1. Educación al rescate de la pobreza
en Puerto Rico
Dianellys Rivera
Vargas
9-1
Sr.Manohar

2. Introducción
````Trata sobre una
mujer de 34 años que se
destaca como una
profesional que vela
celosamente por la
educación de sus
estudiantes

3. Quienes la ven en alguna
actividad educativa podrían
confundirla con una estudiante
más. Sin embargo, el aspecto
juvenil y despreocupado es solo
una primera impresión.A sus 34
años, Adi Martínez se destaca como
una profesional que vela
celosamente por la educación de
sus estudiantes
universitarios, tiene un gran
compromiso por los derechos

4. Son los múltiples roles de la
licenciada Adi Martínez
Román, decana auxiliar de asuntos
estudiantiles de la Escuela de
Derecho de la Universidad de
Puerto Rico. Durante el día, la
profesora ofrece asignaturas
como Derecho y Pobreza, coordina
el programa de maestría y además
es mentora del grupo pro bono de
Comunidades en Riesgo de
Desplazamiento. En las tardes, es

5. “Me hago abogada con la idea
de conocer el derecho para
entender cómo opera el estado y
lo que son las regulaciones de
todos los procesos relativos a lo
que sea desarrollo urbano y
comunitario”, dice Adi, quien se
graduó de un bachillerato en
política pública de la Universidad
de Princeton, de una maestría en
derecho de la UPR, además

6. La joven, quien se crió junto a una
hermana mayor en la comunidad
Costa de Oro de las parcelas
Víbora, en el barrio Islote de
Arecibo, cuenta que desde temprano
en su vida pudo experimentar los
contrastes que se dan en la sociedad.
Y uno de los primeros fue cuando sus
padres consiguieron los medios para
que ella estudiara en un colegio
privado.Fue ahí cuando, por primera
vez, pude experimentar los
contrastes. Vivía en una comunidad
humilde y en el colegio sentía las
diferencias”, sostiene .Adi, tras

7. De mirada risueña y
honesta, Adi se muestra franca en
su conversación. Dice que tuvo la
dicha de que sus padres no
cayeron en la presión de
comprarle todo lo que las demás
estudiantes tenían.“LO que sí
hicieron fue mantenerme ocupada
todo el tiempo, con clases de
ballet y de gimnasia. Los
martes, jueves y sábado, por
ejemplo, viajábamos de Arecibo a
San Juan para coger las clases. Y

8. Trabajar con estos niños me llena
mucho el corazón. Son niños estupendos a
los que usualmente se les cierran
muchas puertas. Y trato de que por lo
menos, los martes y los jueves, tengan
este medio para poder canalizar y
controlar sus diferentes
energías”, sostiene Adi, quien también
practica la capoeira, arte marcial que
se originó en Brasil y que también ofrece
la oportunidad de desarrollar
fuerza, agilidad y cOOrdiNacióN“a veces
no se comprende que los niños y los
jóvenes necesitan estructura y el
karate les provee una estructura a su
carácter y disciplina, al tiempo que

10. Opinion Personal
Mi opinión esque
deberian de haber
más mujeres como
ella si ubieran
más este país

11. Referencia
http://www.elnuevodia.com/educacionalrescate
delapobreza-1209879.html