/9E4Lye5kASo
Más informaciones → https://bit.ly/buenaspracticaslilacs2021
Cómo gestionar la visibilidad y el impacto de la investigaciónJulio Alonso Arévalo
¿Qué es la visibilidad? ¿Cómo se ha medido la ciencia los últimos 60 años? El nuevo ecosistema de comunicación científica. Impacto del OA – Crear un perfil en Google Scholar Una ciencia interconectada – Crear un perfil en ORCID
Altmetrics - Mendeley el Facebook de los científicos.
Metodologías de búsqueda y fuentes de información de interés para la edición. El uso de las fuentes en el sector editorial sirve para todas las fases de la cadena desde la identificación de autores hasta puesta en venta de los libros. Para quien comienza, y de cara al proyecto final, el recurso a distintas fuentes de información servirá para:
Perfilar la identidad editorial (que tipo de editorial queremos ser)
Articular un catálogo
Obtener información sobre autores y obras
Calcular la tirada
Estudiar la competencia
Contextualizar el público lector-comprador potencial
Precisar los canales de comercialización y distribución
Articular sistemas de promoción y marketing viables.
Unidad 0: las Competencias en Información 2016-17 Acceso y Uso de la Informac...Ángel M. Delgado-Vázquez
Unidad 0 de la asignatura Acceso y Uso de la Información Histórica del primer curso del Grado en Geografía e Historia de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla. Curso 2015-16
El Repositorio institucional de acceso abierto en la Universidad de Oviedo. Un lugar en la red para difundir las publicaciones de nuestros investigadores. Presentación para la comunidad académica en el curso 2013-2014
Diapositivas de mi ponencia: "Implicaciones de la inteligencia artificial en las actividades de #investigación".
Video: https://youtu.be/wfNZnVXfjPM
Presentada en Ciudad de México, el 20 de octubre de 2023, en la XX Conferencia Internacional sobre Bibliotecas Universitarias: El potencial de la #InteligenciaArtificial #IA y las tecnologías emergentes en los procesos y servicios bibliotecarios y de información, organizada por la Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información, Universidad Nacional Autónoma de México, México.
Acceso abierto a la literatura científica: origen y desafíos. Cristian Merlin...Leticia Lizondo
1ra Jornada "Temas Actuales en Bibliotecología", 50° Aniversario de la Biblioteca del Centro Médico de Mar del Plata.
12 de Julio de 2010.
Mar del Plata, Buenos Aires, Argentina.
Publicar artículos científicos en la Web, democratizar la información, faciltar el acceso a los estudiantes, promover la visibilidad de los contenidos científicos y académicos.
Introducción al documento electrónico generado y mantenido en Internet, el documento Web o documento hipertexto e hipermedia. Quién lo conserva y cómo afecta a la Archivística
Presentación con motivo de la Semana Internacional del Acceso Abierto 2012. Lugar: Universidad Nacional de Rosario (23 octubre 2012) y Universidad Autónoma del Estado de México (5 de noviembre 2012)
Elaborado por Paola Bongiovani (UNR), Dominique Babini, Fernando Ariel López, Jessica González y Flavia Medici (CLACSO). Semana Internacional del Acceso Abierto (22-26 octubre 2012)
Presentación con motivo de la Semana Internacional del Acceso Abierto 2012. Lugar: Universidad Nacional de Rosario (23 de octubre 2012) y Universidad Autónoma del Estado de México (5 noviembre 2012)
Tutorial sobre acceso abierto y autoarchivo de trabajos en el repositorio institucional del SSPA dirigido al personal bibliotecario del sistema sanitario público de Andalucía
Autor: Pilar Toro Sánchez-Blanco
Curso avanzado sobre diferentes aspectos para mejorar la difusión y visibilidad de las revistas científicas. OJO. La versión definitiva con más slides y ejercicios sólo está disponible en las clases presenciales (más que nada porque Slideshare no permite sustituir).
Quien se ha llevado mis citas. Nuevos roles del bibliotecario en la práctica ...Alvaro Cabezas Clavijo
Presentación realizada por Álvaro Cabezas con motivo de las II Jornadas Profesionales de las bibliotecas del Instituto Cervantes. Madrid, 10 de diciembre de 2009.
