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GeniEste documento habla sobre la importancia de la comunicación y el lenguaje. Alienta a los niños a expresarse y comunicarse con los demás.
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Recomendados
¿Qué dice?
Este documento presenta información sobre Ma Eugenia Garrido, una profesora del área de audición y lenguaje en el colegio público Pedro Velarde en Muriedas. El documento incluye un enlace a un blog sobre audición y lenguaje en dicho colegio.
Ejercicio 1
El documento presenta la información sobre una escuela superior, incluyendo sus etapas educativas como la educación secundaria obligatoria, bachillerato y formación profesional, su horario de turno diurno y vespertino, sus instalaciones como patio, biblioteca y gimnasio, y cómo llegar a la escuela por avenida, autobús o tren.
Ejercicio 1
El documento presenta la información sobre una escuela superior, incluyendo sus etapas educativas como la educación secundaria obligatoria, bachillerato y formación profesional, su horario de turno diurno y vespertino, sus instalaciones como patio, biblioteca y gimnasio, y cómo llegar a la escuela por avenida, autobús o tren.
Conciencia silábica identificar
Este documento presenta una serie de diapositivas que identifican sílabas específicas en palabras, con el objetivo de ayudar a los estudiantes a identificar sílabas cuando las escuchen. El documento guía a los estudiantes a través de una serie de preguntas que piden que marquen dónde aparecen sílabas como "se", "ma", "lo", "ra", "ca", "ci" y "fa" en las palabras presentadas.
Comienza por...
Este documento presenta un ejercicio de conciencia silábica que guía al lector a identificar palabras que comienzan con diferentes sílabas dadas, como "ca", "ta", "po", etc. El objetivo es desarrollar la conciencia fonológica del lector al enfocarse en las sílabas iniciales de palabras. El documento concluye felicitando al lector por su buen trabajo al completar el ejercicio.
Ppt descripciones
Este documento presenta una serie de descripciones de personas y cosas utilizando comparaciones. Proporciona ejemplos como "Felipe es tan delgado como un palillo", "Mi amiga Laura tiene los dientes tan blancos como perlas", y "Mi hermano pequeño es más bueno que el pan", utilizando comparaciones comunes para describir características físicas y personalidades de una manera colorida.
Fr
Este documento proporciona instrucciones para la enseñanza y corrección del fonema /f/. Explica cómo colocar los dientes y producir el sonido, luego practicar la emisión aislada y repetición silábica de palabras que contengan /f/. A continuación, da ejemplos de palabras, frases y trabalenguas para que el estudiante practique la pronunciación. Finalmente, incluye dos adivinanzas sobre la fresa y la fregona.
Completarfrasesconch
El documento presenta una serie de frases incompletas que deben completarse con palabras que comienzan con la letra "ch". Proporciona ejemplos como "chichón" para "Cuando te das un golpe en la cabeza, te puede salir un...", "china" para "La persona que nace en China es..." y "chándal" para "Para hacer deporte nos ponemos el...". El documento tiene como objetivo enseñar palabras que comienzan con la letra "ch" a través de frases cotidianas.
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¿Qué dice?
Este documento presenta información sobre Ma Eugenia Garrido, una profesora del área de audición y lenguaje en el colegio público Pedro Velarde en Muriedas. El documento incluye un enlace a un blog sobre audición y lenguaje en dicho colegio.
Ejercicio 1
El documento presenta la información sobre una escuela superior, incluyendo sus etapas educativas como la educación secundaria obligatoria, bachillerato y formación profesional, su horario de turno diurno y vespertino, sus instalaciones como patio, biblioteca y gimnasio, y cómo llegar a la escuela por avenida, autobús o tren.
Ejercicio 1
El documento presenta la información sobre una escuela superior, incluyendo sus etapas educativas como la educación secundaria obligatoria, bachillerato y formación profesional, su horario de turno diurno y vespertino, sus instalaciones como patio, biblioteca y gimnasio, y cómo llegar a la escuela por avenida, autobús o tren.
