SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 23
Descargar para leer sin conexión
Por: Juan Miguel
Zunzunegui
¿Qué hacía
Sócrates
para ser
feliz?
Es una realidad inamovible que
todos buscamos la
felicidad, de hecho, hay quienes
sostienen que es el fin último del
hombre, y que todo lo que
hacemos en este mundo es en aras
de encontrarla; lamentablemente
hoy en día no sabemos dónde
buscar, e intentamos en los lugares
más alejados.
Tratando de encontrarla, o por lo
menos buscar donde han buscado
otros, presumiblemente más sabios que
nosotros, echaremos un vistazo en los
anaqueles de la historia y nos
remontaremos a la Grecia clásica,
para encontrarnos con uno de los
pensadores pilares dentro de la cultura
occidental, conocido por todos,
pero prácticamente no
aplicado por nadie.
para muchos historiadores
de la filosofía, Sócrates
simplemente no existió,
sino que es el principal
personaje de ficción de
Platón; es decir, Sócrates
es un recurso
literario, no una
persona.
Como en el caso de muchos
personajes míticos, no existir no es
algo que evite que el señor tenga
una biografía, y hasta esposa e
hijos. Así es que cuenta la leyenda
que el buen Sócrates nació en el
año 469 a.C y que fue un gran
filósofo que andaba por las calles
de Atenas impartiendo sus
enseñanzas.
No cobraba, no era rico, no era bello (lo
cual no importa cuando no existes), y
no podemos abundar mucho en su
pensamiento (porque no existió) pero las
que se supone que son sus ideas se pueden
encontrar en los diálogos de Platón.
Decía Sócrates/Platón que los
hombres (en este caso los
griegos) dedican toda su vida a
la conquista, a la búsqueda de
poder, a la adquisición de
honores y a la posesión de
riquezas; podemos ver
que no hemos
evolucionado mucho
en 2,500 años.
Sin embargo, el hombre es
hombre, no por los cargos
públicos o las funciones que
desempeñe, menos aún por lo
que posea, sino porque tiene la
calidad de hombre, la
esencia, eso que lo
hace ser hombre y
único.
Esta lección debería ser
recordada más seguido,
hoy en día en que
seguimos con un
concepto limitado de
hombre que se
circunscribe al tener. El
homo faber camina
entre nosotros: tanto
produces, tanto
vales.
Platón, a través de Sócrates, decía
que el hombre era malo por
ignorancia; es decir, el hombre
hace el mal porque ignora
el bien verdadero. Quien roba,
por ejemplo, comete el robo
creyendo que se está ganando un
bien, en este caso el dinero, pero éste
es un bien aparente, ya que no
enaltece el alma, y únicamente
haciendo esto último se llega a la
felicidad.
El problema según este pensamiento es,
como quien dice, que
nos han estado engañando.
Me explico, a lo largo de la historia y hasta
el día de hoy, hemos estado confundidos
en cuanto a lo que es el verdadero bien, la
sociedad en cuestión siempre se ha
encargado de que otros bienes menores y
pasajeros se aparezcan como más
apetecibles para nosotros y sacrificamos
por ellos un bien mayor.
(…) Todo esto nos lleva a la ineludible
realidad de que si el
conocimiento es bien, la
ignorancia es vicio; y también al
hecho de que todo hombre que
descubriera y aceptara el verdadero
sentido de la vida, tendría que
acabar siendo virtuoso; en resumidas
cuentas, a la felicidad sólo se llega
siendo virtuoso, siendo virtuoso a
través del conocimiento.
Una vida sin autoanálisis no
merece la pena ser vivida,
dicen que decía Sócrates, y es
probablemente lo que casi nadie
hace hoy en día, una época en la que
aspiramos a matar todo el tiempo libre
sin dejar ni un segundo de soledad y
silencio que nos podrían enfrentar a
dialogar con nosotros mismos, lo cual
es fundamental para conocerse a uno
mismo.
“Conócete a ti mismo” es
uno de los pilares del
pensamiento socrático, y
cuando Sócrates decía
esto, se refería a cuatro
puntos elementales:
Sábete hombre y no Dios
Esto también parece muy elemental, pero
va unido a un concepto muy sonado pero
poco llevado a la práctica, la sensatez.
Cuenta la historia que el emperador
Marco Aurelio siempre que entraba a la
ciudad a recibir la gloria llevaba con él a
un esclavo cuya única responsabilidad
era estar siempre detrás de él
repitiéndole:
“recuerda que eres
mortal”.
No seas algo que no eres
Dos típicas frases con respecto a esto son
muy famosas; “Atrévete a ser
diferente” y “Sé tú mismo”. Muy
bonito, pero resulta que no hay que
atreverte a ser diferente sólo por serlo, hay
que ser diferente sólo si eso significa ser uno
mismo.
Como somos seres humanos
únicos e irrepetibles, luego
entonces ser tú mismo será ser
diferente y ser diferente será ser tú
mismo. Como la felicidad es
personal e intransferible, no se
puede ser feliz siendo alguien que
no eres… pero ¿cómo ser
quien tú eres y no alguien
más, si no te conoces a ti
mismo?
Límites y potencialidades
De pronto nos dicen que hay que hacer
hasta la imposible, y eso es mentira. No
te exijas todo, no pidas de ti la
perfección porque no la tienes
ni la tendrás, y puede causarte
frustración esa búsqueda vacía.
Perdónate cuando te equivoques y
recuerda que una vida sin errores de los
cuales aprender, no valdría la pena
ser vivida.
Eso se refiere a los límites, pero ojo con las
potencialidades. Tienes la obligación
de descubrir todo aquellos para lo
que eres capaz… y realizarlo. Si bien
no debes exigirte de más, tampoco de
menos; tus potencialidades es todo aquello
que puedes hacer, tus dones, tus virtudes,
tus vocaciones. Si no las conoces y las
explotas la felicidad está muy lejos.
Recuerda que tus potencialidades son tus
caminos personales para buscar la
felicidad.
Autarquía
Ésta es una palabra que usaba nuestro
amigo Platón/Sócrates para describir dos
cosas: la primera, que debes ser señor de
ti mismo (autarquía quiere decir gobierno
propio), es decir, que sepas
controlarte, dominarte,
templarte.
Por otro lado, quiere decir que dentro
de ti está todo lo necesario
para ser feliz, sólo hay que buscarlo.
No necesitas del exterior para encontrar
la felicidad, en el mundo ajeno a ti
puedes encontrar quizás útiles
herramientas, pero todo el material está
en ti. Venimos con paquete completo de
nacimiento para alcanzar la felicidad.
Todo esto pensaba este gran
hombre a pesar de no haber
existido. No es el único camino,
de hecho hay uno por cada
hombre, sin embargo puede ser
una buena pista para construir el
nuestro. Desconfía de toda
receta fácil: la felicidad es única
e intransferible.

