El documento habla sobre el sexismo en la publicidad. Define el sexismo como la discriminación de un sexo por considerarlo inferior. Explica que históricamente las mujeres han sido vistas como el sexo débil y que el sexismo contra las mujeres también se conoce como misoginia. Identifica 10 formas comunes de identificar el sexismo en la publicidad como promover roles de género tradicionales, fijar estándares de belleza femenina y mostrar a las mujeres como objetos o dependientes. Finalmente, provee estadísticas sobre quejas de anuncios sexistas en 2006
Lenguaje, androcentrismo y patriarcado: el triángulo de la muerteFeminismos15MBerlin
La charla se puede ver en los siguientes dos videos: https://vimeo.com/71194563 y
https://vimeo.com/71195977
¿El masculino genérico ha existido a lo largo de toda la historia o es un concepto relativamente nuevo? ¿Qué falacias históricas se han sustentado gracias a él? ¿Por qué Ignacio Bosque se enfada tanto cuando se usa el lenguaje inclusivo? ¿Siguen los diccionarios un orden puramente alfabético o reflejan una jerarquía? ¿Son objetivas y correctas las definiciones que redacta la RAE? ¿Por qué esta institución reniega del sentido de “género” como constructo social de la sexualidad? ¿Es correcto decir “la médico” o “la presidente”? ¿Y “la pilota”?
En esta ocasión nos adentramos en los rincones más turbios de las instituciones lingüísticas para conocer cómo la lengua se ha puesto siempre al servicio del poder patriarcal y aportar un rayo de luz feminista sobre este triángulo de la muerte.
Estereotipos, género y medios de comunicaciónsabrinasastre
Escuela Técnica Nº25 Fray Luis Beltrán, Teller Integrado de Comunicación y Expresión 2013, 2do año. Guía de trabajo: "Estereotipos, Género y Medios de Comunicación"
Lenguaje, androcentrismo y patriarcado: el triángulo de la muerteFeminismos15MBerlin
La charla se puede ver en los siguientes dos videos: https://vimeo.com/71194563 y
https://vimeo.com/71195977
¿El masculino genérico ha existido a lo largo de toda la historia o es un concepto relativamente nuevo? ¿Qué falacias históricas se han sustentado gracias a él? ¿Por qué Ignacio Bosque se enfada tanto cuando se usa el lenguaje inclusivo? ¿Siguen los diccionarios un orden puramente alfabético o reflejan una jerarquía? ¿Son objetivas y correctas las definiciones que redacta la RAE? ¿Por qué esta institución reniega del sentido de “género” como constructo social de la sexualidad? ¿Es correcto decir “la médico” o “la presidente”? ¿Y “la pilota”?
En esta ocasión nos adentramos en los rincones más turbios de las instituciones lingüísticas para conocer cómo la lengua se ha puesto siempre al servicio del poder patriarcal y aportar un rayo de luz feminista sobre este triángulo de la muerte.
Estereotipos, género y medios de comunicaciónsabrinasastre
Escuela Técnica Nº25 Fray Luis Beltrán, Teller Integrado de Comunicación y Expresión 2013, 2do año. Guía de trabajo: "Estereotipos, Género y Medios de Comunicación"
Primer informe de resultados del Proyecto Miradas: mujer, diversidad funciona...proyectomiradas
Durante la Fase I del grupo motor del Proyecto Miradas, hemos analizado la situación de las mujeres leídas como discapacitadas en relación a las situación de multidiscriminación que vivimos.
Como un primer acercamiento a la puesta en marcha de estrategias que eliminen estas violencias, hemos organizado un encuentro con la Administración Pública en el que le hemos presentado los siguientes resultados.
Si bien es cierto que la legislación chilena ha avanzado en reglamentaciones que sanciona la discriminación induciendo a construir un espacio de más inclusión; También es cierto que aún persiste en Chile una cultura discriminatoria que se escapa a toda norma impuesta.
Es necesario atender esta discriminación desde un enfoque interseccional pues es el
encuentro de las variables, en estos casos, lo que ocasiona el menoscabo del derecho de
la mujer con discapacidad
•
Sobre la visibilidad de las mujeres con discapacidad en los medios de comunicación
analizados, se pudo constatar que frente a sus pares masculinos sí se encuentran en una
situación de menor representación
•
De los 13 estereotipos encontrados, solo 4 reflejan visiones positivas sobre las mujeres
con discapacidad El resto, o las victimiza, las presenta como seres con poca agencia sobre
sus propias vidas o incluso las muestra como peligrosas
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
8. ¿Qué es el sexismo? Se llama sexismo a la discriminación de personas de un sexo por considerarlo inferior al otro.
9. El sexismo contra las mujeres es conocido como misoginia, que significa ‘rechazo a las mujeres’. El término «sexismo» en su uso corriente suele aludir al sexismo contra las mujeres, debido a que éste fue la primera forma de sexismo comúnmente identificada. Esta forma de sexismo también se llama frecuentemente chovinismo, si bien éste es en realidad un término más amplio para cualquier partidismo extremo y ciego con odio y malicia hacia el grupo rival. Históricamente, en muchas sociedades patriarcales, las mujeres han sido vistas como el «sexo débil» . Sexismo contra las mujeres
10. Cómo identificar el sexismo en la publicidad 1 . Promover modelos que consoliden pautas tradicionalmente fijadas para cada uno de los géneros.
11. 2 .Fijar unos estándares de belleza femenina considerados como sinónimo de éxito.
12. 3 .Ejercer presión sobre el cuerpo femenino a través de determinados tipos de productos que facilitan su dominio y control.
13. 4 .Presentar el cuerpo de las mujeres como un espacio de imperfecciones que hay que corregir. 5 .Situar a los personajes femeninos en una posición de inferioridad y dependencia.
14. 6 . Excluir a las mujeres de las decisiones económicas de mayor relevancia 7 .Alejar a las mujeres de los espacios profesionales prestigiados socialmente y, por el contrario, asignarles los roles de limpieza, cuidados y alimentación familiar.
15. 8 .Negar los deseos y voluntades de las mujeres y mostrar, como “natural”, su adecuación a los deseos y voluntades de los demás.
16. 9 .Representar al cuerpo femenino como objeto esto es, como valor añadido a los atributos de un determinado producto; como su envoltorio, en definitiva.
17. 10 .Mostrar las mujeres como incapaces de controlar sus emociones y sus reacciones, “justificando” así las prácticas violentas que se ejercen sobre ellas.
18. Estadísticas 2006-2007 Este año se han registrado un total de 1175 quejas, frente a las 546 de 2006, lo que supone un aumento del 115,3%
![Índice ,[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)