Acciones con impacto social que propone la propuesta educativa Lasallista

1. Propuesta Educativa
Lasallista

2. Esquema
 Una escuela con espíritu comunitario
 Una escuela con educación evangelizadora
 Escuela con formación política
 Escuela comprometida con la comunidad
 Invitando a ponerse en función de servicio
 Docentes que preparan al educando para
asumir un compromiso social
 Educandos que reconocen su identidad
histórica
 Una familia que se compromete en
construcción de una sociedad más justa

3. Una escuela con espíritu
comunitario CELH 26 y 27
Relaciones fraternas donde
en la escuela se comparte las
posibilidades, talentos,
medios.

4. Una escuela con educación
evangelizadora
Imparte una educación evangelizadora
liberadora, encarnada en nuestro
pueblo, partiendo de su cultura y
formando al hombre venezolano en y
para la justicia, la solidaridad, la paz, el
trabajo, la participación y la
organización para asumir su propio
destino y el de su pueblo, para ser
miembro activo de su iglesia y forjador
de la historia.

5. Escuela con formación
política
Imparte una formación política no
partidista, entendida como
participación, denuncia,
transformación, ensayo de
alternativas y servicios en la vida
de la comunidad local, nacional y
mundial.

6. Escuela comprometida con la
comunidad
Comprometida con la comunidad y
con la sociedad en la cual está
inmersa; que acompaña, anima y da
respuestas concretas a los más
necesitados.

7. Invitando a ponerse en
función de servicio
Motiva a los educadores a invitar a
sus estudiantes y adultos integrar
su cultura y su fe al servicio de la
sociedad y la iglesia.

8. Docentes que preparan al educando
para asumir un compromiso social
Tiene en su vocación un trabajo de continua
proyección social, ya que forma al joven venezolano
para su inserción en la sociedad, preparándole a
asumir un compromiso personal orientado a
transformar su estructura, conformándolas con los
principios evangélicos, y para hacer la convivencia
entre los hombres una relación libre, pacifica,
fraterna y comunitaria.

9. Educandos que reconocen su identidad
histórica
Reconoce su identidad
histórica y se hace participe
de los cambios del mundo
actual, mediante la preparación
científica, política y social,
enraizada en los valores
culturales nacionales.

10. Una familia que se compromete en
construcción de una sociedad más justa
Se considera
responsable de la acción
de la iglesia en bien de
sus miembros y participa
activamente en la vida
de la iglesia local.