El documento proporciona una rúbrica para evaluar la calidad de un análisis de un cortometraje realizado por estudiantes. La rúbrica incluye categorías como ideas de investigación, plan de organización de información, calidad de fuentes, uso del internet e implementación de diagramas o ilustraciones. Ofrece descripciones de niveles de desempeño de 4 a 1 para cada categoría.

1. ANALISIS DEL CORTOMETRAJE DE ERIN BROCKOVICH
ESTUDIO DE CASO
Nombre del maestro/a: CASTRO
Nombre del estudiante: ________________________________________
CATEGORY 4 3 2
Ideas / Preguntas de Los estudiantes de Los estudiantes de Los estudiantes
Investigación forma independiente forma independiente identifican, con la
identificar al menos identificar por lo ayuda de adultos, por
cuatro razonables, menos 4 ideas / lo menos 4 ideas /
ideas perspicaces, preguntas razonables preguntas razonables
creativas y preguntas a seguir cuando hacen a seguir cuando hacen
Plan de Organización Los estudiantes Los estudiantes han Los estudiantes han
a seguir cuando hacen la investigación. la investigación.
de la información tienen desarrollado desarrollado un plan desarrollado un plan
la investigación.
un plan claro para claro para organizar la claro para organizar la
organizar la información en el información que se
información que se producto final de la recoge. Todos los
recopila y en el investigación. Todos estudiantes pueden
Calidad de las fuentes Los estudiantes de Los estudiantes de Los estudiantes, con
producto final de la los estudiantes explicar la mayor
forma independiente forma independiente la ayuda de adultos,
investigación. Todos pueden explicar este parte de este plan.
localizar por lo menos localizar por lo menos busque por lo menos
los estudiantes plan.
dos fuentes dos fuentes de dos fuentes de
pueden explicar la
confiables, información fiables información fiables
organización
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Uso del Internet planificada de los
Con éxito las Por lo general, capaz De vez en cuando
interés para CADA sus ideas o preguntas. sus ideas o preguntas
resultados de la de de usar enlaces
recomendaciones puede usar enlaces
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investigación.
uso enlaces de sugeridos de Internet sugeridos de Internet
preguntas.
Internet para para encontrar para encontrar
encontrar información y navega información y navega
información y navega en estos sitios en estos sitios
Implementa Diagramas e Diagramas e Diagramas e
en estos sitios fácilmente sin ayuda. fácilmente sin ayuda.
Diagramas o ilustraciones son ilustraciones son ilustraciones son
fácilmente sin ayuda.
Ilustraciones bonitas, precisa y precisos y añadir a la bonitas y precisa y, a
añade a la comprensión del veces añadir a la
comprensión del lector sobre el tema. comprensión del
lector sobre el tema. lector sobre el tema.
Fecha de creación: May 17, 2011

2. CKOVICH
1
Los estudiantes
identifican, con
considerable ayuda
de un adulto, 2 ideas /
preguntas razonables
a seguir cuando hacen
Los estudiantes no
la investigación.
tienen un plan claro
para organizar la
información y / o
estudiantes en el
grupo no puede
Los estudiantes, con
explicar su plan de
ayuda de un adulto
organización.
amplia, busque por lo
mena una fuente de
información fiable
para CADA UNO de
Necesita ayuda o
sus ideas o preguntas.
supervisión para usar
enlaces sugeridos de
Internet y / o para
navegar en estos
sitios.
Diagramas e
ilustraciones no son
precisos o no
añaden a la
comprensión del
lector sobre el tema.