Este documento resume la propuesta educativa Lasallista desde las perspectivas de agente social y paciente social. Como agente social, la escuela se enfoca en la formación cristiana, entender la realidad social, educación integral, opción por los pobres, y actividades pastorales. Como paciente social, la escuela promueve el espíritu comunitario, buena convivencia, y está en constante revisión para mejorar. El objetivo principal es garantizar la formación cristiana e intelectual de los estudiantes y comunidad a través de un ambiente propicio

1. ¿QUÉ APRENDIMOS?
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
U. E LA SALLE “HERMANO LUIS”-MÉRIDA
PROGRAMA DE FORMACIÓN GERENCIAL LA SALLE VENEZUELA
MODULO IV: SOCIO POLÍTICO
Autora:
Ligia Rodríguez de Castro. C.I: V-17.874.115.
Julio, 2016.

2. PRESENTACIÓN DEL ESQUEMA DE LA TEMÁTICA A PRESENTAR:
La propuesta Lasallista se enfoca en dar respuesta a muchas necesidades y
desafíos que permitan cumplir con su misión evangelizadora y para ello se vale de
varios agentes que cumplen con dichos desafíos.
A continuación se presentarán cuatro láminas, en las cuales se abordarán varios
aspectos que describen a las potencias trasformadoras que la Misión Educativa
Lasallista tiene y por las cuales se inserta como agente social y como paciente social.

3. La Propuesta Lasallista desde la perspectiva de Agente Social:
Escuela de la Iglesia:
En este aspecto la escuela hace
énfasis en la formación cristiana de
los educandos y de todos los
miembros de la comunidad educativa
(representantes, docentes, obreros,
administrativos, directivos, entre
otros). En muchas de las escuelas
lasallistas están presentes los
Hermanos de las Escuelas
Cristianas, que son los que
representan al proyecto de nuestro
Patrono San juan Bautista de la
Salle.
Mostrando la palabra de Dios, se
pretende transformar los corazones
de las personas, acercándolos a la
salvación.
Conocedora de la realidad:
La escuela debe entender y asumir la
realidad social en la que se está
circundando y buscar alternativas
óptimas para el beneficio de toda su
comunidad.
Educación Integral:
La escuela propicia un ambiente
equilibrado, para así accionar una
educación equilibrada e integral,
donde los estudiantes son percibidos
como sujetos (que piensan, actúan y
sienten) capaces de entender el
camino correcto para aprender a nivel
intelectual y entender asimismo, la
importancia de creer en Dios. En la
escuela se promueve el respecto y
solidaridad para con la sociedad

4. La Propuesta Lasallista desde la perspectiva de Agente Social:
Opción por los pobres:
Se enfoca en integrar a los jóvenes
más humildes, con el propósito de
integrarlos de manera justa y
equilibrada en la sociedad que
merecen; mostrándoles la salvación
que dios les ofrece y dándoles las
herramientas necesarias para vivir
dignamente.
En clave de pastoral:
En la escuela se realizan muchas
actividades que dependen de la
Pastoral, como son: Movimiento juvenil
Lasallista, ELPIDIA, KAIRÓS,
Epifanía, entre otras. Estas actividades
les permiten a los jóvenes estar
activos a nivel espiritual y social;
ayudando a su comunidad educativa y
a otras externas.
Renueva su rostro con los jóvenes:
En las escuelas lasallistas, los
jóvenes son claves fundamentales
para todas las actividades que se
vayan a realizar, ya que, son ellos los
que en un futuro serán los
responsables del rumbo de nuestro
país; así que formándolos desde una
actitud crítica, participativa,
colaboradora tendrán bases para
defenderse más adelante. Los
jóvenes actuales son vivaces e
innovadores y sabiendo trabajar con
ellos, cualquier escuela obtendrá
buenos resultados.

5. La Propuesta Lasallista desde la perspectiva de Paciente Social:
Espíritu comunitario:
Se deja guiar de las opiniones, los
talentos y funciones de sus miembros
(docentes, estudiantes,
representantes, y todo el personal).
Ante las realidades que se han
suscitado últimamente en nuestro
país, la escuela ha accedido a
cambiar muchas de sus exigencias.
Por ejemplo: El uniforme ya no será
tan riguroso como antes, debido a los
altos costos que se manejan
actualmente; por lo que se les
permitirá asistir con el antiguo logo,
mono azul y franela blanca(deporte),
zapatos deportivos de cualquier color.
Aquí se ha irrumpido en la norma
institucional, pero es por una causa
justa.
Calidad de la convivencia:
Mantiene en constancia y objetividad
las relaciones interpersonales de toda
su comunidad, propiciando la
disciplina desde la perspectiva del
respeto mutuo, el cumplimiento de las
normas, la convivencia, el trabajo en
equipo.
En la escuela se pueden presentar
situaciones donde no haya un
consenso (docente-representante)
pero manejando con lógica cada
situación y entendiendo que cada
persona tiene derecho a opinar, se
logrará el consenso.
En constante revisión:
De acuerdo a las necesidades de la
comunidad escolar, se plantea
nuevos objetivos para contribuir
eficazmente con el desempeño
institucional; a fin de garantizar que
los programas y métodos que se
manejan sean los más idóneos para
el desarrollo intelectual, espiritual y
social de sus educandos, como de
toda la comunidad educativa.

6. La Propuesta educativa Lasallista siempre tendrá como principal objetivo el garantizar
la formación cristiana e intelectual de sus educandos y por el formar integralmente a
toda su comunidad, es por ello, que siempre estará en constante promoción de la
formación y desempeño de sus docentes, así como de la integración de todos los que
hacen vida en la escuela; puesto que la formación integral de nuestros jóvenes no solo
dependen del docente de aula, sino de todas las personas que están presentes en su
cotidianidad.
Así que desde la función de agente social o paciente social, la escuela intentará
propiciar el mejor ambiente para la enseñanza-aprendizaje.
Finalmente

7. La Propuesta educativa Lasallista siempre tendrá como principal objetivo el garantizar
la formación cristiana e intelectual de sus educandos y por el formar integralmente a
toda su comunidad, es por ello, que siempre estará en constante promoción de la
formación y desempeño de sus docentes, así como de la integración de todos los que
hacen vida en la escuela; puesto que la formación integral de nuestros jóvenes no solo
dependen del docente de aula, sino de todas las personas que están presentes en su
cotidianidad.
Así que desde la función de agente social o paciente social, la escuela intentará
propiciar el mejor ambiente para la enseñanza-aprendizaje.
Finalmente