Conciencia silábica identificar
Este documento presenta una serie de diapositivas que identifican sílabas específicas en palabras, con el objetivo de ayudar a los estudiantes a identificar sílabas cuando las escuchen. El documento guía a los estudiantes a través de una serie de preguntas que piden que marquen dónde aparecen sílabas como "se", "ma", "lo", "ra", "ca", "ci" y "fa" en las palabras presentadas.
Comienza por...
Este documento presenta un ejercicio de conciencia silábica que guía al lector a identificar palabras que comienzan con diferentes sílabas dadas, como "ca", "ta", "po", etc. El objetivo es desarrollar la conciencia fonológica del lector al enfocarse en las sílabas iniciales de palabras. El documento concluye felicitando al lector por su buen trabajo al completar el ejercicio.
Ppt descripciones
Este documento presenta una serie de descripciones de personas y cosas utilizando comparaciones. Proporciona ejemplos como "Felipe es tan delgado como un palillo", "Mi amiga Laura tiene los dientes tan blancos como perlas", y "Mi hermano pequeño es más bueno que el pan", utilizando comparaciones comunes para describir características físicas y personalidades de una manera colorida.
Fr
Este documento proporciona instrucciones para la enseñanza y corrección del fonema /f/. Explica cómo colocar los dientes y producir el sonido, luego practicar la emisión aislada y repetición silábica de palabras que contengan /f/. A continuación, da ejemplos de palabras, frases y trabalenguas para que el estudiante practique la pronunciación. Finalmente, incluye dos adivinanzas sobre la fresa y la fregona.
Completarfrasesconch
El documento presenta una serie de frases incompletas que deben completarse con palabras que comienzan con la letra "ch". Proporciona ejemplos como "chichón" para "Cuando te das un golpe en la cabeza, te puede salir un...", "china" para "La persona que nace en China es..." y "chándal" para "Para hacer deporte nos ponemos el...". El documento tiene como objetivo enseñar palabras que comienzan con la letra "ch" a través de frases cotidianas.
Pl
El documento presenta una guía para la enseñanza y corrección del fonema /pl/ (sinfón). Se recomienda comenzar con la emisión aislada y repetición silábica del sinfón, luego emitir la consonante /p/ de manera prolongada uniéndola a vocales, repetir sílabas rápidamente eliminando vocales, y finalmente leer palabras y frases que contengan el fonema /pl/. También incluye trabalenguas, adivinanzas y ejercicios de lectura relacionados con este sonido.
Paresdepalabrasconch
Este documento presenta 10 pares de palabras que contienen la letra "ch", como "oso ocho" y "mancha manta". Fue creado por Ma Eugenia Garrido del CEIP Pedro Velarde en Muriedas para ayudar a estudiantes a distinguir palabras con la letra "ch". Los símbolos pictográficos utilizados fueron creados por la Diputación General de Aragón bajo una licencia Creative Commons.
Adivinanzas con ch
Este documento presenta una serie de 6 adivinanzas con la letra "ch" para trabajar en el aula de audición y lenguaje. Cada adivinanza presenta una pista y la respuesta, centrándose en objetos cotidianos como el chocolate, la cuchara, la plancha y el coche. El documento también incluye información sobre los símbolos pictográficos utilizados que son propiedad de la Diputación General de Aragón.
Adivina con r
Este documento contiene 11 acertijos con rimas sobre objetos comunes que comienzan con la letra R. Cada acertijo presenta una breve descripción rima del objeto, incluyendo el gorro, los Tres Reyes Magos, la rana, la raíz, el arroz, el turrón, el reloj, el río y los churros. El propósito del documento es entretener a los lectores con adivinanzas sobre objetos familiares.
