Este documento describe diferentes niveles de habilidades en la búsqueda, organización y uso de información, así como en el uso de herramientas tecnológicas y participación en comunidades virtuales. Se presentan desde un nivel básico hasta un nivel más avanzado, donde se demuestra una mayor capacidad para buscar y organizar información de manera efectiva, crear materiales educativos complejos utilizando tecnología, participar activamente en comunidades en línea y compartir contenido de manera atractiva en blogs.

2. Descripción 1 2 3 4
Búsquedade
información relevante
al temaendesarrollo.
Realizaunabúsquedagenérica
por encima,utilizael copiary
pegarsin indagación.
Realizaunabúsqueda
específica,accede avarios
sitiosperonointegrala
informaciónindagada.
Realizaunabúsquedaespecífica.
Ademásingresaadiferentessitiosy
realizaunaindagacióne integrala
informaciónsindiscriminar
contenidosrelevantes.
Diseña una estrategiapararealizarla
búsquedaavanzada.Lograaccedera
diferentessitiosdiscriminandola
información.Obteniendocomoresultado
informaciónmuyrelevante conlos
objetivosplanteados.
Organizaciónde la
información.
Realizauntratamientopoco
creativoenel tratamientode
la información.
Realizauntratamiento
cauto con loscontenidos
obtenidosenlabúsqueda.
Perono logradarle un buen
tratamientoala
información.
Realizaunaestrategiaparala
organizaciónde lainformaciónpero
olvidóobtenerlasfuentesyautores
enla búsqueda.
Realizalaestrategiaorganizadaparala
informaciónyplanificade manera
creativala obtenciónde lasfuentes,
autoresque ayudana tenerun amplio
conocimientoenlaprocedencia
información.
Identifica
herramientas
tecnológicas
didácticasque apoyen
el desarrollode
aprendizaje.
Utilizamaterialessencillos
mostrandobajacreatividad
(texto, tabla,gráficos,imagen)
con software.
Utilizamaterialessencillos
con lasherramientasde las
TIC.
Crea y utilizamaterialesmás
complejosconlasherramientas
tecnológicasenel usode software.
Crea y utilizamaterialesmáscomplejos,
originalese innovadores que facilitenla
comprensión.Integramásde una
herramientaenel usode lasTIC y
Software.
Capacidadpara
participaren
comunidades
virtuales.
No participaenninguna
comunidadvirtual,ni cree
necesariolautilidadde la
misma.
Es consciente de la
comunidadvirtual,pero
sabe cómo hacerloo que
herramientavirtual utilizar.
Conozcovariascomunidadesvirtuales
y participoenellassólo
ocasionalmente.
Conozcoy participoenformaactiva en
lascomunidadesvirtuales.
Capacidadpara
compartircontenidos
enla web
Entregalos contenidoscreados
para que seanpublicadosenel
blogpor suspares.
Publicacontenidoscreados
enel blog.
Realizaunaentradasencilla
(texto, imagen)ynoincluye
marcadoresni etiquetas.
Publicalos contenidoscreadosenel
blog.Realizaunaentradaatractiva
con material propioode otros.
Combinavariosformatos ytécnicas
de presentación.Incluyemarcadores
y etiquetas.
Publicaloscontenidoscreadosenel blog.
Realizaunaentradaatractiva con
material propioode otros. Combina
variosformatosy técnicasde
presentaciónde formacreativaque
facilite lacomprensión.Incluye
marcadoresy etiquetas.
Capacidadpara
aprenderde las
tecnologíasdigitales
(TIC)
No muestrainterésparael uso
de las tecnologíasenel
desarrollode procesosde
aprendizaje y/onoentiendola
importanciadel aprendizaje a
lolargo de la vida.
Creoque es fundamental
utilizarlastecnologíasenel
procesode aprendizaje,
perono sé cómo utilizarlas
tecnologías.
Tengointerésenlastecnologíasya
vecesintegrodiferentesrecursosy
herramientasparamejorarmi
aprendizaje.
Exploroenformaactiva y constante las
tecnologías,integrándolasenmi entorno
y usándolasparael aprendizaje alolargo
de la vida.