Más contenido relacionado

Similar a Qué hacía Sócrates para ser feliz

Similar a Qué hacía Sócrates para ser feliz (20)

Etica socrática
Etica socráticaEtica socrática
Etica socrática
 
Kamilo zapata 10 5‏
Kamilo zapata 10 5‏Kamilo zapata 10 5‏
Kamilo zapata 10 5‏
 
Trabajo de filosofía!
Trabajo de filosofía!Trabajo de filosofía!
Trabajo de filosofía!
 
La caverna de platon
La caverna de platonLa caverna de platon
La caverna de platon
 
Ensayo en nombre de la rosa
Ensayo en nombre de la rosaEnsayo en nombre de la rosa
Ensayo en nombre de la rosa
 
el existencialismo es un humanismo, Jean-Paul Sartre.
el existencialismo es un humanismo, Jean-Paul Sartre.el existencialismo es un humanismo, Jean-Paul Sartre.
el existencialismo es un humanismo, Jean-Paul Sartre.
 
Sartre el existencialismo
Sartre el existencialismoSartre el existencialismo
Sartre el existencialismo
 
El existencialismo-es-un-humanismo
El existencialismo-es-un-humanismoEl existencialismo-es-un-humanismo
El existencialismo-es-un-humanismo
 
Verdad Trabajo Final (Copia)
Verdad Trabajo Final (Copia)Verdad Trabajo Final (Copia)
Verdad Trabajo Final (Copia)
 
Qué es el Hombre
Qué es el HombreQué es el Hombre
Qué es el Hombre
 
Trabajo filosofia Sócrates
Trabajo filosofia SócratesTrabajo filosofia Sócrates
Trabajo filosofia Sócrates
 
Tarea ley natural
Tarea ley naturalTarea ley natural
Tarea ley natural
 
Ensayo - Cómo me convertí en un estúpido
Ensayo - Cómo me convertí en un estúpidoEnsayo - Cómo me convertí en un estúpido
Ensayo - Cómo me convertí en un estúpido
 
Trabajo de filosofía!
Trabajo de filosofía!Trabajo de filosofía!
Trabajo de filosofía!
 
