Presentación de diapositivas utilizadas en la conferencia sobre RACISMO INSTITUCIONAL EN ESPAÑA, en la sesión marco del Congreso internacional Multihuri 2021 sobre Racismo y discriminación, celebrado en Valencia, en septiembre de 2021.
Presentación de diapostivias utilizada en la conferencia del mismo título, realizada en Bilbao, el 27 de abril de 2022, en la Clínica Jurídica de la Universidad del País Vasco.
Este documento presenta conceptos clave relacionados con la identidad de género y los derechos de las personas. Explica la diferencia entre sexo, género, identidad de género, orientación sexual y expresión de género. También analiza cómo estos conceptos están influenciados por factores sociales y pueden ser afectados por estereotipos y discriminación. Por último, resume la legislación vigente en Argentina relacionada con los derechos de las mujeres y las personas LGBTQ+.
El documento explica la diferencia entre sexo y género. El sexo se refiere a las características biológicas de hombres y mujeres, mientras que el género son los roles y atributos asignados social y culturalmente. También describe el sistema sexo-género y cómo este asigna características masculinas y femeninas. Finalmente, aborda los conceptos de violencia familiar y violencia de género en el marco legal peruano.
El documento discute la importancia de incorporar un enfoque de género en la investigación y análisis de dinámicas territoriales rurales. Explica que las instituciones de género influyen en la construcción social de actores, el funcionamiento de otras instituciones y la distribución de recursos. También destaca que pensar con perspectiva de género mejora la calidad de las investigaciones y permite entender la complejidad de las dinámicas territoriales.
Este documento presenta conceptos clave sobre el patriarcado y la teoría de género. Explica que el género es una construcción social mientras que el sexo es biológico. Define el patriarcado como la doctrina que da primacía al hombre y causa desigualdad de género. También describe conceptos como sexismo, misoginia y homofobia que sustentan el patriarcado. Finalmente, introduce la perspectiva de género como un enfoque para lograr la igualdad entre hombres y mujeres.
Este documento presenta una introducción al tema de la gestión menstrual desde una perspectiva de género, diversidad e interseccionalidad. Explica que la menstruación ha estado rodeada de estigmas y tabúes, y que el acceso a productos de gestión menstrual es un tema de salud pública y derechos humanos. Además, destaca la importancia de reconocer la diversidad de identidades de género y cuerpos que menstrúan, así como las necesidades particulares de personas con discapacidad. El objetivo final es promover la
Este documento analiza los esfuerzos del Estado boliviano para erradicar la violencia contra las mujeres. Revisa las leyes internacionales contra la discriminación de género, los problemas que enfrenta Bolivia y las leyes locales sobre el tema. Finalmente, sugiere posibles políticas públicas con perspectiva de género que podrían apoyar las acciones del Estado boliviano.
Pautas Para La Participación Ciudadana InclusivaPacses
Este documento presenta pautas para lograr una participación ciudadana inclusiva en El Salvador. Define conceptos clave como enfoque de derechos humanos, enfoque de género y equidad de género. Explica los compromisos normativos del país para garantizar procesos inclusivos de participación ciudadana. Propone dos enfoques para la participación: con perspectiva de género y con perspectiva generacional. Finalmente, ofrece pautas para superar los obstáculos a la participación e implementar procesos de participación ciudadana incl
Presentación de diapostivias utilizada en la conferencia del mismo título, realizada en Bilbao, el 27 de abril de 2022, en la Clínica Jurídica de la Universidad del País Vasco.
Este documento presenta conceptos clave relacionados con la identidad de género y los derechos de las personas. Explica la diferencia entre sexo, género, identidad de género, orientación sexual y expresión de género. También analiza cómo estos conceptos están influenciados por factores sociales y pueden ser afectados por estereotipos y discriminación. Por último, resume la legislación vigente en Argentina relacionada con los derechos de las mujeres y las personas LGBTQ+.
El documento explica la diferencia entre sexo y género. El sexo se refiere a las características biológicas de hombres y mujeres, mientras que el género son los roles y atributos asignados social y culturalmente. También describe el sistema sexo-género y cómo este asigna características masculinas y femeninas. Finalmente, aborda los conceptos de violencia familiar y violencia de género en el marco legal peruano.
