SlideShare una empresa de Scribd logo
¿Qué pasa
con la fruta?
 Día 1
La fruta esta en buen estado, no
cambia de color, no se muestra
ningún cambio.
Lugar Caluroso
 Día 2
Se nota un ligero cambio de
color de verde a café.
 Día 3
La manzana cada día cambia mas
de color verde a café.
Se nota en algunos lados que la
fruta esta secándose.
 Día 4
No se muestra cambios del día 3 al día
4, solo un simple cambio en el color.
 Día 5
En el ultimo día solo la manzana
cambio de color pero no a su
totalidad. También se pudo notar que
iba bajando el volumen de la
manzana ya que del 1° día al ultimo
esta se hizo un poco pequeña.
Estos fueron los cambios de la
manzana en un lugar caluroso.

Más contenido relacionado

Destacado

Trabajo práctico frutas
Trabajo práctico frutasTrabajo práctico frutas
Trabajo práctico frutas
Anita Conde
 
PROJECT EVERYTHNG
PROJECT EVERYTHNGPROJECT EVERYTHNG
PROJECT EVERYTHNG
Falade John
 
The contributor’s vision of career
The contributor’s vision of careerThe contributor’s vision of career
The contributor’s vision of career
2461998
 
Aspectos legales educativos
Aspectos legales educativosAspectos legales educativos
Aspectos legales educativos
franc2006
 
internship W Barcelona attestato
internship W Barcelona attestatointernship W Barcelona attestato
internship W Barcelona attestato
Giorgio Castellini
 
Grade 8 Piano Certificate
Grade 8 Piano CertificateGrade 8 Piano Certificate
Grade 8 Piano Certificate
Troy Haws
 
Influence of Preschool Teachers’ Academic and Professional Qualification on E...
Influence of Preschool Teachers’ Academic and Professional Qualification on E...Influence of Preschool Teachers’ Academic and Professional Qualification on E...
Influence of Preschool Teachers’ Academic and Professional Qualification on E...
paperpublications3
 

Destacado (14)

Zonă/terenuri/clădiri cu potențial funcțional industrial în Municipiul Săcele...
Zonă/terenuri/clădiri cu potențial funcțional industrial în Municipiul Săcele...Zonă/terenuri/clădiri cu potențial funcțional industrial în Municipiul Săcele...
Zonă/terenuri/clădiri cu potențial funcțional industrial în Municipiul Săcele...
 
Trabajo práctico frutas
Trabajo práctico frutasTrabajo práctico frutas
Trabajo práctico frutas
 
El marketing y la ing industrial
El marketing y la ing industrialEl marketing y la ing industrial
El marketing y la ing industrial
 
PROJECT EVERYTHNG
PROJECT EVERYTHNGPROJECT EVERYTHNG
PROJECT EVERYTHNG
 
The contributor’s vision of career
The contributor’s vision of careerThe contributor’s vision of career
The contributor’s vision of career
 
Receita para Emagrecer com Saúde
Receita para Emagrecer com SaúdeReceita para Emagrecer com Saúde
Receita para Emagrecer com Saúde
 
Aspectos legales educativos
Aspectos legales educativosAspectos legales educativos
Aspectos legales educativos
 
Zonă/terenuri/clădiri cu potențial funcțional industrial în Orașul Vălenii de...
Zonă/terenuri/clădiri cu potențial funcțional industrial în Orașul Vălenii de...Zonă/terenuri/clădiri cu potențial funcțional industrial în Orașul Vălenii de...
Zonă/terenuri/clădiri cu potențial funcțional industrial în Orașul Vălenii de...
 
Recursos naturales
Recursos naturales Recursos naturales
Recursos naturales
 
internship W Barcelona attestato
internship W Barcelona attestatointernship W Barcelona attestato
internship W Barcelona attestato
 
Grade 8 Piano Certificate
Grade 8 Piano CertificateGrade 8 Piano Certificate
Grade 8 Piano Certificate
 
Sea Tac
Sea TacSea Tac
Sea Tac
 
Las fracciones
Las fraccionesLas fracciones
Las fracciones
 
Influence of Preschool Teachers’ Academic and Professional Qualification on E...
Influence of Preschool Teachers’ Academic and Professional Qualification on E...Influence of Preschool Teachers’ Academic and Professional Qualification on E...
Influence of Preschool Teachers’ Academic and Professional Qualification on E...
 