Trabajo de filosofía! Sócrates
Trabajo de filosofía! SócratesTrabajo de filosofía! Sócrates
Trabajo de filosofía! Sócrates
 
Trabajo de filosofía!
Trabajo de filosofía!Trabajo de filosofía!
Trabajo de filosofía!
 
Segunda sesion
Segunda sesionSegunda sesion
Segunda sesion
 
Mi-vision-del-mundo.pdf
Mi-vision-del-mundo.pdfMi-vision-del-mundo.pdf
Mi-vision-del-mundo.pdf
 
Iv diego-gracia
Iv diego-graciaIv diego-gracia
Iv diego-gracia
 
Img 20141022 0003
Img 20141022 0003Img 20141022 0003
Img 20141022 0003
 

Más de Robin Durán Colón

El monje que tenía demasiado que hacer
El monje que tenía demasiado que hacerEl monje que tenía demasiado que hacer
El monje que tenía demasiado que hacerRobin Durán Colón
 
Prometeo, el Benefactor de la Humanidad
Prometeo, el Benefactor de la HumanidadPrometeo, el Benefactor de la Humanidad
Prometeo, el Benefactor de la HumanidadRobin Durán Colón
 
Juego, reflexiono, aprendo y cambio
Juego, reflexiono, aprendo y cambioJuego, reflexiono, aprendo y cambio
Juego, reflexiono, aprendo y cambioRobin Durán Colón
 
Uso de las TIC en la Formación Docente
Uso de las TIC en la Formación DocenteUso de las TIC en la Formación Docente
Uso de las TIC en la Formación DocenteRobin Durán Colón
 
Reflexiones XIII Congreso Latinoamericano para el Desarrollo de la Lectura y ...
Reflexiones XIII Congreso Latinoamericano para el Desarrollo de la Lectura y ...Reflexiones XIII Congreso Latinoamericano para el Desarrollo de la Lectura y ...
Reflexiones XIII Congreso Latinoamericano para el Desarrollo de la Lectura y ...Robin Durán Colón
 
Se Pusieron en Camino: comentarios a Lc 9, 1-6
Se Pusieron en Camino: comentarios a Lc 9, 1-6Se Pusieron en Camino: comentarios a Lc 9, 1-6
Se Pusieron en Camino: comentarios a Lc 9, 1-6Robin Durán Colón
 
Espiritualidad del encuentro con Cristo
Espiritualidad del encuentro con CristoEspiritualidad del encuentro con Cristo
Espiritualidad del encuentro con CristoRobin Durán Colón
 
Espiritualidad alegria optimismo
Espiritualidad alegria optimismoEspiritualidad alegria optimismo
Espiritualidad alegria optimismoRobin Durán Colón
 
Núcleos Espiritualidad Juvenil Salesiana
Núcleos Espiritualidad Juvenil SalesianaNúcleos Espiritualidad Juvenil Salesiana
Núcleos Espiritualidad Juvenil SalesianaRobin Durán Colón
 

Más de Robin Durán Colón (20)

Arun Gandhi - La no violencia
Arun Gandhi - La no violenciaArun Gandhi - La no violencia
Arun Gandhi - La no violencia
 
El monje que tenía demasiado que hacer
El monje que tenía demasiado que hacerEl monje que tenía demasiado que hacer
El monje que tenía demasiado que hacer
 
Análisis Ético I Am Mother
Análisis Ético I Am MotherAnálisis Ético I Am Mother
Análisis Ético I Am Mother
 
Prometeo, el Benefactor de la Humanidad
Prometeo, el Benefactor de la HumanidadPrometeo, el Benefactor de la Humanidad
Prometeo, el Benefactor de la Humanidad
 
La Visión Social de Aparecida
La Visión Social de AparecidaLa Visión Social de Aparecida
La Visión Social de Aparecida
 
Juego, reflexiono, aprendo y cambio
Juego, reflexiono, aprendo y cambioJuego, reflexiono, aprendo y cambio
Juego, reflexiono, aprendo y cambio
 
Mussolini y el Fascismo
Mussolini y el FascismoMussolini y el Fascismo
Mussolini y el Fascismo
 
Esparta & Atenas
Esparta & AtenasEsparta & Atenas
Esparta & Atenas
 
Educación & Comunicación
Educación & ComunicaciónEducación & Comunicación
Educación & Comunicación
 
