El documento discute tres preguntas relacionadas con la educación en poblaciones vulnerables. Primero, examina la influencia de la educación en estas poblaciones y cómo factores sociales y culturales afectan el acceso a la educación. Luego, explora el rol de los padres en la educación de sus hijos y cómo conflictos sociales pueden influir. Finalmente, identifica la deserción escolar en Colombia y los posibles factores que la causan, como las dificultades económicas que impiden el estudio.
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ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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1. ¿Qué influencia tiene la educación en
poblaciones vulnerables?
Valentina Pinzón Madrid
Estudiante de psicología
2. ¿Qué influencia tienen los padres en la
educación de sus hijos?
• Este problema tiene una compleja investigación pues en su mayoría rodea
aspectos con información muy contradictoria. La educación siempre se ve
afectada en el lugar social donde se encuentre pues hay conflictos sociales y
culturales, algunos padres prefieren que sus hijos estudien a que trabajen pero
debido a las condiciones sociales el dinero les impide estudiar en muchas
ocasiones.
3. ¿A que se debe la deserción educativa en
Colombia?
