El documento describe una escala de 4 niveles para evaluar la calidad de las investigaciones realizadas por estudiantes. El nivel 4 representa las investigaciones de más alta calidad, donde los estudiantes identifican múltiples ideas y fuentes de información de manera independiente, desarrollan un plan y plazo detallado, y asignan responsabilidades individuales. Los niveles inferiores muestran una dependencia gradual de la ayuda de adultos a medida que disminuye la calidad.

1. CATEGORÍAS 4 3 2 1
Ideas/Preguntas Los investigadores Los investigadores Los investigadores Los investigadores
Investigativas identifican por lo identifican por lo identifican, con la identifican, con
menos 4 menos 4 ayuda de un adulto, bastante ayuda de
ideas/preguntas ideas/preguntas por lo menos 4 un adulto, 4
razonables, razonables a seguir ideas/preguntas ideas/preguntas
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cuando hacen la investigación. investigación.
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Plazo de Tiempo El grupo desarrolla El grupo desarrolla El grupo desarrolla El grupo necesita la
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completo la mayoría de las la mayoría de las plazo de tiempo y/o
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interesantes de información para fuentes confiables menos 2 fuentes
información para cada una de sus de información para confiables de
cada una de sus ideas o preguntas. cada una de sus información para
ideas o preguntas. ideas o preguntas. cada una de sus
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