Este documento proporciona instrucciones para enseñar y corregir la producción de sinfones que contienen los fonemas /k/ y /l/. Explica cómo trabajar de forma aislada cada fonema, combinarlos en sílabas, y practicar palabras y frases que los contengan. El objetivo es que los estudiantes dominen la correcta pronunciación de estos sinfones. Incluye ejercicios, trabalenguas, adivinanzas y un chiste relacionados con palabras que incluyen /k/ y /l/.

1. Sinfón /cl/
Mª Eugenia Garrido
Aula de Audición y Lenguaje
http://alpedrovelarde.blogspot.com
CEIP Pedro Velarde – Muriedas
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC
(http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA)

2. La enseñanza y/o corrección de sinfones
debe llevarse a cabo una vez que el sujeto
tiene cierto dominio sobre los fonemas que
los componen.

3. Comenzamos con la emisión aislada y la
repetición silábica del sinfón a trabajar (en
este caso, el sonido /k/ y el sonido /l/):
 l…..../k/…….l……../k/....l…./k/….l.../k/...l.../k/g..l./k/.l./k/l../kl/../kl/….

4. A continuación, continuaremos con la emisión
de la consonante /k/ de manera prolongada
terminando con la unión del fonema /l/ y las
vocales:
 /k/ /k/ /k/ /k/ /k/ /k/…..la
 /k/ /k/ /k/ /k/ /k/ /k/….. le
 /k/ /k/ /k/ /k/ /k/ /k/….. li
 /k/ /k/ /k/ /k/ /k/ /k/….. lo
 /k/ /k/ /k/ /k/ /k/ /k/….. lu

5. Posteriormente, se repetirán las sílabas de
manera muy rápida (el primer sonido es /k/).
Progresivamente iremos eliminando la vocal
situada entre paréntesis:
 c(a)lá c(a)lá c(a)lá c(a)lá cla cla cla
 c(e)lé c(e)lé c(e)lé c(e)lé cle cle cle
 c(i)lí c(i)lí c(i)lí c(i)lí cli cli cli
 c(o)ló c(o)ló c(o)ló c(o)ló clo clo clo
 c(u)lú c(u)lú c(u)lú c(u)lú clu clu clu

6. Lee y repite estas palabras:
CLAVOS CLARINETE CLARA

7. Lee y repite estas palabras:
CLASE CLIMA CLAVE DE SOL

8. Lee y repite estas palabras:
CLIP CLAVAR CLASIFICAR

9. Lee y repite estas palabras:
BICICLETA TRICICLO TECLADO

10. Lee y repite estas palabras:
CHANCLAS CICLISTA ANCLA

11. Lee y repite estas palabras:
ECLIPSE CHICLES CLAQUETA

12. Lee y repite estas palabras:
MOTOCICLETA IMPLANTE COCLEAR MEZCLAR

13. Lee y repite estas palabras:
RECICLAR

14. Lee y repite estas palabras:
AZUL CLARO VERDE CLARO

15. Lee y repite estas frases:
 Mi hermano tiene un triciclo y una bicleta.
 Mi tío se ha comprado una motocicleta para ir al trabajo.
 Con chanclas no se puede conducir.
 Mezcla la ensalada y sírvela en la mesa, por favor.
 Esta noche veremos un eclipse de Luna

16. Lee y repite estas frases:
 ¿Tu amiga Clara tiene un teclado azul claro?
 En clase de Música hemos estudiado la Clave de Sol.
 Claudia clasifica los clips por colores.
 ¿Quieres un chicle de fresa?

17. Lee y repite estas frases:
 En vuestra clase, recicláis el papel y el cartón.
 Mi madre clavó un clavo en la pared para colgar un
cuadro.
 El ciclista se cayó de la bicicleta.
 ¡Qué buen clima hay en Cádiz!

18. Trabalenguas:
 Un arpa se ha enclavijado. ¿Quién la desenclavijará? Aquel
desenclavijador que la desenclavijare buen
desenclavijador será.

19. Trabalenguas:
 Claudia clavó un clavito en la calva de un calvito.
 El clavo que clavó Claudia lo clavó en la calva de un
calvito.

20. Trabalenguas:
 Clara, no te aclaras.
 Lo oscuro es la yema.
 Y lo claro es la clara.

21. Adivina, adivinanza:
 Si sube, nos vamos.
 Si baja, nos quedamos.
 ¿Qué es?

22. Adivina, adivinanza:
 Si sube, nos vamos.
 Si baja, nos quedamos.
 ¿Qué es? EL ANCLA

23. Adivina, adivinanza:
 Tengo ruedas y pedales,
 cadenas y un manillar;
 te ahorras gasolina
 aunque te haga sudar.
 ¿Qué es?

24. Adivina, adivinanza:
 Tengo ruedas y pedales,
 cadenas y un manillar;
 te ahorras gasolina
 aunque te haga sudar.
 ¿Qué es? LA BICICLETA

25. Adivina, adivinanza:
 Un vehículo soy
 y hago mucho ruido.
 En mí uno o dos
 pueden viajar conmigo.
 ¿Qué es?

26. Adivina, adivinanza:
 Un vehículo soy
 y hago mucho ruido.
 En mí uno o dos
 pueden viajar conmigo.
 ¿Qué es? LA MOTOCICLETA

27. Adivina, adivinanza:
 Un instrumento musical yo soy
 Con teclas blancas y negras yo voy.
 ¿Qué es?

28. Adivina, adivinanza:
 Un instrumento musical yo soy
 Con teclas blancas y negras yo voy.
 ¿Qué es? EL TECLADO

29. CHISTE:
 ¿En qué se parece un chicle a un avión?

30. CHISTE:
 ¿En qué se parece un chicle a un avión?
 En que el chicle pega y el avión despega.

31. ¡BUEN TRABAJO!