El documento trata sobre el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la sociedad. Explica que las TIC incluyen recursos como computadoras, teléfonos móviles y televisión que se usan para procesar, administrar y compartir información. Luego describe cómo las TIC se usan para crear, almacenar, intercambiar y procesar diferentes tipos de información para mejorar los procesos de negocios. Finalmente, menciona algunas maneras en que las TIC se usan en su comunidad,
Vivimos en un mundo globalizado, que ha sido posible gracias al desarrollo tecnológico y la comunicación que éste ha logrado, así que para estar al tanto y tener mayores herramientas profesionales debemos comprender y dominar las "Nuevas tecnologías", sin embargo, para abordar el tema debemos conocer cuatro conceptos básicos:
Tecnologías de la Información
Nuevas Tecnologías de la Información
Tecnologías de la Información y la Comunicación
Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación
Esta presentación es un acercamiento para comprender el tema desde sus antecedentes.
Jennifer Michelle Casas Lara
Juan Manuel Romo Cruz
Erika Marleny Calderón Hernández
UNIVA CTC
Sep. 2011
Vivimos en un mundo globalizado, que ha sido posible gracias al desarrollo tecnológico y la comunicación que éste ha logrado, así que para estar al tanto y tener mayores herramientas profesionales debemos comprender y dominar las "Nuevas tecnologías", sin embargo, para abordar el tema debemos conocer cuatro conceptos básicos:
Tecnologías de la Información
Nuevas Tecnologías de la Información
Tecnologías de la Información y la Comunicación
Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación
Esta presentación es un acercamiento para comprender el tema desde sus antecedentes.
Jennifer Michelle Casas Lara
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Erika Marleny Calderón Hernández
UNIVA CTC
Sep. 2011
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Raudales contreras brendaelizabeth_m01s4pi
1. LAS TIC EN LA SOCIEDAD
PROYECTO INTEGRADOR
ALUMNO: BRENDA ELIZABETH RAUDALES
CONTRERAS
GRUPO: M1C2G29-124
2. INTRODUCCIÓN
Las TIC son todos aquellos recursos, herramientas y programas que se utilizan
para procesar administrar y compartir la información, mediante diversos soportes
tecnológicos, tales como: computadoras, teléfonos móviles, televisión,
reproductores portátiles etc. Forman parte de la mayoría de sectores como son:
educación, robótica, administración pública, empresas y salud.
3. USO DE LAS TIC EN LA SOCIEDAD
Las tecnologías de información y comunicaciones (TIC) son usadas para crear,
almacenar, intercambiar y procesar información en sus varias formas, tales
como datos, conversaciones de voz, imágenes fijas o en movimiento,
presentaciones multimedia y otras formas, incluyendo aquéllas aún no
concebidas. En particular, las TIC están íntimamente relacionadas con
computadoras, software y telecomunicaciones. Su objetivo principal es la
mejora y el soporte a los procesos de operación y negocios para incrementar
la competitividad y productividad de las personas.
4. En mi comunidad son importante el uso de TIC, ya que nos ayudan de diferentes
maneras como por ejemplo:
1.-Comunicarnos de manera mas rápida por medio de mensajes y llamadas.
2.- La computadora facilita la búsqueda de información con ayuda del internet sin
tener que trasladarnos de lugar.
3.- Estudiar en línea.
4.- Compartir información con muchas personas.
USO DE LAS TIC EN MI COMUNIDAD
7. .CONCLUSIÓN
Por toda la investigación que realice puedo decir que las TIC, están revolucionando la manera de
comunicarnos, de trabajar en los diferentes sectores, de organizar y presentar la información, en
la educación, facilitado la elaboración de las tareas, la interacción entre estudiantes y los
profesores, la elaboración de materiales (por ejemplo, imágenes, vídeos, simulaciones por
ordenador.
8. REFERENCIAS
1. Tello, E. (2007). Las tecnologías de la información y comunicaciones (TIC)
y la brecha digital: su impacto en la sociedad de México. International
Journal of Educational Technology in Higher Education (ETHE), 4
2. (2). • Rodríguez, J. M., Vicente, Y. M., Sebastià, B. M., Cano-Villalba, M.,
& Gras-Marti, A. Uso de las TIC.
3. • Salinas Ibáñez, J., Castillo Ochoa, P., Benito Crosetti, B. D., Cebreiro
López, B., Castaño Garrido, C., Cabero Almenara, J., & Martínez Sánchez,
F. (2008). Innovación educativa y uso de las TIC. Universidad
Internacional de Andalucía.