El documento discute la importancia de incorporar un enfoque de género en la investigación y análisis de dinámicas territoriales rurales. Explica que las instituciones de género influyen en la construcción social de actores, el funcionamiento de otras instituciones y la distribución de recursos. También destaca que pensar con perspectiva de género mejora la calidad de las investigaciones y permite entender la complejidad de las dinámicas territoriales.
Este documento presenta conceptos clave sobre el patriarcado y la teoría de género. Explica que el género es una construcción social mientras que el sexo es biológico. Define el patriarcado como la doctrina que da primacía al hombre y causa desigualdad de género. También describe conceptos como sexismo, misoginia y homofobia que sustentan el patriarcado. Finalmente, introduce la perspectiva de género como un enfoque para lograr la igualdad entre hombres y mujeres.
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La escuela juega un papel fundamental en la transmisión de normas, valores y creencias a los estudiantes. Educar sobre la diversidad es una tarea estratégica para desarticular prejuicios y construir ciudadanía, especialmente en las primeras etapas de la vida cuando se forma la visión del mundo. Es importante brindar herramientas a docentes para abordar temas como la discriminación, xenofobia y racismo en el aula y fortalecer la conciencia de niños sobre sus derechos. Existen muchos grupos que han sido vulnerables a la discrimin
Nociones básicas sobre igualdad de género y políticas de igualdad de oportunidades.
Mª Carmen Romero Gallego
Genera psicología
www.generapsicologia.com
Perspectiva de Género en la Procuración de Justicia.InvermujeresMario ya?z
El documento describe la perspectiva de género en la procuración de justicia. Explica que la perspectiva de género analiza cómo la sociedad construye las diferencias entre mujeres y hombres y cómo esto puede llevar a desigualdades. También propone incorporar la perspectiva de género en las investigaciones ministeriales para identificar casos de violencia de género y garantizar que mujeres y hombres tengan acceso igualitario a la justicia.
El documento describe el marco normativo para la igualdad de género en Bogotá, incluyendo instrumentos internacionales, la constitución colombiana y leyes nacionales. Resalta las brechas de desigualdad de género en educación, salud, representación e ingresos. Propone abordar estas problemáticas desde un enfoque de derechos con perspectiva de género que reconozca las necesidades específicas de mujeres, LGBT y otros grupos.
Este documento presenta el marco sociojurídico de la discriminación en México. Define la discriminación y establece que está prohibida según la constitución. Describe la Ley Federal para prevenir y eliminar la discriminación de 2001 y el Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación como el organismo encargado de casos de posible discriminación. Finalmente, explica conceptos como estereotipos, prejuicios e ideología y su relación con el discurso discriminatorio.
Estatutos de antidiscriminacion para colombiaCarolina
El documento describe los antecedentes históricos de los estatutos antidiscriminación en Estados Unidos y Argentina. En Estados Unidos, las acciones afirmativas surgieron en la década de 1930 y se desarrollaron en la década de 1960 para combatir la discriminación racial. En Argentina, la primera ley antidiscriminatoria se promulgó en 1988 para prohibir la discriminación y promover la igualdad de oportunidades. El documento analiza estos temas para apoyar el desarrollo de un estatuto antidiscriminación en Colombia.
Este documento trata sobre la educación de género y ciudadanía. Explica que el género se refiere a los roles, derechos y responsabilidades de hombres y mujeres determinados por la socialización. También describe las cualidades, conductas e identidades asociadas con cada género y cómo esto puede dar lugar a desigualdad. Finalmente, introduce los conceptos de feminismo, que busca la igualdad de género, y machismo, que promueve actitudes discriminatorias contra las mujeres.
El documento discute los conceptos de género, sexo y orden de género. Explica que el género se refiere a las construcciones sociales sobre las diferencias entre hombres y mujeres, mientras que el sexo se refiere a las diferencias biológicas. También describe la división sexual del trabajo, los roles de género y la perspectiva de género. Finalmente, analiza la incorporación del enfoque de género en las políticas públicas y los principales mandatos internacionales sobre equidad de género.