Cr
Este documento presenta ejercicios y actividades para la enseñanza y corrección del sonido /k/ al final de sílaba o palabra (sínfon cr). Comienza con la emisión aislada y repetición silábica del sínfon, seguida de la emisión prolongada de la consonante /k/ unida a vocales. Luego se repiten rápidamente las sílabas eliminando progresivamente la vocal entre paréntesis. Finalmente, se proponen lecturas de palabras, frases, trabalenguas y adivinanzas que cont
Pr
Este documento ofrece instrucciones sobre cómo enseñar y corregir sílabas y sonidos que contienen la consonante "p". Comienza con la emisión aislada de la sílaba, luego prolongando la consonante y uniéndola a vocales, y finalmente repitiendo las sílabas de forma rápida. También incluye ejercicios de lectura de palabras, frases y trabalenguas, así como adivinanzas, relacionadas con dicho sonido.
R vibrante simple
Este documento presenta varias actividades relacionadas con el sonido de la vibrante simple /r/ en español. Incluye listas de palabras que contienen /r/ seguidas de instrucciones para nombrar imágenes relacionadas con esas palabras. También presenta oraciones, adivinanzas y retroalimentación positiva al final.
Dr
Este documento presenta ejercicios y actividades para la enseñanza y corrección de sinfones que incluyen la emisión aislada y repetición silábica del fonema /dr/, la emisión prolongada de la consonante /d/ seguida de vocales y fonemas, la lectura de palabras y frases que contienen /dr/, trabajengas, y adivinanzas relacionadas con palabras que incluyen /dr/. El objetivo es que los estudiantes desarrollen el dominio del sinfón /dr/ a través de la prá
Cz y s
Este documento presenta una lista de palabras que comienzan con las sílabas "C/Z" y "S", incluyendo pictogramas para cada palabra. La lista incluye palabras como serpiente, zapato, sopa, pecera, casa, carroza, cazadora, casarse, cerezas, semáforo, cenicero, seta, cebra, basura, secador, manzana, silla y pizarra. El documento también proporciona información sobre el autor de los pictogramas y la licencia de uso.
Sinfón /cl/
Este documento proporciona instrucciones para enseñar y corregir la producción de sinfones que contienen los fonemas /k/ y /l/. Explica cómo trabajar de forma aislada cada fonema, combinarlos en sílabas, y practicar palabras y frases que los contengan. El objetivo es que los estudiantes dominen la correcta pronunciación de estos sinfones. Incluye ejercicios, trabalenguas, adivinanzas y un chiste relacionados con palabras que incluyen /k/ y /l/.
Tr
Este documento presenta ejercicios y actividades para la enseñanza y corrección de sinfones que contienen el fonema /r/. Comienza con la emisión aislada y repetición silábica del sonido /r/, seguida de la emisión prolongada de la consonante /t/ y la unión con vocales. Luego propone repetir rápidamente las sílabas eliminando progresivamente las vocales. Finalmente, incluye lectura de palabras, frases, trabalenguas y adivinanzas relacionadas con fonemas como /r
C z y s inversas
El documento presenta una lista de 10 pictogramas comunes con sus respectivas sílabas inversas para su uso en el aula de audición y lenguaje. Los pictogramas incluyen imágenes de un astronauta, pez, espejo, luz, tos, arroz, ascensor, cruz y resbalar junto con sus sílabas inversas correspondientes.
Bl
Este documento ofrece instrucciones para enseñar y corregir la pronunciación de sinfones como /bl/. Recomienda comenzar con la emisión aislada de los fonemas, luego unirlos con vocales prolongadas, y finalmente practicar sílabas y palabras rápidamente. También incluye ejercicios de lectura, frases, trabalenguas y adivinanzas relacionadas con el sinfón /bl/ para practicar.