Más de Maritza Bautista'

Más de Maritza Bautista' (20)

Mi pequeña orquesta
Mi pequeña orquestaMi pequeña orquesta
Mi pequeña orquesta
 
Baile: Los reyes magos
Baile: Los reyes magosBaile: Los reyes magos
Baile: Los reyes magos
 
Mi pequeña orquesta
Mi pequeña orquestaMi pequeña orquesta
Mi pequeña orquesta
 
Proyecto noche de leyendas museo de duendes
Proyecto noche de leyendas museo de duendesProyecto noche de leyendas museo de duendes
Proyecto noche de leyendas museo de duendes
 
La enseñanza de la educación básica, vinculación entre la investigación, las ...
La enseñanza de la educación básica, vinculación entre la investigación, las ...La enseñanza de la educación básica, vinculación entre la investigación, las ...
La enseñanza de la educación básica, vinculación entre la investigación, las ...
 
La mente no escolarizada
La mente no escolarizadaLa mente no escolarizada
La mente no escolarizada
 
La enseñanza para la comprension
La enseñanza para la comprensionLa enseñanza para la comprension
La enseñanza para la comprension
 
Estrategias docentes
Estrategias docentesEstrategias docentes
Estrategias docentes
 
Estrategias docentes
Estrategias docentesEstrategias docentes
Estrategias docentes
 
La mente no escolarizada
La mente no escolarizadaLa mente no escolarizada
La mente no escolarizada
 
La enseñanza para la comprensión cap. 3
La enseñanza para la comprensión cap. 3La enseñanza para la comprensión cap. 3
La enseñanza para la comprensión cap. 3
 
La enseñanza para la comprensión cap. 2
La enseñanza para la comprensión cap. 2La enseñanza para la comprensión cap. 2
La enseñanza para la comprensión cap. 2
 
La enseñanza para la comprensión
La enseñanza para la comprensiónLa enseñanza para la comprensión
La enseñanza para la comprensión
 
estrategias docentes
estrategias docentesestrategias docentes
estrategias docentes
 
diarios de clase, Miguel Angel zabalza
diarios de clase, Miguel Angel zabalzadiarios de clase, Miguel Angel zabalza
diarios de clase, Miguel Angel zabalza
 
El diario del profesor
El diario del profesorEl diario del profesor
El diario del profesor
 
Cómo son en tu familia. revisado
Cómo son en tu familia. revisadoCómo son en tu familia. revisado
Cómo son en tu familia. revisado
 
Aprender en la vida y en la escuela cap. 10 14
Aprender en la vida y en la escuela cap. 10 14Aprender en la vida y en la escuela cap. 10 14
Aprender en la vida y en la escuela cap. 10 14
 
Como pensamos
Como pensamosComo pensamos
Como pensamos
 
2 pedagogía diferenciada
2 pedagogía diferenciada2 pedagogía diferenciada
2 pedagogía diferenciada
 

Último

Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
MaribelGaitanRamosRa
 
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdfFerias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
JudithRomero51
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Monseespinoza6
 
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Noe Castillo
 

Último (20)

Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
 
PROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacion
PROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacionPROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacion
PROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacion
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
 
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdfFerias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
 
6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico
6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico
6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
 
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6ºPoemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
 
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos DigitalesPresentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
 
5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico
5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico
5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
 
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
 
4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico
4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico
4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico
 
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
 

Qué pasa con la fruta

  • 2.  Día 1 La fruta esta en buen estado, no cambia de color, no se muestra ningún cambio. Lugar Caluroso
  • 3.  Día 2 Se nota un ligero cambio de color de verde a café.
  • 4.  Día 3 La manzana cada día cambia mas de color verde a café. Se nota en algunos lados que la fruta esta secándose.
  • 5.  Día 4 No se muestra cambios del día 3 al día 4, solo un simple cambio en el color.
  • 6.  Día 5 En el ultimo día solo la manzana cambio de color pero no a su totalidad. También se pudo notar que iba bajando el volumen de la manzana ya que del 1° día al ultimo esta se hizo un poco pequeña. Estos fueron los cambios de la manzana en un lugar caluroso.