Diapositivas del Curso del mismo nombre desarrollado en la Gerencia de Atención Primaria de Salamanca en octubre de 2013.
Es un curso orientado a tutores de Medicina y Enfermería Familiar y Comunitaria, con el objetivo de fomentar el uso de algunas TIC en su labor docente y asistencial.
Similar a Publicación en Línea y Acceso Abierto (20)
Author Sioux Cumming, INASP
Date October 2010
Summary These notes are intended as a guide to managing and publishing a
journal using the JOL system
The guidelines may be updated at any time
If any users find any errors, or would like to make any suggestions for
improvements, please send these to scumming@inasp.info
Aquí algunos tips a tomar en cuenta para todos aquellos profesionales que trabajan como revisores o evaluadores de artículos científicos. Elaborado por Saray Cordoba de la Universidad de Costa Rica.
Para todas aquellas personas que se desempeñan como editor de revistas científicas, les dejo esta presentación en las que Saray Cordoba de la Universidad de Costa Rica explica claramente cuales son las funciones que debe cumplir un buen editor de Revistas Científicas.
Esta es una pequeña ayuda para que se tome en cuenta el papel del autor de un artículo científico. Esta presentación fue elaborada por Saray Cordoba de la Universidad de Costa Rica
Esta es una de las presentaciones impartidas por Ines Medina Fernandez de INASP y Saray Cordoba de la Universidad de Costa Rica en el taller de uso y manejo de la plataforma LAMJOL
Esta es la presentación que la Dirección de Investigación hizo a los Decanos y Jefes de Departamento de la Unviersidad Nacional de Ingeniería de Managua Nicaragua.
2. Lo quevamos a ver… Quées la publicación en línea Porquépublicar en línea Dóndepublicar en línea Temas de la publicación en línea Accesoabierto o controlado Preocupacionessobre el uso o usabilidad Archivo y preservación Modelosalternativos de publicación Interoperatividad, uso y descubrimiento Iniciativasalternativas en línea
3. Quées la publicación en línea Solo la informaciónsobre la revista ej. Sitio web institucional Solo el resumen ej. Servicios de indización - CAB Abstracts Informaciónsobre la revista + resúmenes ej. Revista con supropiositio Web Artículos en textocompleto ej. Repositorioinstitucional Informaciónsobre la revista + resúmenes + textocompleto ej. Sitio web para la revista - Ingenta
10. Porquépublicar en línea ¿Estarevistasirve a sucomunidad? ¿Aumentasuvisibilidad? ¿Aumentasuvalor? ¿Ofrece un modeloalternativo? ¿Ofrece un medioparasubsistir?
11. ¿Porqué? … Los beneficiospotenciales de la publicación en línea Ganarautores Mayor exposición de suartículo Ganarlectores Accesomásfácil y descubrimiento de sucontenido Promoversurevista Promoversuinvestigación
12. ¿Dóndepublicar en línea? Sitio web propio o el de la institución Sitio web colaborativo de la revista en línea local Hospedaje en un ServidorComercial Agente de suscripciones En un servidor virtual. Ej. UCR
13. Dónde … Sitiopropio o de la organización Ventajas Control completosobresuapareciencia Puede ser de menorcosto Desventajas Se necesitanconocimientos y apoyotécnicos. Se necesitamantenerseguridadsobrenormaspara la publicación en línea y asegurar el cumplimiento de nuevosprotocolos Puedehaberfalta de mantenimiento y actualización del sitio web. Baja visibilidad
14. Dónde … Sitio web colaborativo de la revista en línea local Ventajas Conocimiento local y contactos No comercial Comunidad de revistas, como AJOL Debe ser de bajocosto Desventajas Se necesitacumplir con el diseñoacordado, etc. Puede no ser técnicamente tan sofisticadocomo los sitioscomerciales (agentescomerciales y servidorescomerciales)
15.
16. Dónde … Servicio de servidorcomercial Ventajas Alto nivel de competenciatécnica Posibilidad de cumplir con normasinternationales Beneficios con valoragregado (ej. Conversión de archivos) Desventajas Ciertafalta de control de la apariencia Puede ser costoso Sesgocomercial, y porellofalta de asesoríaparadesarrollos no comerciales.
17.