1. categoría género y dimensión conceptual básica de la teoría de género en ...Mario ya?z
Este documento presenta los conceptos clave de género y perspectiva de género, y cómo aplicar la perspectiva de género en la procuración de justicia. Explica que el género se refiere a las construcciones sociales de las diferencias entre mujeres y hombres, mientras que la perspectiva de género busca desnaturalizar estas diferencias y comprender cómo se convierten en desigualdades. También propone incorporar términos como violencia de género y feminicidio, y eliminar estereotipos y pre
Tema 2 género una categoría incluyente en la filosofía del derechoU3M
El documento presenta una discusión sobre el concepto de género y su relación con la filosofía del derecho. Explica que el género es una construcción social que asigna roles y características diferenciadas a hombres y mujeres, mientras que el sexo se refiere a las diferencias biológicas. También define conceptos clave como igualdad, equidad e identidad de género y analiza cómo el patriarcado ha provocado desigualdades y estereotipos de género. Finalmente, argumenta que la perspectiva de g
Guia de atencion integral a lesbianas y mujeres bisexualesCPAS
Esta guía provee recursos e información para mejorar la atención a lesbianas y mujeres bisexuales en Santa Fe, Argentina. Explica conceptos como perspectiva de género, transversalidad e interseccionalidad para comprender las múltiples formas de discriminación que enfrentan. También describe avances legales pero señala que aún persisten barreras como la lesbofobia y la heterosexualidad obligatoria. El objetivo es diseñar políticas públicas inclusivas que garanticen la igualdad de derechos para todas las mujeres independientemente de su orientación sexual
Este documento define los conceptos de género, igualdad y equidad de género. Explica que el género se refiere a las diferencias socialmente construidas entre hombres y mujeres, mientras que el sexo se refiere a las diferencias biológicas. También describe la igualdad como la ausencia de desigualdades innecesarias, y la equidad como un principio de justicia social. Por último, analiza conceptos como discriminación, perspectiva de género y relaciones de género.
Este documento resume los diferentes tipos de discriminación, incluyendo la discriminación por raza, género, orientación sexual, discapacidad, edad, religión, situación socioeconómica y laboral. Explica que la discriminación es tratar a las personas de manera desigual o inferior basado en prejuicios. Además, describe cómo estas prácticas de discriminación afectan negativamente a las personas y grupos en la sociedad.
Este documento describe un conversatorio sobre género, derechos humanos, equidad y participación política. El conversatorio explorará conceptos como género, derechos humanos, equidad de género y brechas de desigualdad. También analizará normas sociales y cómo perpetúan la desigualdad, así como marcos legales y de políticas públicas para promover la igualdad. El objetivo es fomentar el diálogo y fortalecer la participación democrática e inclusiva de las mujeres.
El documento habla sobre la diversidad en el ámbito laboral. Explica que la diversidad se refiere a las diferencias entre las personas en términos de edad, género, raza, religión, orientación sexual, origen socioeconómico y capacidades. También discute la importancia de gestionar efectivamente la diversidad para mejorar la eficacia de las organizaciones y crear una ventaja competitiva. Finalmente, proporciona recomendaciones sobre cómo las organizaciones pueden manejar la diversidad de manera efectiva, como comprometer el apoyo de
Colegio de bachilleres del estado de tlaxcala (1)Wadanohara
En base al trabajo de informática se ah realizado un trabajo, quizás no muy a fondo pero si en base a lo que es primordial, tanto como lo que son algunos tipos de discriminación, su definicion y gráficas de una encuesta realizada.
Este documento presenta un resumen de la Ley 045 contra el racismo y toda forma de discriminación en Bolivia. El objetivo principal de la ley es establecer mecanismos para prevenir y sancionar actos de racismo y discriminación de acuerdo con la constitución política del estado y los derechos humanos, así como eliminar conductas discriminatorias y promover políticas de protección e inclusión. La ley es aplicable a todo el territorio nacional y a todas las autoridades públicas. Propone medidas de prevención a través de la educación y capacitación,
La discriminación se basa en prejuicios, estereotipos y estigmas que son construcciones sociales y culturales. Estos prejuicios llevan a la segregación y negación de igualdad de derechos entre grupos. Aunque el contacto cultural puede reconocer diferencias y similitudes, a menudo genera conflictos y actitudes discriminatorias. La discriminación se debe a deficiencias sociales y refleja tensiones entre grupos, influenciada por factores económicos, políticos y sociales.