Zacecizozu
Este documento presenta varias actividades para practicar el fonema "th" en español, incluyendo mirarse en el espejo y sacar la lengua entre los dientes, leer palabras que contienen "th", decir palabras con "th", leer frases con esas palabras, adivinanzas relacionadas y un acertijo sobre cerezas. El objetivo es ayudar a los estudiantes a mejorar la pronunciación de este sonido.
Br
Este documento presenta diferentes ejercicios y actividades para enseñar y corregir la pronunciación de sílabas y palabras que contienen el fonema /b/. Comienza con la emisión aislada y repetición de sílabas con /b/, luego ejercicios de elongación de la consonante /b/ y unión con vocales, y finalmente lectura rápida eliminando vocales. También incluye lectura de palabras, frases y trabalenguas, así como adivinanzas relacionadas con temas que contienen el fonema /b
Fonemak
Este documento presenta varias palabras y frases que contienen el fonema /k/, incluyendo pictogramas de animales como caballo, conejo y cabra. También incluye trabalenguas, adivinanzas y ejercicios de lectura en voz alta para practicar palabras con el sonido /k/. El objetivo es ayudar a los estudiantes a reconocer y pronunciar correctamente el fonema /k/.
Gr
Este documento proporciona instrucciones para enseñar la pronunciación correcta de sílabas y palabras que contienen el fonema /gr/. Recomienda comenzar con la emisión aislada de los sonidos, luego combinarlos en sílabas y palabras, acelerando progresivamente. También incluye ejercicios de lectura de palabras, frases y trabalenguas, así como adivinanzas, para practicar la pronunciación de /gr/.
Rfuerteysuave
El documento presenta pictogramas de palabras que comienzan con la letra "r" y si la "r" suena suave o fuerte al pronunciarla, incluyendo ejemplos como "reloj" y "roca" que suenan con "r" fuerte, y "pera", "tarta" y "escalera" que suenan con "r" suave.
Palabras encadenadas
Este documento explica las reglas del juego de palabras encadenadas. Los jugadores escriben palabras por turnos, encadenando la última sílaba de la palabra anterior con la primera sílaba de la siguiente palabra. Cada sílaba se escribe en una casilla. Los puntos se cuentan por sílabas, con puntos extra posibles. Gana el jugador con más puntos totales.
Faltan las vocales
El documento presenta un juego en el que las palabras están escritas sin vocales para que el lector complete las palabras faltantes. Se proporcionan 14 palabras comunes como "pera", "mano", "pie", "coche", "sofá", "lápiz", "pizarra", "mochila", "abuela", "paloma" entre otras para que el lector inserte las vocales correspondientes y complete así las palabras.
Formar oraciones
Forma oraciones con sentido uniendo partes de las propias oraciones. Además en en cuenta la concordancia de género y número.
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Pl
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Cr
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Pr
Este documento ofrece instrucciones sobre cómo enseñar y corregir sílabas y sonidos que contienen la consonante "p". Comienza con la emisión aislada de la sílaba, luego prolongando la consonante y uniéndola a vocales, y finalmente repitiendo las sílabas de forma rápida. También incluye ejercicios de lectura de palabras, frases y trabalenguas, así como adivinanzas, relacionadas con dicho sonido.
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Dr
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Sinfón /cl/
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C z y s inversas
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Bl
Este documento ofrece instrucciones para enseñar y corregir la pronunciación de sinfones como /bl/. Recomienda comenzar con la emisión aislada de los fonemas, luego unirlos con vocales prolongadas, y finalmente practicar sílabas y palabras rápidamente. También incluye ejercicios de lectura, frases, trabalenguas y adivinanzas relacionadas con el sinfón /bl/ para practicar.
Zacecizozu
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Rfuerteysuave
El documento presenta pictogramas de palabras que comienzan con la letra "r" y si la "r" suena suave o fuerte al pronunciarla, incluyendo ejemplos como "reloj" y "roca" que suenan con "r" fuerte, y "pera", "tarta" y "escalera" que suenan con "r" suave.
Palabras encadenadas
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