18. Dónde … Agentes de Subscripción Ventajas Alto nivel de competenciatécnica Puedegeneraringresosadicionales a través de ventas Value added benefits (e.g. file conversion) Usually free Desventajas Puederequerirarreglosespecíficos de publicación Falta de control de la apariencia Falta de acceso a los usuariosque no paguen –bajavisibilidad
19.
20. Algunostemassobre la publicación en línea Accesoabierto o controlado Modelos de ventas Uso de Publicaciones en línea Archivo ypreservación Modelosalternativos de publicación Interoperatividad, uso y visibilidad Iniciativasalternativas en línea
21. AccesoAbierto (OA) El principio: Accesoabierto al textocompleto en línea Acceso universal con igualdad de oportunidadesparatodos, paradescubrir y usar la información La crisis de la biblioteca: Las instituciones no puedendarse el lujo de comprartodo lo queaumente la literaturacientífica.
22. Definiciones Acuerdo de Bethesda En términosestrictos: Disponiblegratuitamente Derecho de los usuarios a leer, copiar, distribuirlo en un medio digital El trabajoesdepositado en un repositorioqueestérespaldadoporunaorganizacióncomprometida con el accesoabierto y el archivo.
23.
24. Otrasinterpretaciones de AccesoAbierto Accesolibrepero con derechosrestringidos Porejemplo, no se puedeimprimir, reusar sin permiso, etc. Accesoabiertodemorado No se ofreceaccesoinmediato a la publicación - solo después de un periodo de tiempo, porejemplo un año Accesoabiertoparaartículosespecíficos No depositados en un archivo/repositorio
25. Modelos de AccesoAbierto * AA con suscripciones a revistas (evidencia de la fecha no muestraningúnefecto en lasventasporsuscripción)
26.
27. Opciones de acceso en OJS Modelotradicional de suscripciones Accesoabiertocompleto Accesoabiertodemorado Accesoabierto en artículosespecíficos
28. Acceso Green (Verde)yGold (Dorado) 'green': el autorautoarchiva, cuandoenvíasupropuesta (porej. En un repositorioinstitucional) e incluyeliteraturagris, artículos de revistas, ponencias en congresos, monografías, etc. 'gold': el autor o autorinstitucionalpagaunatasa al publicador; el publicadorhaceaccesible el material en forma gratuita en el punto de accesocorrespondiente. En consecuencia, un artículopuedeestardisponible a través de lasvíasverde o dorada.
29.
30.
31. Modeloscomerciales de AA AA no estipula un modeloeconómico Sin embargo, si el usuario no paga, ¿quién lo hace? 1. Modelos en los que el autorpaga 2. Pagan ambos por el material publicado. ej. BioMed Central and PLoS ONE Los pagospriorizan en autoresque no puedanpagar O pordocumentosespecíficos Modelohíbrido - ej. Company of Biologists
32. Apoyooficial El AccesoAbiertoestárespaldadopormuchasorganizacionesgrandes, tantogubernamentalescomo de investigación La fundación US NIH pide a los autoresqueenvíen la versióndefinitiva de susartículos, cuyainvestigaciónhayasidofinanciada con fondos de la NIH al PubMedCentral (A pesar de queellospidanunademora (embargo) en sufecha de salida) “Wellcome Trust” – queapoya Open Access – lanzandosupropiorepositorioparalasinvestigacionesqueellosfinancian – haciendoobligatoriodeposito Los institutos Max Plank apoyan la declaración de Berlin.
33. Publicadores en accesoabierto y servicios de revistas Biomed central (>200 títulosbiomédicos) Public Library of Science (7 títulos en biomedicina) Hindawi - 212 + títulos STM SciELO– HemerotecaparaIberoamérica y el Caribe de >600 journals Lund Directory of Open Access Journals (DOAJ) Conecta a los investigadores con el contenido de revistas de accesoabierto (>4371 journals as of October 2009) Blackwell, Springer (+ unalistacreciente de publicaodres) OA Parcial– Artículos con embargo o seleccionados
34.