La nueva ley catalana de igualdad de trato y no discriminación establece principios y procedimientos para garantizar el derecho a la igualdad de trato y a la no discriminación. El texto trata de eliminar cualquier discriminación por razón de nacimiento, procedencia, raza, opinión política, religión, lengua, origen cultural, situación económica, sexo, orientación sexual, discapacidad u otra circunstancia. Además, pretende promover la erradicación del racismo, xenofobia y otras formas de discriminación. La norma regula los
1. Qué significa mirar el rural en perspectiva de género. 2. Análisis demográfico, actividad laboral, reparto de tareas, usos del tiempo, conciliación y discriminaciones de género en el medio rural. 3. Discursos sobre el rural.
La democracia internacional debe centrarse en políticas de migración y asilo que protejan los derechos humanos y la dignidad de todas las personas, independientemente de su origen o estatus.
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O documento descreve o sistema de educação superior na Espanha, incluindo estrutura de graus, mestrados e doutorados, além de programas de iniciação científica na Universidade de Castilla-La Mancha. É detalhado o trabalho final exigido em cada nível, como o Trabalho de Conclusão de Curso, Tese de Mestrado e Tese de Doutorado. Bolsas e subsídios de pesquisa para apoiar estudantes também são mencionados.
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1. MARÍA JOSÉ AGUILAR IDÁÑEZ
https://giemic.uclm.es
https://mariajoseaguilaridanez.wordpress.com
mariajose.aguilar@uclm.es
2.
3.
4. EL RACISMO ES
§un sistema de dominación y de inferiorización
de un grupo sobre otro basado en la
racialización de las diferencias, en el que se
articulan las dimensiones interpersonal,
institucional y cultural. Se expresa a través de
un conjunto de ideas, discursos y prácticas de
invisibilización, estigmatización,
discriminación, exclusión, explotación,
agresión y despojo (Aguilar y Buraschi, 2016)
5. LA RACIALIZACIÓN ES
§El proceso a través del cual las diferencias
fenotípicas, sociales, culturales, religiosas, etc. se
piensan como si fueran naturales, esenciales, como si
fueran marcadores de una supuesta raza. Implica una
diferenciación esencial y radical entre grupos
humanos, el reduccionismo de la complejidad de las
personas a pocas características vinculadas con un
grupo (identidad cultural, fenotipo, pertenencia
étnica, religión, idioma, etc.) y una relación
determinista entre esas características y la forma de
ser de una persona (Buraschi y Aguilar, 2017)
8. (definición en el contexto europeo y mediterráneo)
Es el conjunto de políticas, prácticas y procedimientos que perjudican a
grupos racializados impidiendo que puedan alcanzar una posición de
igualdad. Esta dimensión institucional del racismo se expresa de dos formas:
sin actores (mediante normas, leyes, reglamentos, políticas públicas,
mecanismos de asignación y acceso a recursos, etc.), y
con actores (prácticas de representantes institucionales, discursos políticos,
prácticas de empleados públicos encargados de aplicar las leyes e
implementar políticas, etc.).
(Aguilar y Buraschi, 2021)
9. § Discursos públicos de representantes institucionales que
legitiman el rechazo.
§ Leyes, regulaciones, normas, medidas y procedimientos
burocráticos que producen desigualdad y limitan derechos.
§ Políticas públicas (migratorias y sociales) con efectos
discriminatorios (directos e indirectos).
§ Acciones (e inacciones) con efectos discriminatorios ejercidas
por personas que trabajan en instituciones.
§ Programas de integración social que reproducen modelos
paternalistas, asimilacionistas o etnocéntricos.
14. ACCIONES (E INACCIONES) DE PERSONAS QUE
REPRESENTAN Y TRABAJAN EN INSTITUCIONES
§ https://hudoc.echr.coe.int/eng#{%22itemid%22:[%22001-192466%22]}
15. PROGRAMAS DE INTEGRACIÓN SOCIAL
que reproducen modelos paternalistas, asimilacionistas o etnocéntricos
16. URGENCIAS
Visibilizar y DENUNCIAR el racismo institucional, en la
sociedad y en los juzgados.
INCORPORAR en los informes oficiales el racismo
institucional.
VIGILAR de manera sistemática las intervenciones
públicas en perspectiva antidiscriminatoria (legislación,
directrices, procedimientos, protocolos de gestión,
etc.).
CAPACITAR a empleados públicos y trabajadores de
entidades privadas y sociales prestadoras de servicios
públicos, incorporando la gestión de la diversidad y la
lucha contra el racismo en los planes formativos.
Reconocer e INCORPORAR LA DIMENSIÓN
INSTITUCIONAL en la acción antirracista
institucionalizada.