Recursos Didácticos
Recursos DidácticosRecursos Didácticos
Recursos Didácticos
 
Uso de las TIC en la Formación Docente
Uso de las TIC en la Formación DocenteUso de las TIC en la Formación Docente
Uso de las TIC en la Formación Docente
 
Reflexiones XIII Congreso Latinoamericano para el Desarrollo de la Lectura y ...
Reflexiones XIII Congreso Latinoamericano para el Desarrollo de la Lectura y ...Reflexiones XIII Congreso Latinoamericano para el Desarrollo de la Lectura y ...
Reflexiones XIII Congreso Latinoamericano para el Desarrollo de la Lectura y ...
 
Se Pusieron en Camino: comentarios a Lc 9, 1-6
Se Pusieron en Camino: comentarios a Lc 9, 1-6Se Pusieron en Camino: comentarios a Lc 9, 1-6
Se Pusieron en Camino: comentarios a Lc 9, 1-6
 
Víctima o Responsable
Víctima o ResponsableVíctima o Responsable
Víctima o Responsable
 
Alex Rodríguez y San Agustín
Alex Rodríguez y San AgustínAlex Rodríguez y San Agustín
Alex Rodríguez y San Agustín
 
A Rod & Augustine
A Rod & AugustineA Rod & Augustine
A Rod & Augustine
 
Espiritualidad del encuentro con Cristo
Espiritualidad del encuentro con CristoEspiritualidad del encuentro con Cristo
Espiritualidad del encuentro con Cristo
 
Espiritualidad alegria optimismo
Espiritualidad alegria optimismoEspiritualidad alegria optimismo
Espiritualidad alegria optimismo
 
Espiritualidad del cotidiano
Espiritualidad del cotidianoEspiritualidad del cotidiano
Espiritualidad del cotidiano
 
Núcleos Espiritualidad Juvenil Salesiana
Núcleos Espiritualidad Juvenil SalesianaNúcleos Espiritualidad Juvenil Salesiana
Núcleos Espiritualidad Juvenil Salesiana
 

Último

Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 

Último (20)

Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 

Qué hacía Sócrates para ser feliz

  • 1. Por: Juan Miguel Zunzunegui ¿Qué hacía Sócrates para ser feliz?
  • 2. Es una realidad inamovible que todos buscamos la felicidad, de hecho, hay quienes sostienen que es el fin último del hombre, y que todo lo que hacemos en este mundo es en aras de encontrarla; lamentablemente hoy en día no sabemos dónde buscar, e intentamos en los lugares más alejados.
  • 3. Tratando de encontrarla, o por lo menos buscar donde han buscado otros, presumiblemente más sabios que nosotros, echaremos un vistazo en los anaqueles de la historia y nos remontaremos a la Grecia clásica, para encontrarnos con uno de los pensadores pilares dentro de la cultura occidental, conocido por todos, pero prácticamente no aplicado por nadie.
  • 4. para muchos historiadores de la filosofía, Sócrates simplemente no existió, sino que es el principal personaje de ficción de Platón; es decir, Sócrates es un recurso literario, no una persona.
  • 5. Como en el caso de muchos personajes míticos, no existir no es algo que evite que el señor tenga una biografía, y hasta esposa e hijos. Así es que cuenta la leyenda que el buen Sócrates nació en el año 469 a.C y que fue un gran filósofo que andaba por las calles de Atenas impartiendo sus enseñanzas.
  • 6. No cobraba, no era rico, no era bello (lo cual no importa cuando no existes), y no podemos abundar mucho en su pensamiento (porque no existió) pero las que se supone que son sus ideas se pueden encontrar en los diálogos de Platón.
  • 7. Decía Sócrates/Platón que los hombres (en este caso los griegos) dedican toda su vida a la conquista, a la búsqueda de poder, a la adquisición de honores y a la posesión de riquezas; podemos ver que no hemos evolucionado mucho en 2,500 años.
  • 8. Sin embargo, el hombre es hombre, no por los cargos públicos o las funciones que desempeñe, menos aún por lo que posea, sino porque tiene la calidad de hombre, la esencia, eso que lo hace ser hombre y único.
  • 9. Esta lección debería ser recordada más seguido, hoy en día en que seguimos con un concepto limitado de hombre que se circunscribe al tener. El homo faber camina entre nosotros: tanto produces, tanto vales.
  • 10. Platón, a través de Sócrates, decía que el hombre era malo por ignorancia; es decir, el hombre hace el mal porque ignora el bien verdadero. Quien roba, por ejemplo, comete el robo creyendo que se está ganando un bien, en este caso el dinero, pero éste es un bien aparente, ya que no enaltece el alma, y únicamente haciendo esto último se llega a la felicidad.
  • 11. El problema según este pensamiento es, como quien dice, que nos han estado engañando. Me explico, a lo largo de la historia y hasta el día de hoy, hemos estado confundidos en cuanto a lo que es el verdadero bien, la sociedad en cuestión siempre se ha encargado de que otros bienes menores y pasajeros se aparezcan como más apetecibles para nosotros y sacrificamos por ellos un bien mayor.
  • 12. (…) Todo esto nos lleva a la ineludible realidad de que si el conocimiento es bien, la ignorancia es vicio; y también al hecho de que todo hombre que descubriera y aceptara el verdadero sentido de la vida, tendría que acabar siendo virtuoso; en resumidas cuentas, a la felicidad sólo se llega siendo virtuoso, siendo virtuoso a través del conocimiento.
  • 13. Una vida sin autoanálisis no merece la pena ser vivida, dicen que decía Sócrates, y es probablemente lo que casi nadie hace hoy en día, una época en la que aspiramos a matar todo el tiempo libre sin dejar ni un segundo de soledad y silencio que nos podrían enfrentar a dialogar con nosotros mismos, lo cual es fundamental para conocerse a uno mismo.
  • 14. “Conócete a ti mismo” es uno de los pilares del pensamiento socrático, y cuando Sócrates decía esto, se refería a cuatro puntos elementales:
  • 15. Sábete hombre y no Dios Esto también parece muy elemental, pero va unido a un concepto muy sonado pero poco llevado a la práctica, la sensatez.
  • 16. Cuenta la historia que el emperador Marco Aurelio siempre que entraba a la ciudad a recibir la gloria llevaba con él a un esclavo cuya única responsabilidad era estar siempre detrás de él repitiéndole: “recuerda que eres mortal”.
  • 17. No seas algo que no eres Dos típicas frases con respecto a esto son muy famosas; “Atrévete a ser diferente” y “Sé tú mismo”. Muy bonito, pero resulta que no hay que atreverte a ser diferente sólo por serlo, hay que ser diferente sólo si eso significa ser uno mismo.
  • 18. Como somos seres humanos únicos e irrepetibles, luego entonces ser tú mismo será ser diferente y ser diferente será ser tú mismo. Como la felicidad es personal e intransferible, no se puede ser feliz siendo alguien que no eres… pero ¿cómo ser quien tú eres y no alguien más, si no te conoces a ti mismo?
  • 19. Límites y potencialidades De pronto nos dicen que hay que hacer hasta la imposible, y eso es mentira. No te exijas todo, no pidas de ti la perfección porque no la tienes ni la tendrás, y puede causarte frustración esa búsqueda vacía. Perdónate cuando te equivoques y recuerda que una vida sin errores de los cuales aprender, no valdría la pena ser vivida.
  • 20. Eso se refiere a los límites, pero ojo con las potencialidades. Tienes la obligación de descubrir todo aquellos para lo que eres capaz… y realizarlo. Si bien no debes exigirte de más, tampoco de menos; tus potencialidades es todo aquello que puedes hacer, tus dones, tus virtudes, tus vocaciones. Si no las conoces y las explotas la felicidad está muy lejos. Recuerda que tus potencialidades son tus caminos personales para buscar la felicidad.
  • 21. Autarquía Ésta es una palabra que usaba nuestro amigo Platón/Sócrates para describir dos cosas: la primera, que debes ser señor de ti mismo (autarquía quiere decir gobierno propio), es decir, que sepas controlarte, dominarte, templarte.
  • 22. Por otro lado, quiere decir que dentro de ti está todo lo necesario para ser feliz, sólo hay que buscarlo. No necesitas del exterior para encontrar la felicidad, en el mundo ajeno a ti puedes encontrar quizás útiles herramientas, pero todo el material está en ti. Venimos con paquete completo de nacimiento para alcanzar la felicidad.
  • 23. Todo esto pensaba este gran hombre a pesar de no haber existido. No es el único camino, de hecho hay uno por cada hombre, sin embargo puede ser una buena pista para construir el nuestro. Desconfía de toda receta fácil: la felicidad es única e intransferible.