35. OA – beneficios y desventajas Ventajas Ampliacirculación – Usoamplio –citation másamplia(?) Buena promociónparalasrevistasfmás popular entre los autores, lectores y agencias de financiamiento de investigación) OA puedeconvertir a unarevistanacional en internacional Puede ser la únicaopciónparalasrevistasmenosviables Desventajas Son unaamenazaparalasrevistasque se mantienen con suscripciones Es libre y gratuito solo paralasrevistas en línea – ¿podría ser unadesventajapara los lectores? Puedetener un cargo para el autor (APC)
36. Preocupacionessobre el uso Quépuedehacer el usuario o comprador con el contenido en línea? ¿Descargarlo en supropiacomputadora? (o intranet)? ¿Copiar y enviarporcorreo a otro no suscriptor? ¿Copiar y usar en paquetes de cursos u otros? ¿Imprimircopias y venderlas? Préstamointerbibliotecario Dramaticamenteafectadopor los derechosdeigitales
37. Uso y utilización – aspectos de seguridad Descargasinusuales – personas quedescargantodo el contenido Tal vez sea paraimpartirsuscursos (?OK) o para vender (?no OK) Se restringe el abuso a través de mecanismos de seguridad en los archivos en línea Ej. Ustedpuedeproteger un PDF paraevitar la impresión Plagio Es másfácilplagiarperotambiénesmásfácilencontrar al plagiador
38. Utilización–¿Alguien la usa? ¡La mayoría de lasestadísticas de la Web son casiinútiles! Incluyenaccesosparadescargas de obras de arte, etc... Incluyenaccesos de robots (ej. Google.com) Frecuentemente no son suficientementeprofundas (no van al nivel de la página, no muestran de dóndeviene el usuario, etc.) ¿Cuáles un buennivel de utilización al quepodemosaspirar?
39. … Máspreocupacionessobre la utilización … Las estadísticas de utilización no le dicen a ustedquéhace la gentecuandoaccesasurevista Ellos no dicensi el artículofueútil
40. Archivo y preservación Son laspublicaciones de Internet efímeras? Tienenunaesperanza de vidaaproximada de 100 días Las referenciasInactivas en internet crecienron de 2.8% (3 mesesdespués de la publicación), hasta 10% (15 meses), 13% (27 meses)* Respaldos y almacenamiento real ¿Quiénes el responsable de archivar? *Report in Science October 2003, looking at internet footnotes/refs in NEJM, Science and Nature.
41. Uso y cómo me descubren Sitiios web amigablespara el usuario Descargasrápidas 24/7 accesos Buena navegación Visibilidadpara los buscadorescomunes ej. Google.com Inclusión en bases de datos y servicios de indizaciónacadémicos Datosestructuradosparafacilitar la búsqueda
42. Uso y cómo me encuentran : interoperabilidad Open archive initiative (OAI) – coloca los artículos en una base de datosestructurada en línea Identifica los metadatos – describe la informaciónacerca de cadaartículo (ej. título, autor, etc.) Están de acuerdo con normas (ej. Dublin Core) Tienen un sello de cumplimiento Facilita la cosecha de contenidos y la búsquedacruzada Enlaza del artículo a otrosartículospormedio de lasreferencias (haciaadelante y haciaatrás)
43. www.oaister.org – “harvests” 1139 institutions, to allow searching over many different repositories – to find theses, dissertations, etc.
45. Iniciativasalternativas en línea RepositorioInstitutionales (IRs) “Unacolección digital quepreserva y ofreceacceso a la producciónintelectual de unainstitución" (Raym Crow: The case for institutional repositories A SPARC position paper, 2002) ArtículosIndividuales /objetosagrupadospormateria, departamento o institución Repositoriostemáticos: ArXiv.org - física CogPrints
48. IRs – Contenidotradicional y adicional Post-prints (artículos pos-evaluados o arbitrados y/o publicados) Pre-prints (artículos pre-evaluados o arbitrados/aún no publicados) Literaturagris: materiales de conferencias, presentaciones, etc. Documentos de trabajo, tesis, informes, etc. Capítulos de libros y monografías Grupos de datos, bibliografías, etc.
50. Modelosalternativos de publicación de revistas En línea = copiafacsimilar del impreso Impreso = versiónparaarchivo de los números en línea En línea = se imprime con pocoscambios ej. Figuras en color En línea = se imprime con cambiosmayores Más o menosartículos, versionesmásgrandes, etc. Publicarartículo-por-artículo en línea Publicar en líneamásregularmenteque el impreso Solo en línea.